【技术实现步骤摘要】
本申请涉及教育领域，尤其涉及一种伴随场景式学习方法、系统、设备及存储介质。
技术介绍
1、传统的学习方式是以课堂教学为主，无论是学习的内容还是学习的方式和渠道都是较为单一的。这种学习方式，把学习建立在人的客体性、能动性和独立性上。在传统的学习方式中，学生缺乏合作、探究从而获取知识的机会，对于知识主要是被动地接受，因而对于知识的理解和迁徙程度很低，不利于具有创新思维和创新能力的创造型人材的成长。
2、随着信息技术的飞速发展，特别是20世纪90年代以来在教育中的普及应用，学习理论也在逐渐变化，从而影响教学的变化。在现在的教育背景下，存在各类网络教学，有视频、动画各类形式，学生足不出户也可以学到各种知识，但这样的学习方法过于枯燥，很难激发学生的学习兴趣；也存在各类开放式互动学习，鼓励学生外出研学、游学，但是对于大多数家庭来说，这种学习方法学习成本较高，难以负担。
技术实现思路
1、为了提高场景互动的学习效率，本申请提供一种伴随场景式学习方法、系统、设备及存储介质。
2、本申请的上述技术目的是通过以下技术方案实现的：
3、一种伴随场景式学习方法，所述方法包括：
4、获取展位区域的图像信息；
5、基于展位区域的图像信息，确定所述图像信息中是否有学生信息；
6、若所述展位区域的图像信息中有学生信息，则对应获取学生信息对应的当前展位的历史学习信息；
7、基于所述学生信息对应的当前展位的历史学习信息，对所述学生输出
8、通过采用上述技术方案，使用人机互动的形式，在场景中学习，通过对用户进行身份识别，判断用户是否已经学习过当前展位，并根据学习记录，对应输出相应的学习资料，能够根据用户身份信息智能化输出学习资料，提高用户的学习效率。
9、可选的，所述方法还包括：
10、对展位区域的图像信息进行人像提取；
11、将提取的人像在数据库中进行比对；
12、若在数据库中存在比对成功的人像数据，则判断所述人像为学生；
13、若在数据库中不存在比对成功的人像数据，则判断所述人像为非学生。
14、通过采用上述的技术方案，提取展位区域内学生的特征信息，可以快速地判断出展位区域内是否有学生，从而根据学生信息，对应调取历史学习信息。
15、可选的，若所述展位区域的图像信息中有学生信息，则对应获取学生信息对应的当前展位的历史学习信息的步骤之后，所述方法还包括：
16、基于学生信息，调用所述学生信息对应的历史学习信息；
17、在所述学生信息对应的历史学习信息中，进行检索，获取所述学生基于当前展位的历史学习信息。
18、通过采用上述的技术方案，可以根据学生信息对具体的展位的学习情况，从而对应输出学习资料进行后续学习，能够针对学生不同的学习情况，智能化输出学习资料。
19、可选的，基于所述学生信息对应的当前展位的历史学习信息，对所述学生输出对应的当前展位的学习资料的步骤之后，所述方法还包括：
20、若学生信息对应的当前展位的历史学习信息为空，则输出当前展位的学习资料；
21、若学生信息对应的当前展位的历史学习信息不为空，则对应输出当前展位的复习资料。
22、通过采用上述的技术方案，通过获取学生对于当前展位的学习情况，进行不同内容的学习，更加智能化。
23、可选的，若学生信息对应的当前展位的历史学习信息不为空，则对应输出当前展位的复习资料的步骤之后，所述方法还包括：
24、获取学生基于当前展位的复习结果；
25、若复习结果为通过，则判定学生已掌握当前展位的学习；
26、若复习结果为未通过，则对应输出当前展位的学习资料，并在学习完成后，再次输出复习资料，并获取复习结果，直至复习结果通过。
27、通过采用上述的技术方案，能够基于学生对当前展位的复习结果，知悉学生对于当前展位的掌握情况，若复习结果通过，则表示学生掌握了当前展位的学习；若复习结果不通过，则表示学生还未掌握当前展位的学习，需要对应重新学习，并最终需要学生掌握为止。
28、可选的，若学生信息对应的当前展位的历史学习信息不为空，则对应输出当前展位的复习资料的步骤之后，所述方法还包括：
29、基于当前展位信息，调用当前展位的学习内容对应的试题库；
30、在所述试题库内随机抽取预设个数的试题，输出至对应的学生。
31、通过采用上述的技术方案，可以对学生进行试题测试，从题库中随机抽取试题，确定学生的学习成果，确保学生掌握当前展位的学习。
32、可选的，获取学生基于当前展位的复习结果的步骤之后，所述方法还包括：
33、获取学生基于当前展位的试题答题结果；
34、若答题结果在合格阈值内，则判定学生的复习结果为通过；
