【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及英语跟读机，具体为一种英语教学用的英语跟读装置。
技术介绍
1、英语教学用的英语跟读装置通常是一种语音录音设备，它可以播放英语句子或段落，并提供学习者跟读的机会，这些装置通常设计为便携式的，可以随时随地使用，帮助学习者练习发音、语调和语速，有些现代的跟读装置还可能配有录音和回放功能，以便学习者可以录制自己的声音，并与原始录音进行对比。
2、公开号为cn212032402u的一种英语教学用跟读装置，包括英语跟读机主体、安装槽、耳机孔 尘盖组件、导线、扫描笔和导线卷收组件，所述英语跟读机主体的一侧底端外壁上开设有安装槽，且安装槽的内部安装有耳机孔，所述安装槽的一侧外壁上设置有防尘盖组件；所述英语跟读机主体位于安装槽上方的内壁上开设有收纳槽，所述安装槽和收纳槽的两侧内壁上开设有滑槽，所述安装槽的外壁上设置有挡板，所述挡板的两侧外壁对应滑槽固定连接有滑块；该申请在传统英语跟读机的基础上设置防尘盖组件，能对耳机孔进行覆盖防尘保护，利于长期使用，导线卷收组件的设置，实现扫描笔上导线的自动卷收，解决了导线使用过程中较为杂乱的问题。
3、在对英语跟读装置进行实际使用的过程中，当英语跟读装置应用到课堂上时，传统教学的方式是装配耳麦实现对跟读装置的跟读工作，然而长期佩戴耳麦容易导致耳部的不适，教师可在英语跟读装置上装配迷你型话筒，但是在实用话筒的过程中，教师需要一边操作跟读机上的上下按键实现对单词或者语句内容的更换，另一边需要手持话筒来实现对拼读单词或者语句的扩音工作，操作过程中不便于单手操作，不方便对跟读装置
4、为此，我们提出一种英语教学用的英语跟读装置。
技术实现思路
1、本专利技术的目的在于提供一种英语教学用的英语跟读装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
2、为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种英语教学用的英语跟读装置，包括外壳，所述外壳的表面电性安装有上按键和下按键，所述外壳的表面电性安装有显示器，所述外壳的表面电性安装有电线，所述电线的另一端电性安装有两个迷你话筒，所述外壳的内壁固定安装有电路板，所述电路板的表面胶接有按键垫片，还包括：设置在所述外壳表面，用以对所述上按键和下按键进行灵活操控的施压装置，所述施压装置包括固定安装在外壳表面的第一表带和第二表带，所述外壳的表面固定安装有组装块，所述组装块的内部滑动安装有横截面为“u”形的压板，所述压板的内侧固定安装有牵引绳，所述牵引绳的另一端贯穿组装块，所述牵引绳的表面滑动套有指套，所述指套为硅胶材质，所述组装块的表面固定连接有限位杆，所述限位杆的侧壁转动连接有主滑轮，所述指套的端侧和迷你话筒固定连接，所述外壳的侧壁开设有限位槽，限位槽的内壁滑动连接有触片，两个所述触片分别位于按键垫片和上按键或下按键之间，所述迷你话筒的表面安装有防护网。设置在所述牵引绳端侧，用以对所述牵引绳进行收卷，以此来调节指套和压板之间牵引绳长度的收卷装置，所述收卷装置包括固定连接在牵引绳端侧的绳辊，所述绳辊的内侧转动连接有转轴；设置在所述指套端侧，用以对所述防护网进行定期更换的防护装置，所述防护装置包括套在指套外侧的弧形环，所述防护网位于弧形环和指套之间。
3、上述部件达到的效果为：通过设置施压装置，通过对跟读机的佩戴以及配合指部的蜷缩，方便了对跟读机的灵活操控工作，避免了人员一边操作英语跟读机，一边手持话筒不方便对英语跟读机进行操作的现象，一定程度上提高了对跟读机的使用效率，通过设置收卷装置，方便了对牵引绳的灵活收放工作，从而方便了对指套和挡板之间拉绳长度的调节工作，进一步方便了手部大小不同使用人员对施压装置的操控使用工作，通过设置防护装置，方便了对防护网的灵活更换工作，进一步提高了对迷你话筒使用过程中的防护效果。
