交互方法、装置、互联黑板、电子设备和存储介质制造方法及图纸

本发明专利技术提供一种交互方法、装置、互联黑板、电子设备和存储介质，其中方法包括：采集书写板上的书写轨迹；对所述书写轨迹进行识别，得到识别内容，并对所述识别内容进行规整，得到板书内容；接收板书显示指令；响应于所述板书显示指令，进入板书显示页面，并在所述板书显示页面显示所述板书内容。本发明专利技术提供的方法、装置、互联黑板、电子设备和存储介质，可以对书写板上的书写轨迹进行识别和规整，并对规整得到的板书内容进行展示，不仅可以实现对书写板上的内容进行同步展示的效果，而且展示的板书内容更加清晰易读，便于学生观看和理解，从而提高教学效果。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及智慧教育，尤其涉及一种交互方法、装置、互联黑板、电子设备和存储介质。

技术介绍

1、随着科技的飞速发展，数字化教育已经成为当今教育领域的重要组成部分。在这个数字时代，越来越多的教师开始利用授课软件和技术工具来提供更具吸引力和互动性的教学体验。其中，智慧黑板作为现代智慧课堂的关键组成之一，得到了广泛应用。

2、智慧黑板可以将传统的手写黑板和多媒体设备相结合，使得教师可以结合传统黑板的书写内容和其它多媒体设备投放的内容，进行相关知识的讲解，以便于学生进行学习理解。然而，现有的智慧黑板中，由于传统黑板的书写面积有限、无法拓展，使得黑板上的书写内容固定，且传统黑板和多媒体设备之间无法实现数据交互，导致黑板上的书写内容无法在多媒体设备上进行更好的展示，从而影响教学效果。

技术实现思路

1、本专利技术提供一种交互方法、装置、互联黑板、电子设备和存储介质，用以解决现有技术中无法对黑板上的书写内容进行规整展示、影响教学效果的缺陷。

2、本专利技术提供一种交互方法，包括：

3、本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种交互方法，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的交互方法，其特征在于，所述对所述识别内容进行规整，得到板书内容，包括：

3.根据权利要求1所述的交互方法，其特征在于，所述对所述书写轨迹进行识别，得到识别内容，包括：

4.根据权利要求1所述的交互方法，其特征在于，还包括：

5.根据权利要求4所述的交互方法，其特征在于，所述响应于所述课件播放指令，获取目标课件，包括：

6.根据权利要求1至5任一项所述的交互方法，其特征在于，还包括：

7.一种交互装置，其特征在于，包括：

8.一种互联黑板，其特征...

【技术特征摘要】

1.一种交互方法，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的交互方法，其特征在于，所述对所述识别内容进行规整，得到板书内容，包括：

3.根据权利要求1所述的交互方法，其特征在于，所述对所述书写轨迹进行识别，得到识别内容，包括：

4.根据权利要求1所述的交互方法，其特征在于，还包括：

5.根据权利要求4所述的交互方法，其特征在于，所述响应于所述课件播放指令，获取目标课件，包括：

6.根据权利要求1至5任一项所述的交互方法，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：郐吉丰，石楠，黄玉春，尤东梅，李婷，郑艳艳，王菲菲，
申请(专利权)人：安徽智慧皆成数字技术有限公司，
类型：发明
国别省市：