【技术实现步骤摘要】
本专利技术属于特殊教育，涉及一种用于特殊儿童过街训练的虚拟行人过街场景生成方法。
技术介绍
1、对于特殊儿童而言，他们需要反复且持续地训练才能识别出人行横道。人行横道比较好理解，按照一定规则布置在道路中间的白线，但现实生活中人们会将白线改为红或粉等颜色，图形也有立体和平面之分，中间还有安全岛等，安全岛又分为多种类型。
2、在现实生活中去构建如此多类型的行人过街场景极其困难，但得益于虚拟现实(vr)技术的发展，我们可以构建虚拟的行人过街场景，并从中挑选出具有代表性的场景作为典型场景，据此去反复训练那些有特殊需要的孩子，以让他们形成可靠记忆，使其通过学习后能安全从正确地点通过人行横道，进而辅助他们更好地融入社会。
3、但纵观现有国内外相关技术，虽然有大量关于虚拟交通场景、虚拟事故场景以及虚拟行人测试场景等相关研究，却极少有人关注用于特殊儿童过街训练的虚拟行人过街场景。特殊儿童的一个特殊性在于，他们熟悉一个场景可能需要成千上万次的反复训练，这要求生成的虚拟行人过街场景既具有代表性又能控制数量(即数量不宜过多)，我们如何...
【技术保护点】
1.用于特殊儿童过街训练的虚拟行人过街场景生成方法，其特征在于，包括以下步骤：
2.根据权利要求1所述的用于特殊儿童过街训练的虚拟行人过街场景生成方法，其特征在于，所述步骤S1提取的核心元素包括路口形状、道路宽度、信号灯、过街天桥、地下通道、安全岛、人流密度、车流密度、人车混行程度、过街设施距离。
3.根据权利要求1所述的用于特殊儿童过街训练的虚拟行人过街场景生成方法，其特征在于，所述步骤S2中，依据步骤S1所采集到的核心元素，针对每一个核心元素，均按均匀分布的方式随机生成108个数据，然后，对应数据组合形成108个行人过街场景数据，删除不合理...
【技术特征摘要】
1.用于特殊儿童过街训练的虚拟行人过街场景生成方法，其特征在于，包括以下步骤：
2.根据权利要求1所述的用于特殊儿童过街训练的虚拟行人过街场景生成方法，其特征在于，所述步骤s1提取的核心元素包括路口形状、道路宽度、信号灯、过街天桥、地下通道、安全岛、人流密度、车流密度、人车混行程度、过街设施距离。
3.根据权利要求1所述的用于特殊儿童过街训练的虚拟行人过街场景生成方法，其特征在于，所述步骤s2中，依据步骤s1所采集到的核心元素，针对每一个核心元素，均按均匀分布的方式随机生成108个数据，然后，对应数据组合形成108个行人过街场景数据，删除不合理数据后保留余下的满足客观情况的q组数据，即为生成的行人过街场景。
4.根据权利要求3所述的用于特殊儿童过街训练的虚拟行人过街场景生成方法，其特征在于，所述步骤s2中，若行人过街场景中某些核心元素为非连续变量，则...
【专利技术属性】
技术研发人员：孙锋，邹铁方，刘朱紫，赵晓波，
申请(专利权)人：长沙理工大学，
类型：发明
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。