【技术实现步骤摘要】
本申请涉及plc实训评分的，尤其涉及一种组态屏设计的实训考评方法、系统、设备及存储介质。
技术介绍
1、列车牵引传动控制系统以目前主型列车的电器结构、电气线路和网络控制原理为基础，综合培养学员的工程实践能力，实训过程中学员根据任务的要求，通过手册、图纸和设计软件完成列车牵引传动控制系统设计和集成调试任务，实训过程中，需要掌握组态显示屏设计与调试。然而，在以该项目作为考核或竞赛时，基本都是依赖于考官的主观评判，难免会产生得分不够客观产生争议的情况。
2、因此，如何解决在组态显示屏设计与调试的考核中人工考评的主观性，是个亟待解决的技术问题。
技术实现思路
1、本申请实施例提供了一种组态屏设计的实训考评方法、系统、设备及存储介质，可以实现解决在组态显示屏设计与调试的考核中人工考评的主观性的有益效果。
2、本申请第一方面提供了一种组态屏设计的实训考评方法：一种组态屏设计的实训考评方法，所述方法包括：
3、获取目标作品信息，并确定与所述目标作品信息相对应的考核标准信息，所述考核标准信息包括标准图像信息和标准功能信息；
4、对比所述目标作品信息和所述标准图像信息，以确定目标作品的第一评分，所述第一评分为所述目标作品与所述标准图像信息的图像相似度；
5、判断所述第一评分是否低于第一评分下限阈值；
6、若所述第一评分不低于所述第一评分下限阈值，则判断功能测试结果是否符合所述标准功能信息，以确定目标作品的第二评分，所述功能测试结
7、结合所述第一评分和所述第二评分，确定目标作品的考评得分。
8、通过采用上述技术方案，获取提交待考评的目标作品信息以及对应的考核标准，根据目标作品的图像与标准答案的相似度进行初步打分以得到第一评分，若第一评分过低则无需进行第二评分，若第一评分达标则对目标作品的功能进行测试，根据测试结果得到第二评分，再结合第一评分和第二评分得到目标作品的考核评分，从而避免人工考评的主观性。
9、可选的，所述对比所述目标作品信息和所述标准图像信息的步骤包括：
10、根据所述目标作品信息，确定所述目标作品的像素基点信息；
11、根据所述像素基点信息，圈定所述目标作品的多个图像范围，以确定包括多个图像单元的图像组信息；
12、对比所述图像组信息与所述标准图像信息的相似度，以确定所述第一评分。
13、通过采用上述技术方案，获取目标作品中所设置的像素基点信息，通过像素基点圈定图像范围，将显示部分划分为多个图像单元，以便于后续评分中，根据圈定的图像单元进行对应评分。
14、可选的，所述方法还包括：
15、获取预设的权重设置信息；
16、根据所述权重设置信息，对每个所述图像单元、所述功能测试的每个功能进行对应赋分。
17、通过采用上述技术方案，对所圈定的多个图像根据实际情况进行权重赋分，对于关键步骤或是难点步骤可以适当提高权重；功能测试的权重评分同理，对于难以实现或关键功能进行权重调整，以提高考评得分的合理性。
18、可选的，所述方法还包括：
19、根据所述图像组信息，判断是否存在预设的关键图像单元所对应的图像单元评分小于图像单元下限阈值，所述图像单元下限阈值为所述考核标准信息中对应所述关键图像的及格分值；
20、若存在所述图像单元评分小于图像单元下限阈值，则确定所述目标作品为不合格作品。
21、通过采用上述技术方案，判断是否存在关键的图像单元的图像单元评分小于下限阈值，若存在，则可以确定目标作品为不合格作品，从而快速滤去低质量作品以节省算力和提升考评出分速度。
22、可选的，所述方法还包括：
23、若所述第一评分不低于所述第一评分下限阈值，则通过对所述功能测试结果，判断是否存在寄存器地址错误情况；
24、若存在所述寄存器错误情况，则判断对应的功能单元是否为预设的关键功能单元；
25、若所述寄存器错误情况所对应的功能为所述关键功能单元，则确定目标作品为所述不合格作品。
26、通过采用上述技术方案，确定目标作品的图像部分处于及格线上后，对功能进行测试，判断是否存在寄存器地址错误情况，若存在，则进一步判断是否影响显示屏关键功能，若是，则判定目标作品为不合格，从而快速滤去低质量作品以节省算力和提升考评出分速度。
27、可选的，所述方法还包括：
28、对所述图像组信息中的每个图像信息设置顺序标识；