35、若答题结果不在合格阈值内，则判定学生的复习结果为未通过。
36、通过采用上述的技术方案，对学生的试题答题结果进行分析，达到一定的合格线才视为通过，可以确定学生对于当前展位的学习掌握情况。
37、本申请另一方面，公开了一种伴随场景式学习系统，其中，包括：
38、图像获取模块，用于获取展位区域的图像信息；
39、验证模块，用于基于展位区域的图像信息，确定所述图像信息中是否有学生信息；
40、历史学习信息获取模块，若所述展位区域的图像信息中有学生信息，则对应获取学生信息对应的当前展位的历史学习信息；
41、学习资料输出模块，用于基于所述学生信息对应的当前展位的历史学习信息，对所述学生输出对应的当前展位的学习资料。
42、本申请上述方案，通过人机互动的形式，在场景中学习，通过对用户进行身份识别，判断用户是否已经学习过当前展位，并根据学习记录，对应输出相应的学习资料，能够根据用户身份信息智能化输出学习资料，提高用户的学习效率。
43、本申请另一方面，公开了一种设备，其中，包括存储器和处理器，所述存储器存储有能够被处理器加载并执行如上所述的伴随场景式学习方法的计算机程序。
44、本申请另一方面，公开了一种存储介质，其中，存储有能够被处理器加载并执行如上所述的伴随场景式学习方法的计算机程序。
45、综上所述，本申请具有以下至少一种有益效果：
46、1.通过人机互动的形式，在场景中学习，通过对用户进行身份识别，判断用户是否已经学习过当前展位，并根据学习记录，对应输出相应的学习资料，能够根据用户身份信息智能化输出学习资料，提高用户的学习效率；
47、2.通过提取展位区域内人员的特征信息，可以快速地判断出展位区域内是否有学生，从而根据学生信息，对应调取历史学习信息；
48、3.根据学生对具体的展位的学习情况，从而对应输出学习资本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种伴随场景式学习方法，其特征在于，所述方法包括：
2.根据权利要求1所述的伴随场景式学习方法，其特征在于，基于展位区域的图像信息，确定所述图像信息中是否有学生信息的步骤包括：
3.根据权利要求1所述的伴随场景式学习方法，其特征在于，若所述展位区域的图像信息中有学生信息，则对应获取所述学生信息对应的当前展位的历史学习信息的步骤之后，所述方法还包括：
4.根据权利要求1所述的伴随场景式学习方法，其特征在于，基于所述学生信息对应的当前展位的历史学习信息，对所述学生输出对应的当前展位的学习资料的步骤之后，所述方法还包括：
5.根据权利要求4所述的伴随场景式学习方法，其特征在于，若所述学生信息对应的当前展位的历史学习信息不为空，则对应输出当前展位的复习资料的步骤之后，所述方法还包括：
6.根据权利要求4所述的伴随场景式学习方法，其特征在于，若所述学生信息对应的当前展位的历史学习信息不为空，则对应输出当前展位的复习资料的步骤之后，所述方法还包括：
7.根据权利要求5所述的伴随场景式学习方法，其特征在于，获取学生基于
8.一种伴随场景式学习系统，其特征在于，包括：
9.一种设备，其特征在于，包括存储器和处理器，所述存储器存储有能够被处理器加载并执行如权利要求1-7任一所述的伴随场景式学习方法的计算机程序。
10.一种存储介质，其特征在于，存储有能够被处理器加载并执行如权利要求1-7任一所述的伴随场景式学习方法的计算机程序。
...【技术特征摘要】
1.一种伴随场景式学习方法，其特征在于，所述方法包括：
2.根据权利要求1所述的伴随场景式学习方法，其特征在于，基于展位区域的图像信息，确定所述图像信息中是否有学生信息的步骤包括：
3.根据权利要求1所述的伴随场景式学习方法，其特征在于，若所述展位区域的图像信息中有学生信息，则对应获取所述学生信息对应的当前展位的历史学习信息的步骤之后，所述方法还包括：
4.根据权利要求1所述的伴随场景式学习方法，其特征在于，基于所述学生信息对应的当前展位的历史学习信息，对所述学生输出对应的当前展位的学习资料的步骤之后，所述方法还包括：
5.根据权利要求4所述的伴随场景式学习方法，其特征在于，若所述学生信息对应的当前展位的历史学习信息不为空，则对应输出当前...
【专利技术属性】
技术研发人员：林鲁冰，林挺，
申请(专利权)人：深圳市博通智能技术有限公司，
类型：发明
国别省市：
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