本发明专利技术提供一种基于5G网络的教学质量评测系统及方法，涉及教学质量评测系统技术领域，包括教师端和若干组学生端。本发明专利技术通过设置积分增长模块、积分奖励模块、积分统计模块，在课程学习中引入积分和奖励来作为学生学习的正反馈，能够提高学生的学习积极性，鼓励学生全身心参与到课程中来，多与教师进行沟通交互，为学生提供正反馈，起到活跃课堂气氛、提高教学质量的作用，同时，能够通过学生总体的积分数据和成绩，综合对教学质量进行评测，减少了仅靠成绩评判教学质量的片面性。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教学质量评测系统，具体为一种基于5g网络的教学质量评测系统及方法。
技术介绍
1、5g网络服务平台用于提供各种电信及数据服务，包括电话、视频数据消息传递等，已在人们的工作生活中有较多的应用。
2、随着技术的发展，在学生不方便到学校时，教师常常利用5g视频通话的方式进行授课，由于这种视频通话授课的方式兴起的时间不长，因此具有不少的技术痛点。比如在视频通话授课中，教师和学生之间缺少交互，容易导致学生缺乏上课积极性，同时由于教师观察不到学生们的整体，难以依靠教学经验判断学生们对某个知识点的掌握情况，也就无从判断自身的教学质量如何，若是仅仅依靠测验来评测教学质量，又太过于片面难以发现其他问题，还容易导致学生产生逆反心理，长期下来反而导致测验成绩变差。因此，基于上述原因，提供一种既能够提高学生上课积极性，增加学生教师之间交互，又能够通过多角度来评测教学质量的系统是很有必要的。
3、在所述
技术介绍
部分公开的上述信息仅用于加强对本公开的背景的理解，因此它可以包括不构成对本领域普通技术人员已知的现有技术的信息。
技术实现思路
1、本专利技术的目的在于提供一种基于5g网络的教学质量评测系统及方法，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
2、为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：
3、一种基于5g网络的教学质量评测系统，包括教师端、若干组学生端，其中：
4、所述学生端包括数据采集模块、第一数据传输模块、操作模块和第一存储模块；</p>5、所述数据采集模块与第一数据传输模块电性连接，用于采集学生视频学习时的学习数据并发送到第一数据传输模块；
6、所述第一数据传输模块与操作模块、第一存储模块电性连接，并与教师端通讯连接，用于将从教师端接收到的个人积分数据、积分增长数据、积分兑换数据发送到第一存储模块，将测验数据发送到操作模块，并将学习数据和得分系数发送到教师端；
7、所述操作模块用于根据测验数据生成得分系数，并将得分系数发送到第一数据传输模块；
8、所述第一存储模块与第一数据传输模块电性连接用于对个人积分数据、积分增长数据、积分兑换数据进行存储；
9、所述教师端包括第二数据传输模块、积分增长模块、积分奖励模块、积分统计模块、测验模块、第二存储模块、数据分析模块；
10、所述第二数据传输模块与第一数据传输模块通讯连接，用于接受学习数据和得分系数，并将学习数据和得分系数发送到积分增长模块；
11、所述积分增长模块与第二数据传输模块、积分统计模块电性连接，用于根据学习数据和得分系数生成积分增长数据，并将积分增长数据和得分系数发送到积分统计模块；
12、所述积分奖励模块与积分统计模块电性连接，用于设置不同的奖励项目进行兑换，根据兑换内容生成积分兑换数据，并将积分兑换数据发送到积分统计模块；
13、所述积分统计模块与积分增长模块、积分奖励模块、第二存储模块、数据分析模块电性连接，用于根据积分增长数据、积分兑换数据生成个人积分数据和最大积分数据，并将个人积分数据、积分增长数据、积分兑换数据发送到第二数据传输模块和第二存储模块，将最大积分数据和得分系数发送到数据分析模块；
14、所述测验模块与第二数据传输模块电性连接，用于生成测验数据并发送到第二数据传输模块；
15、所述第二存储模块用于对个人积分数据、积分增长数据、积分兑换数据进行存储；
16、所述数据分析模块用于根据最大积分数据和得分系数来对教学质量进行评测。
17、优选的，所述学习数据包括学习开始时间、学习结束时间、交互次数。
18、优选的，所述测验数据包括题目数据和经过加密的答案数据。
19、优选的，所述得分系数的生成逻辑为：
