【技术实现步骤摘要】
本技术涉及儿童自行车，具体是一种儿童安全自学自行车。
技术介绍
1、现有的儿童自行车，尤其是针对初学者，儿童自行车两侧安装辅助轮，通过两侧的辅助轮确保儿童自行车左右重心平衡。但是，辅助轮安装后是固定的，即辅助轮高度是确定的，这导致初学儿童自行车无法有效的锻炼出骑行的平衡感，而拆卸儿童自行车，骑行容易摔倒，需求时刻监护。
技术实现思路
1、本技术的目的是提供一种辅助轮位置可以调节的儿童安全自学自行车。
2、本技术的目的是这样实现的。
3、儿童安全自学自行车，包括支架、设置转动连接在支架底部的辅助轮、设置在车头的手拨、设置在车架上的安装板和传动装置，支架顶部转动设置在安装板上，安装板上设有弧形槽，对应的支架设有导向柱，导向柱插入弧形槽内，安装板和支架之间连接有复位装置，复位装置使辅助轮处于最低水平位置，手拨和支架通过传动装置连接传动，手拨带动支架转动，导向柱沿弧形槽移动，使辅助轮向上移动。手拨抬高辅助轮位置，使自行车处于可左右偏摆状态，可以训练骑行的平衡感，松开手拨，复位装置确保辅助轮自动复位以维持车架左右平衡，初学者能够更安全地自学自行车。
4、上述技术方案还可作下述进一步完善。
5、更具体的方案，所述传动装置包括传动绳、第一连杆和连接件，第一连杆转动设置在安装板上，传动绳一端沿车架布线到车头与手拨连接，传动绳另一端连接第一连杆上端，连接件一端与第一连杆转动连接，连接件另一端与支架连接。传动装置有效的将传动装置和支架连动连接，传动绳方便
6、更具体的方案，所述连接件为第二连杆或连动绳，第一连杆和支架通过连接件连动，确保支架沿弧形槽移动。
7、更具体的方案，所述复位装置为拉簧，拉簧一端与安装板固定连接，拉簧一端与支架固定连接，拉簧使导向柱与弧形槽一端相抵，复位装置结构简单，运行可靠、稳定。
8、更具体的方案，所述弧形槽前端的水平位置低于弧形槽后端的水平位置，弧形槽前端到弧形槽后端的水平位置逐渐升高，随着手拨按压力度，辅助轮高度逐渐升高，车架左右偏摆幅度变大，便于训练骑行的平衡感。
9、更具体的方案，所述支架包括第一杆体、第二杆体、第三杆体和安装部，第一杆体和第二杆体连接呈ｌ型，第一杆体顶部与安装板转动连接，导向柱设置在第一杆体靠近车架一侧，第二杆体设置在第一杆体远离车架一侧，第三杆体顶部和第一杆体连接固定，第三杆体底部和第二杆体连接固定，使第一杆体、第二杆体、第三杆体之间围成有三角形空间，安装部固定在第二杆体远离第一杆体一端，辅助轮和安装部通过枢轴转动连接。近似三角形的支架结构牢固稳定，辅助轮通过支架支撑车架，第一杆体设计，便于复位装置和支架的连接，也便于传动装置和支架的连接，并使支架受力大致在同一平面上，提高结构运行的稳定性，降低故障发生概率。
10、更具体的方案，所述车架对应后车轮两侧分别设有所述安装板、传动装置和辅助轮，车头对应每一传动装置设有一个所述手拨。车架两侧的辅助轮独立控制调节，并一起使车架维持左右平衡，防止侧翻。
11、本技术有益效果如下。
12、（1）手拨抬高辅助轮位置，使自行车处于可左右偏摆状态，从而可以训练骑行的平衡感，松开手拨，复位装置确保辅助轮自动复位以维持车架左右平衡，初学者能够更安全地自学自行车。
13、（2）其次，传动装置有效的将传动装置和支架连动连接，传动绳方便依车架布线。第一连杆和支架通过连接件连动，确保支架沿弧形槽移动。复位装置结构简单，运行可靠、稳定。近似三角形的支架结构牢固稳定，辅助轮通过支架支撑车架，第一杆体设计，便于复位装置和支架的连接，也便于传动装置和支架的连接，并使支架受力大致在同一平面上，提高结构运行的稳定性，降低故障发生概率。
14、（3）再有，随着手拨按压力度，辅助轮高度逐渐升高，车架左右偏摆幅度变大，便于训练骑行的平衡感。
15、（4）最后，车架两侧的辅助轮独立控制调节，并一起使车架维持左右平衡，防止侧翻。
