【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学试验车，具体为一种用于化学课堂教学的实验车。
技术介绍
1、分析化学中的操作方法是该科教学中极为重要的内容，在分析化学的课堂教学中有不少重要的实验操作都需要在课堂上为学生们作现场演示，以加深学生们的理解。
2、经检索，公告号为cn203061207u的专利文件中公开了一种分析化学课堂教学实验车， 该实验车为一箱式实验台， 在实验台箱体内设有化学药品抽屉和玻璃仪器抽屉和仪器箱，底部装有万向轮。实验台箱体的顶部装有实验台面，其上设有固定架的安装孔。 实验台面的右侧通过铰链装有辅助台面，在实验车推手下方实验台箱体的侧壁上装有电源箱。本技术的有益效果是：该实验车结构紧凑， 能够满足各种课堂分析化学实验及演示的基本需要。 由于车上加装了多种实验设施，能够节省大量课堂准备时间。由于该化学实验车的加装了万向轮，搬运和移动十分方便。
3、以上装置中当化学试剂被打翻时，试剂就会遗留在桌面上，容易沾染到衣服上，适用性较差。
技术实现思路
1、本技术的目的在于提供一种用于化学课堂教学的实验车，解决了
技术介绍
中所提出的问题。
2、本申请实施例提供了一种用于化学课堂教学的实验车，包括车体，所述车体上设置有内腔，所述车体上端固定连接有滤板，所述车体内侧壁上连接有斜板，且斜板位于滤板下方位置，所述车体一侧的侧壁上开设有通口，所述斜板的一端设置在通口位置上，所述车体一侧的外侧壁上安装有电机，所述电机输出端贯穿车体的侧壁并向内延伸且通过联轴器连接有往复丝杆，所述往复
3、通过采用上述技术方案，老师将仪器和试剂瓶放置在滤板上，在滤板上给学生进行试验演示，当试剂不小心打翻时，试剂溶液就会穿过滤板进入到内腔中，试剂溶液在顺着斜板向下滑落，最后，从通口排出，此时，启动电机，电机的运作就会带动往复丝杆进行转动，往复丝杆的转动就会通过螺纹作用对移动块施加作用力，移动块受到作用力就会做水平横向的往返运动，移动块的运动就会带动清理管进行运动，清理管的运动就会通过清理杆带动擦拭板进行运动，擦拭板就会对斜板进行擦拭，同时，打开消毒箱，消毒箱就会通过消毒软管将消毒液排入到喷头上，来对斜板进行消毒，通过上述结构来对打翻的试剂溶液进行清理，防止试剂遗留在桌面上，沾染衣服，从而，提高装置的适用性。
4、可选的，所述滤板下端开设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述滑块下端连接在清理管上。
5、通过采用上述技术方案，滑块对移动块进行限位，防止移动块发生转动。
6、可选的，所述滑槽内槽壁固定连接有滑杆，所述滑杆贯穿滑块设置，且滑块滑动连接在滑杆上。
7、通过采用上述技术方案，防止滑块从滑槽内脱离。
8、可选的，所述清理管内底端安装有弹簧，所述弹簧另一端连接在清理杆上。
9、通过采用上述技术方案，弹簧具有弹性势能，可以使擦拭板贴合在斜板上。
10、可选的，所述车体一侧的外侧上安装有收集盒，且收集盒位于通口位置。
11、通过采用上述技术方案，对试剂溶液进行收集
12、可选的，所述车体下端对称安装有两组滑轮。
13、通过采用上述技术方案，方便使用者移动车体。
14、与现有技术相比，本申请技术方案的有益效果如下：
15、本申请技术方案通过设置车体、滤板、电机、往复丝杆、移动块、清理管、清理杆、擦拭板、斜板、消毒箱、消毒软管和喷头等结构之间的相互配合来对打翻的试剂溶液进行清理，防止试剂遗留在桌面上，沾染衣服，从而，提高装置的适用。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种用于化学课堂教学的实验车，包括车体（1），其特征在于：所述车体（1）上设置有内腔，所述车体（1）上端固定连接有滤板（2），所述车体（1）内侧壁上连接有斜板（9），且斜板（9）位于滤板（2）下方位置，所述车体（1）一侧的侧壁上开设有通口，所述斜板（9）的一端设置在通口位置上，所述车体（1）一侧的外侧壁上安装有电机（3），所述电机（3）输出端贯穿车体（1）的侧壁并向内延伸且通过联轴器连接有往复丝杆（4），所述往复丝杆（4）的杆壁上螺纹连接有移动块（5），所述移动块（5）下端连接有清理管（6），所述清理管（6）内滑动连接有清理杆（7），所述清理杆（7）下端穿过清理管（6）的管口并向下延伸且连接有擦拭板（8），所述擦拭板（8）抵触在斜板（9）上，所述擦拭板（8）与斜板（9）相匹配，所述车体（1）一侧的外侧壁上安装有消毒箱（10），所述消毒箱（10）一侧的侧壁上安装有消毒软管（11），所述消毒软管（11）另一端贯穿车体（1）的侧壁并向内延伸且安装有喷头（12），所述喷头（12）安装在清理管（6）上。
2.根据权利要求1所述的一种用于化学课堂教学的实验车，其特征在于，所述
3.根据权利要求2所述的一种用于化学课堂教学的实验车，其特征在于，所述滑槽内槽壁固定连接有滑杆（14），所述滑杆（14）贯穿滑块（13）设置，且滑块（13）滑动连接在滑杆（14）上。
4.根据权利要求1所述的一种用于化学课堂教学的实验车，其特征在于，所述清理管（6）内底端安装有弹簧（15），所述弹簧（15）另一端连接在清理杆（7）上。
5.根据权利要求1所述的一种用于化学课堂教学的实验车，其特征在于，所述车体（1）一侧的外侧上安装有收集盒（16），且收集盒（16）位于通口位置。
6.根据权利要求1所述的一种用于化学课堂教学的实验车，其特征在于，所述车体（1）下端对称安装有两组滑轮。
...【技术特征摘要】
1.一种用于化学课堂教学的实验车，包括车体（1），其特征在于：所述车体（1）上设置有内腔，所述车体（1）上端固定连接有滤板（2），所述车体（1）内侧壁上连接有斜板（9），且斜板（9）位于滤板（2）下方位置，所述车体（1）一侧的侧壁上开设有通口，所述斜板（9）的一端设置在通口位置上，所述车体（1）一侧的外侧壁上安装有电机（3），所述电机（3）输出端贯穿车体（1）的侧壁并向内延伸且通过联轴器连接有往复丝杆（4），所述往复丝杆（4）的杆壁上螺纹连接有移动块（5），所述移动块（5）下端连接有清理管（6），所述清理管（6）内滑动连接有清理杆（7），所述清理杆（7）下端穿过清理管（6）的管口并向下延伸且连接有擦拭板（8），所述擦拭板（8）抵触在斜板（9）上，所述擦拭板（8）与斜板（9）相匹配，所述车体（1）一侧的外侧壁上安装有消毒箱（10），所述消毒箱（10）一侧的侧壁上安装有消毒软管（11），所述消毒软管（11）另一端贯穿车体（1）的侧壁并向内延伸且安装有喷头（12...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘丽，喻菁，付强，
申请(专利权)人：江西中医药高等专科学校，
类型：新型
国别省市：
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