20、利用操作模块对题目数据进行答复，生成作答数据，将作答数据与答案数据进行比对，计算出得分系数a(x，y)，计算方式为：a(x，y)＝n/n，式中n表示作答数据中回答正确的题目数量，n表示题目数据中总的题目数量，下标x，y分别表示学生端的标号和测验次数，x，y均为正整数，x＝1,2,3…x，y＝1,2,3…y。
21、优选的，所述个人积分数据和最大积分数据的生成逻辑为：
22、在每次课程开始和结束时，采集学生的学习开始时间、学习结束时间并与预设的标准开始时间、标准结束时间进行比对，得到学生按时上下课的次数，并将其标定为守时次数j，根据守时次数j生成守时率b(x，m)，计算方式为b(x，m)＝j/m，式中m表示课程次数，m为正整数，m＝1,2,3…m；
23、根据得分系数a(x，y)生成第一增长数据dz1(x，y)，根据守时率b(x，m)、交互次数c(x，m)生成第二增长数据dz2(x，m)，第一增长数据dz1(x，y)和第二增长数据dz2(x，m)的计算公式分别为：
24、
25、
26、计算完成后对第一增长数据dz1(x，y)和第二增长数据dz2(x，m)按照去尾法取整，式中μ表示最小单位积分，μ为正整数；
27、根据第一增长数据dz1(x，y)和第二增长数据dz2x得到积分增长数据dx，计算公式为：
28、
29、再计算个人积分数据fx和最大积分数据g，计算公式为：
30、
31、
32、式中e(x，p)表示积分兑换数据，下标p表示兑换次数，p为正整数，p＝1,2,3…p。
33、优选的，对教学质量进行评测的逻辑为：
34、以每次测验结束作为一个教学阶段的评测节点，根据得分系数a(x，y)生成评测系数利用评测系数对教学质量中的课程成绩进行评测，计算公式为：
35、
36、式中a′表示预设的及格比例系数；
37、再将最大积分数据g与预设的积分阈值gyz进行比对教学质量中的教学氛围进行评测；
38、当评测系数时，认为教学质量中的课程成绩达到标准；
39、当评测系数时，认为教学质量中的课程成绩未达标准；
40、当最大积分数据g≥gyz时，认为教学质量中的教学氛围达到标准；
41、当最大积分数据g＜gyz时，认为教学质量中的教学氛围未达标准。
42、一种基于5g网络的教学质量评测方法，所述评测方法适用于上述的评测系统，其步骤如下：
43、采集每个学生端的学习数据和得分系数；
44、根据学习数据、得分系数得出每个学生端的积分增长数据，再根据积分增长数据和积分兑换数据分别计算出个人积分数据和最大积分数据；
45、根据得分系数生成评测系数，利用评测系数与最大积分数据对教学质量进行综合评测。
46、与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术通过设置积分增长模块、积分奖励模块、积分统计模块，在课程学习中引入积分和奖励来作为学生学本文档来自技高网
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【技术保护点】
1.一种基于5G网络的教学质量评测系统，其特征在于，包括教师端、若干组学生端，其中：
2.根据权利要求1所述的一种基于5G网络的教学质量评测系统，其特征在于：所述学习数据包括学习开始时间、学习结束时间、交互次数。
3.根据权利要求2所述的一种基于5G网络的教学质量评测系统，其特征在于：所述测验数据包括题目数据和经过加密的答案数据。
4.根据权利要求3所述的一种基于5G网络的教学质量评测系统，其特征在于：所述得分系数的生成逻辑为：
5.根据权利要求4所述的一种基于5G网络的教学质量评测系统，其特征在于：所述个人积分数据和最大积分数据的生成逻辑为：
6.根据权利要求5所述的一种基于5G网络的教学质量评测系统，其特征在于：对教学质量进行评测的逻辑为：
7.一种基于5G网络的教学质量评测方法，其特征在于：所述评测方法适用于权利要求1-6任一项所述的评测系统，其步骤如下：
【技术特征摘要】
1.一种基于5g网络的教学质量评测系统，其特征在于，包括教师端、若干组学生端，其中：
2.根据权利要求1所述的一种基于5g网络的教学质量评测系统，其特征在于：所述学习数据包括学习开始时间、学习结束时间、交互次数。
3.根据权利要求2所述的一种基于5g网络的教学质量评测系统，其特征在于：所述测验数据包括题目数据和经过加密的答案数据。
4.根据权利要求3所述的一种基于5g网络的教学质量评...
【专利技术属性】
技术研发人员：张朝晖，李海东，
申请(专利权)人：广东省教育研究院，
类型：发明
国别省市：
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