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1.儿童安全自学自行车，包括支架（3）以及设置转动连接在支架（3）底部的辅助轮（4），其特征是，还包括设置在车头（1）的手拨（5）、设置在车架（2）上的安装板（6）和传动装置（7），支架（3）顶部转动设置在安装板（6）上，安装板（6）上设有弧形槽（60），对应的支架（3）设有导向柱（30），导向柱（30）插入弧形槽（60）内，安装板（6）和支架（3）之间连接有复位装置（8），复位装置（8）使辅助轮（4）处于最低水平位置，手拨（5）和支架（3）通过传动装置（7）连接传动，手拨（5）带动支架（3）转动，导向柱（30）沿弧形槽（60）移动，使辅助轮（4）向上移动。
2.根据权利要求1所述的儿童安全自学自行车，其特征是，所述传动装置（7）包括传动绳（71）、第一连杆（72）和连接件，第一连杆（72）转动设置在安装板（6）上，传动绳（71）一端沿车架（2）布线到车头（1）与手拨（5）连接，传动绳（71）另一端连接第一连杆（72）上端，连接件一端与第一连杆（72）转动连接，连接件另一端与支架（3）连接。
3.根据权利要求2所述的儿童安全自学自行车，其特征是，所述连接件
4.根据权利要求1所述的儿童安全自学自行车，其特征是，所述复位装置（8）为拉簧，拉簧一端与安装板（6）固定连接，拉簧一端与支架（3）固定连接，拉簧使导向柱（30）与弧形槽（60）一端相抵。
5.根据权利要求1所述的儿童安全自学自行车，其特征是，所述弧形槽（60）前端的水平位置低于弧形槽（60）后端的水平位置，弧形槽（60）前端到弧形槽（60）后端的水平位置逐渐升高。
6.根据权利要求1所述的儿童安全自学自行车，其特征是，所述支架（3）包括第一杆体（31）、第二杆体（32）、第三杆体（33）和安装部（34），第一杆体（31）和第二杆体（32）连接呈Ｌ型，第一杆体（31）顶部与安装板（6）转动连接，导向柱（30）设置在第一杆体（31）靠近车架（2）一侧，第二杆体（32）设置在第一杆体（31）远离车架（2）一侧，第三杆体（33）顶部和第一杆体（31）连接固定，第三杆体（33）底部和第二杆体（32）连接固定，使第一杆体（31）、第二杆体（32）、第三杆体（33）之间围成有三角形空间，安装部（34）固定在第二杆体（32）远离第一杆体（31）一端，辅助轮（4）和安装部（34）通过枢轴转动连接。
7.根据权利要求1所述的儿童安全自学自行车，其特征是，所述车架（2）对应后车轮两侧分别设有所述安装板（6）、传动装置（7）和辅助轮（4），车头（1）对应每一传动装置（7）设有一个所述手拨（5）。
...【技术特征摘要】
1.儿童安全自学自行车，包括支架（3）以及设置转动连接在支架（3）底部的辅助轮（4），其特征是，还包括设置在车头（1）的手拨（5）、设置在车架（2）上的安装板（6）和传动装置（7），支架（3）顶部转动设置在安装板（6）上，安装板（6）上设有弧形槽（60），对应的支架（3）设有导向柱（30），导向柱（30）插入弧形槽（60）内，安装板（6）和支架（3）之间连接有复位装置（8），复位装置（8）使辅助轮（4）处于最低水平位置，手拨（5）和支架（3）通过传动装置（7）连接传动，手拨（5）带动支架（3）转动，导向柱（30）沿弧形槽（60）移动，使辅助轮（4）向上移动。
2.根据权利要求1所述的儿童安全自学自行车，其特征是，所述传动装置（7）包括传动绳（71）、第一连杆（72）和连接件，第一连杆（72）转动设置在安装板（6）上，传动绳（71）一端沿车架（2）布线到车头（1）与手拨（5）连接，传动绳（71）另一端连接第一连杆（72）上端，连接件一端与第一连杆（72）转动连接，连接件另一端与支架（3）连接。
3.根据权利要求2所述的儿童安全自学自行车，其特征是，所述连接件为第二连杆（73）或连动绳。
4.根据权利要求1所述的儿童安全自学自行车，其特征是，所述复位装置（8）为拉簧，拉簧一端与安装板...
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