4、优选的，所述施压装置还包括固定连接在外壳表面的组装架，所述组装架的侧壁转动连接有副滑轮。
5、上述部件达到的效果为：牵引绳在主滑轮以及副滑轮的表面滑动起到了改变牵引绳拉力方向的作用。
6、优选的，所述组装架的上侧固定连接有挡杆，所述牵引绳位于挡杆和副滑轮之间。
7、上述部件达到的效果为：挡杆的设置则避免了牵引绳从副滑轮表面错轮的情况。
8、优选的，所述牵引绳的表面套有第一弹簧，所述第一弹簧的两端分别与压板和组装块固定连接。
9、上述部件达到的效果为：压板会受到第一弹簧弹力作用抬起复位，从而方便了对上按键或者下按键的停止操控工作。
10、优选的，所述防护装置还包括滑动连接在绳辊内部的两个挡框，两个所述挡框彼此靠近的一侧均设有斜面，所述挡框和绳辊之间固定连接有第二弹簧。
11、上述部件达到的效果为：挡框会受到第二弹簧拉力作用复位，此时两个挡框彼此靠近，可实现对牵引绳的封闭工作。
12、优选的，所述转轴的内部滑动连接有滑销，两个所述滑销彼此远离的一端均固定连接有凹槽块。
13、上述部件达到的效果为：向彼此靠近的一侧按压两个凹槽块，凹槽块会带动滑销上的圆形板对滑块进行施压。
14、优选的，所述绳辊的侧壁固定连接有矩形条，所述矩形条的侧壁滑动连接有滑块，所述滑块和挡框的表面固定连接有拉绳，所述绳辊的侧壁固定连接有两个挡条，两个所述挡条彼此靠近的一侧转动连接有转动轮，所述滑销的侧壁固定连接有圆形板。
15、上述部件达到的效果为：滑块在矩形条的表面滑动起到了限制滑块移动方向的作用，拉绳在转动轮的表面滑动起到了改变拉绳拉力方向的作用，此时可实现对挡框的抽动工作，当两个挡框抽开后，可实现对绳辊上牵引绳的释放工作。
16、优选的，所述滑块的内部转动连接有滚珠。
17、上述部件达到的效果为：滚珠的设置减小了绳辊在转动过程中，滑块和圆形板发生运动过程中的摩擦力，进一步提高了对拉绳的释放效果。
18、优选的，所述弧形环的内侧均匀固定连接有若干个倒刺，所述弧形环的内侧固定连接有圆形环。
19、上述部件达到的效果为：在需要对防护网进行更换时，直接将防护网从指套的头部套入将防护网移动贴靠在指套头部位置后，此时的防护网会倒插在倒刺的表面。
20、优选的，所述圆形环的内侧均匀固定连接有若干个弧形刺，所述指套的侧壁均匀固定连接有若干个硬质毛。
21、上述部件达到的效果为：将圆形环顺着弧形刺的圆弧面扭转在指套表面后，再反方向扭转圆形环，圆形环上的弧形刺会倒插在指套的内部，从而可实现对圆形环的安装工作，通过设置硬质毛，同时增大了扭转防护网时，防护网和指套之间的摩擦力，进一步提高了对防护网的使用效果。
22、与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
23、本专利技术通过设置施压装置，通过对跟读机的佩戴以及配合指部的蜷缩，方便了对跟读机的灵活操控工作，避免了人员一边操作英语跟读机，一边手持话筒不方便对英语跟读机进行操作的现象，一定程度上提高了对跟读机的使用效率。
24、本专利技术通过设置收卷装置，方本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种英语教学用的英语跟读装置，包括外壳（1），其特征在于：所述外壳（1）的表面电性安装有上按键（3）和下按键（4），所述外壳（1）的表面电性安装有显示器（2），所述外壳（1）的表面电性安装有电线（8），所述电线（8）的另一端电性安装有两个迷你话筒（9），所述外壳（1）的内壁固定安装有电路板（10），所述电路板（10）的表面胶接有按键垫片（11），还包括：
