一种教学、培训用直梯、扶梯综合平台用吊装装置制造方法及图纸

本技术提供一种教学、培训用直梯、扶梯综合平台用吊装装置，属于吊装技术领域，包括，设备台，导向吊装组件，设于设备台的外壁处，其中：导向吊装组件包括卷扬机、移动槽、导向轮、吊装板、伸缩杆、汽缸、限制块与驱动组件，卷扬机固定设置于设备台的外壁顶部处，移动槽开设于设备台的外壁顶部处，导向轮转动嵌设于伸缩杆的外壁处，汽缸嵌设于吊装板的内壁处，汽缸的输出端固定设置于伸缩杆的外壁处。通过导向吊装组件，可以实现对培训用直梯与扶梯进行精准的吊装，在后续的使用过程中有优先定位设备台后，如果需要对培训用直梯与扶梯进行精确定位时，倾斜角度可调整，避免移动设备台，导致安装精度下降。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于吊装，具体涉及一种教学、培训用直梯、扶梯综合平台用吊装装置。

技术介绍

1、吊装是指吊车或者起升机构对设备的安装、就位的统称，吊装是一种针对设备就位的一种专用词，吊装一般需要吊具(或称吊索具)配合进行，吊具由专业生产厂家制造。

2、对教学、培训用直梯、扶梯综合平台进行吊装的过程中，往往需要采用移动架将教学、培训用直梯、扶梯综合平台起吊，在安装时，往往因为需要对教学、培训用直梯、扶梯综合平台进行倾斜角度的调整，此时需要移动整个起吊装置，人为调整起吊装置，其精度较差，且教学、培训用直梯、扶梯综合平台的质量较大，细微调整难度较大。

技术实现思路

1、本技术的目的在于提供一种教学、培训用直梯、扶梯综合平台用吊装装置，旨在解决
技术介绍
所提出的问题。

2、一种教学、培训用直梯、扶梯综合平台用吊装装置，包括，

3、设备台；

4、导向吊装组件，设于设备台的外壁处，其中：所述导向吊装组件包括卷扬机、移动槽、导向轮、吊装板、伸缩杆、汽缸、限制块与驱动组件，所述卷扬机固定设置于设备台的外壁顶部处，所述移动槽开设于设备台的外壁顶部处，所述导向轮转动嵌设于伸缩杆的外壁处，所述汽缸嵌设于吊装板的内壁处，所述汽缸的输出端固定设置于伸缩杆的外壁处，所述限制块滑动嵌设于移动槽的内壁处，所述吊装板转动插设于述限制块的外壁底部处，所述驱动组件设于限制块的外壁处，所述设备台的外壁边角处均固定设置有液压杆。

5、进一步地，所述驱动组件包括主动齿轮与从动齿轮。

6、进一步的，所述主动齿轮与从动齿轮均通过转轴转动插设于限制块的外壁处。

7、进一步的，所述主动齿轮与从动齿轮的外壁相互啮合传动连接。

8、进一步的，所述液压杆的底端固定设置有万向轮。

9、进一步的，所述卷扬机与导向轮相互匹配。

10、与现有技术相比，本技术的有益效果是：

11、本方案中，通过导向吊装组件，可以实现对培训用直梯与扶梯进行精准的吊装，在后续的使用过程中有优先定位设备台后，如果需要对培训用直梯与扶梯进行精确定位时，倾斜角度可调整，避免移动设备台，导致安装精度下降，首先利用卷扬机的绳索缠绕于导向轮的内壁处，将绳索和夹具，对培训用直梯与扶梯进行夹持吊装，利用汽缸，对伸缩杆的工作位置进行调整，调整吊装的位置，足够应对不同齿槽的培训用直梯与扶梯，且利用驱动组件带动吊装板进行工作角度的调整，可以最大程度优化培训用直梯与扶梯的安装精度，适用各种工作环境。

本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种教学、培训用直梯、扶梯综合平台用吊装装置，其特征在于，包括，

2.根据权利要求1所述的一种教学、培训用直梯、扶梯综合平台用吊装装置，其特征在于，所述驱动组件包括主动齿轮(10)与从动齿轮(11)。

3.根据权利要求2所述的一种教学、培训用直梯、扶梯综合平台用吊装装置，其特征在于，所述主动齿轮(10)与从动齿轮(11)均通过转轴转动插设于限制块(12)的外壁处。

4.根据权利要求3所述的一种教学、培训用直梯、扶梯综合平台用吊装装置，其特征在于，所述主动齿轮(10)与从动齿轮(11)的外壁相互啮合传动连接。

5.根据权利要求4所述的一种教学、培训用直梯、扶梯综合平台用吊装装置，其特征在于，所述液压杆(2)的底端固定设置有万向轮(3)。

6.根据权利要求5所述的一种教学、培训用直梯、扶梯综合平台用吊装装置，其特征在于，所述卷扬机(4)与导向轮(6)相互匹配。

【技术特征摘要】

1.一种教学、培训用直梯、扶梯综合平台用吊装装置，其特征在于，包括，

2.根据权利要求1所述的一种教学、培训用直梯、扶梯综合平台用吊装装置，其特征在于，所述驱动组件包括主动齿轮(10)与从动齿轮(11)。

3.根据权利要求2所述的一种教学、培训用直梯、扶梯综合平台用吊装装置，其特征在于，所述主动齿轮(10)与从动齿轮(11)均通过转轴转动插设于限制块(12)的外壁处。

4.根据...

【专利技术属性】
技术研发人员：李荣福，刘海强，季伟，
申请(专利权)人：山东百斯特电梯有限公司，
类型：新型
国别省市：