【技术实现步骤摘要】
本技术属于乐谱架，更具体地说，特别涉及一种音乐教育用乐谱架。
技术介绍
1、乐谱是一种以印刷或手写制作，用符号来记录音乐的方法，不同的文化和地区发展了不同的记谱方法，记谱法可以分为记录音高和记录指法的两大类，五线谱和简谱都属于记录音高的乐谱，吉他的六线谱和古琴的减字谱都属于记录指法的乐谱。 乐谱架是音乐教育中重要的器械之一，乐谱架能够将乐谱等进行放置。
2、基于上述，本专利技术人发现存在以下问题：经检索，中国专利网公开了一种乐谱架(公开公共号cn203276820u)，包括移动底座、套筒、升降杆、置谱板和照明装置，所述底部设有万向轮的移动底座上垂直设置有套筒，套筒内滑动套装有升降杆，升降杆顶部设置有置谱板，所述移动底座上还设置有蓄电池，蓄电池与所述照明装置电连接。本技术结构简单，设计合理，且高度可以调节，非常方便演奏者使用。该乐谱架在使用过程中，该乐谱架的弹性固定带位置为固定的，不能够移动，不便于调节，从而不能适用于各种大小型号的纸张和书籍进行夹持，适用性较低。
3、于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种音乐教育用乐谱架，以期达到更具有更加实用价值性的目的。
技术实现思路
1、为了解决上述技术问题，本技术提供一种音乐教育用乐谱架，以解决现在的音乐教育用乐谱架，在使用过程中，该乐谱架的弹性固定带位置为固定的，不能够移动，不便于调节，从而不能适用于各种大小型号的纸张和书籍进行夹持，适用性较低的问题。
2、本技术音乐教育用乐谱架的目
3、一种音乐教育用乐谱架，包括支撑柱，所述支撑柱的顶端滑动设置有调节柱，所述调节柱的顶端转动设置有放置板，所述放置板的底部折弯延伸有托板，所述放置板上等距开设有多个通风孔，所述放置板的顶部设置有夹持组件，所述夹持组件包括横架，所述横架安装于放置板的顶部，所述横架的底部开设有安装槽，所述安装槽内转动连接有光杆，所述光杆上螺纹套设有两个螺纹块，两个所述螺纹块均滑动连接于安装槽的内部，两个所述螺纹块的底部均连接有夹持板，两个所述夹持板的相对一侧均连接有两个压块。
4、进一步的，两个所述螺纹块的顶部均连接有限位块，所述安装槽内顶部开设有限位槽，两个所述限位块均滑动连接于限位槽的内部。
5、进一步的，所述光杆上两端分别开设有左旋外螺纹和右旋外螺纹，两个所述螺纹块分别螺纹套设于左旋外螺纹和右旋外螺纹上。
6、进一步的，所述光杆的一端贯穿于横架且延伸至横架的一侧，所述光杆的一端连接有手柄。
7、进一步的，所述调节柱的顶端安装有安装块，所述安装块的外侧销接有耳板，所述耳板与放置板的底部相连接，所述安装块和耳板之间贯穿连接有调节螺钮。
8、进一步的，所述支撑柱的一侧螺纹连接有螺纹旋钮，所述螺纹旋钮的一端与调节柱的一侧相抵触。
9、进一步的，所述支撑柱上固定套设有套板，所述套板的一侧连接有存放盒，所述套板的另一侧连接有放置筒。
10、与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
11、1、本技术中的通过设置夹持组件，顺时针旋转光杆使得两个夹持板向中心处相对移动，从而快速完成对乐谱的固定，使乐谱以稳定的状态呈现在使用者面前，从而提高使用者的体验感，同时，可以对不同规格的乐谱进行夹持，能够让本技术轻松适用于大多数的乐谱，实用性强；
12、2、通过设置支撑柱、套板、存放盒和放置筒配合使用，为演奏者提供了一个可以存放小件音乐物品的存物盒，更加方便了演奏者的使用，同时，利用放置筒能够对不同教师的指挥棒提供收纳，节省了教师对指挥棒来回拿取而造成丢失的情况。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种音乐教育用乐谱架，其特征在于：包括支撑柱（1），所述支撑柱（1）的顶端滑动设置有调节柱（2），所述调节柱（2）的顶端转动设置有放置板（3），所述放置板（3）的底部折弯延伸有托板（9），所述放置板（3）上等距开设有多个通风孔（4），所述放置板（3）的顶部设置有夹持组件（5），所述夹持组件（5）包括横架（51），所述横架（51）安装于放置板（3）的顶部，所述横架（51）的底部开设有安装槽（52），所述安装槽（52）内转动连接有光杆（53），所述光杆（53）上螺纹套设有两个螺纹块（56），两个所述螺纹块（56）均滑动连接于安装槽（52）的内部，两个所述螺纹块（56）的底部均连接有夹持板（57），两个所述夹持板（57）的相对一侧均连接有两个压块（58）。
2.如权利要求1所述音乐教育用乐谱架，其特征在于：两个所述螺纹块（56）的顶部均连接有限位块（510），所述安装槽（52）内顶部开设有限位槽（59），两个所述限位块（510）均滑动连接于限位槽（59）的内部。
3.如权利要求1所述音乐教育用乐谱架，其特征在于：所述光杆（53）上两端分别开设有左旋外螺纹（5
4.如权利要求1所述音乐教育用乐谱架，其特征在于：所述光杆（53）的一端贯穿于横架（51）且延伸至横架（51）的一侧，所述光杆（53）的一端连接有手柄（511）。
5.如权利要求1所述音乐教育用乐谱架，其特征在于：所述调节柱（2）的顶端安装有安装块（6），所述安装块（6）的外侧销接有耳板（7），所述耳板（7）与放置板（3）的底部相连接，所述安装块（6）和耳板（7）之间贯穿连接有调节螺钮（8）。
6.如权利要求1所述音乐教育用乐谱架，其特征在于：所述支撑柱（1）的一侧螺纹连接有螺纹旋钮（10），所述螺纹旋钮（10）的一端与调节柱（2）的一侧相抵触。
7.如权利要求1所述音乐教育用乐谱架，其特征在于：所述支撑柱（1）上固定套设有套板（11），所述套板（11）的一侧连接有存放盒（12），所述套板（11）的另一侧连接有放置筒（13）。
...【技术特征摘要】
1.一种音乐教育用乐谱架，其特征在于：包括支撑柱（1），所述支撑柱（1）的顶端滑动设置有调节柱（2），所述调节柱（2）的顶端转动设置有放置板（3），所述放置板（3）的底部折弯延伸有托板（9），所述放置板（3）上等距开设有多个通风孔（4），所述放置板（3）的顶部设置有夹持组件（5），所述夹持组件（5）包括横架（51），所述横架（51）安装于放置板（3）的顶部，所述横架（51）的底部开设有安装槽（52），所述安装槽（52）内转动连接有光杆（53），所述光杆（53）上螺纹套设有两个螺纹块（56），两个所述螺纹块（56）均滑动连接于安装槽（52）的内部，两个所述螺纹块（56）的底部均连接有夹持板（57），两个所述夹持板（57）的相对一侧均连接有两个压块（58）。
2.如权利要求1所述音乐教育用乐谱架，其特征在于：两个所述螺纹块（56）的顶部均连接有限位块（510），所述安装槽（52）内顶部开设有限位槽（59），两个所述限位块（510）均滑动连接于限位槽（59）的内部。
3.如权利要求1所述音乐教育用乐谱架，其特征...
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