2.根据权利要求1所述的一种英语教学用的英语跟读装置，其特征在于：所述施压装置（5）还包括固定连接在外壳（1）表面的组装架（510），所述组装架（510）的侧壁转动连接有副滑轮（511）。
3.根据权利要求2所述的一种英语教学用的英语跟读装置，其特征在于：所述组装架（510）的上侧固定连接有挡杆（512），所述牵引绳（503）位于挡杆（512）和副滑轮（511）之间。
4.根据权利要求1所述的一种英语教学用的英语跟读装置，其特征在于：所述牵引绳（503）的表面套有第一弹簧（507），所述第一弹簧（507）的两端分别与压板（506）和组装块（505）固定连接。
5.根据权利要求1
6.根据权利要求1所述的一种英语教学用的英语跟读装置，其特征在于：所述转轴（602）的内部滑动连接有滑销（603），两个所述滑销（603）彼此远离的一端均固定连接有凹槽块（605）。
7.根据权利要求6所述的一种英语教学用的英语跟读装置，其特征在于：所述绳辊（601）的侧壁固定连接有矩形条（606），所述矩形条（606）的侧壁滑动连接有滑块（607），所述滑块（607）和挡框（613）的表面固定连接有拉绳（612），所述绳辊（601）的侧壁固定连接有两个挡条（608），两个所述挡条（608）彼此靠近的一侧转动连接有转动轮（609），所述滑销（603）的侧壁固定连接有圆形板（604）。
8.根据权利要求7所述的一种英语教学用的英语跟读装置，其特征在于：所述滑块（607）的内部转动连接有滚珠（610）。
9.根据权利要求1所述的一种英语教学用的英语跟读装置，其特征在于：所述弧形环（71）的内侧均匀固定连接有若干个倒刺（74），所述弧形环（71）的内侧固定连接有圆形环（75）。
10.根据权利要求9所述的一种英语教学用的英语跟读装置，其特征在于：所述圆形环（75）的内侧均匀固定连接有若干个弧形刺（73），所述指套（501）的侧壁均匀固定连接有若干个硬质毛（72）。
...【技术特征摘要】
1.一种英语教学用的英语跟读装置，包括外壳（1），其特征在于：所述外壳（1）的表面电性安装有上按键（3）和下按键（4），所述外壳（1）的表面电性安装有显示器（2），所述外壳（1）的表面电性安装有电线（8），所述电线（8）的另一端电性安装有两个迷你话筒（9），所述外壳（1）的内壁固定安装有电路板（10），所述电路板（10）的表面胶接有按键垫片（11），还包括：
2.根据权利要求1所述的一种英语教学用的英语跟读装置，其特征在于：所述施压装置（5）还包括固定连接在外壳（1）表面的组装架（510），所述组装架（510）的侧壁转动连接有副滑轮（511）。
3.根据权利要求2所述的一种英语教学用的英语跟读装置，其特征在于：所述组装架（510）的上侧固定连接有挡杆（512），所述牵引绳（503）位于挡杆（512）和副滑轮（511）之间。
4.根据权利要求1所述的一种英语教学用的英语跟读装置，其特征在于：所述牵引绳（503）的表面套有第一弹簧（507），所述第一弹簧（507）的两端分别与压板（506）和组装块（505）固定连接。
5.根据权利要求1所述的一种英语教学用的英语跟读装置，其特征在于：所述防护装置（7）还包括滑动连接在绳辊（601）内部的两个挡框（613），两个所述挡框（613）彼此靠近的一侧均设有斜面，所述挡框（613）和...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘爽，
申请(专利权)人：吉林交通职业技术学院，
类型：发明
国别省市：
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