29、根据所述顺序标识，依次对比所述图像信息和所述标准图像信息，以确定每个所述图像信息的相似度。
30、通过采用上述技术方案，对于多显示界面的显示屏进行顺序标识，以根据顺序标识依次进行相似度对比，从而避免对比紊乱而引发的错误评分。
31、可选的，所述结合所述第一评分和所述第二评分，确定目标作品的考评得分的步骤之后，所述方法还包括：
32、获取考评记录信息；
33、根据所述考评记录信息，确定所述目标作品的失分原因及对应的改进建议；
34、结合所述失分原因及对应的改进建议，生成考评报告。
35、通过采用上述技术方案，考评结束后，结合考评记录信息确定失分点，并针对失分点提出设计与调试上的建议，以帮助被考核人提升设计水平。
36、本申请第二方面提供了一种组态屏设计的实训考评系统，包括：
37、作品信息获取模块，用于获取目标作品信息，并确定与所述目标作品信息相对应的考核标准信息，所述考核标准信息包括标准图像信息和标准功能信息；
38、第一评分确定模块，用于对比所述目标作品信息和所述标准图像信息，以确定目标作品的第一评分，所述第一评分为所述目标作品与所述标准图像信息的图像相似度；
39、下限阈值判断模块，用于判断所述第一评分是否低于第一评分下限阈值；
40、第二评分确定模块，用于若所述第一评分不低于所述第一评分下限阈值，则判断功能测试结果是否符合所述标准功能信息，以确定目标作品的第二评分，所述功能测试结果为对所述目标作品进行功能测试而得到的功能测试结果，所述第二评分为所述目标作品对所述标准功能信息所要求功能的达标程度；
41、考评得分确定模块，用于结合所述第一评分和所述第二评分，确定目标作品的考评得分。
42、本申请第三方面提供了一种设备，包括存储器和处理器，存储器存储有能够被处理器加载并执行上述的组态屏设计的实训考评方法的计算机程序。
43、本申请第四方面提供了一种存储介质，存储有能够被处理器加载并执行上述的组态屏设计的实训考评方法的计算机程序。
44、综上所述，本申请包括以下至少一种有益效果：
45、1.获本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种组态屏设计的实训考评方法，其特征在于，所述方法包括：
2.根据权利要求1所述的组态屏设计的实训考评方法，其特征在于，所述对比所述目标作品信息和所述标准图像信息的步骤包括：
3.根据权利要求2所述的组态屏设计的实训考评方法，其特征在于，所述方法还包括：
4.根据权利要求2所述的组态屏设计的实训考评方法，其特征在于，所述方法还包括：
5.根据权利要求4所述的组态屏设计的实训考评方法，其特征在于，所述方法还包括：
6.根据权利要求2所述的组态屏设计的实训考评方法，其特征在于，所述方法还包括：
7.根据权利要求1所述的组态屏设计的实训考评方法，其特征在于，所述结合所述第一评分和所述第二评分，确定目标作品的考评得分的步骤之后，所述方法还包括：
8.一种组态屏设计的实训考评系统，其特征在于，包括：
9.一种设备，其特征在于，包括存储器和处理器，存储器存储有能够被处理器加载并执行如权利要求1-7任一所述的组态屏设计的实训考评方法的计算机程序。
10.一种存储介质，其特征在于，存储
...【技术特征摘要】
1.一种组态屏设计的实训考评方法，其特征在于，所述方法包括：
2.根据权利要求1所述的组态屏设计的实训考评方法，其特征在于，所述对比所述目标作品信息和所述标准图像信息的步骤包括：
3.根据权利要求2所述的组态屏设计的实训考评方法，其特征在于，所述方法还包括：
4.根据权利要求2所述的组态屏设计的实训考评方法，其特征在于，所述方法还包括：
5.根据权利要求4所述的组态屏设计的实训考评方法，其特征在于，所述方法还包括：
6.根据权利要求2所述的组态屏设计的实训考评方法，其特征在于，...
【专利技术属性】
技术研发人员：马天擎，寅宝宝，李丽，刘真超，李新生，王雪斌，郭彦强，郑燕芸，田大伟，李火星，
申请(专利权)人：郑州畅想高科股份有限公司，
类型：发明
国别省市：
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