一种脚管可升降的学生课桌椅制造技术

本实用新型专利技术属于学生课桌椅技术领域，涉及一种脚管可升降的学生课桌椅，包括可作为课桌或者课椅的第一脚管

【技术实现步骤摘要】
一种脚管可升降的学生课桌椅


[0001]本技术涉及一种脚管可升降的学生课桌椅
。
属于学生课桌椅

。

技术介绍

[0002]课桌和椅子是学校教学过程中必不可少的教学设施，供学生较为舒适的进行上课，同时，学生可将部分书籍以及其它物品放置在课桌椅内，由课桌椅对物品进行保存
。
目前，各高校里使用的课桌和椅子是各自独立的，课桌包括固定桌面和设于桌面下开口的置物柜，一排课桌配套设有一排椅子，结构设计比较简单，这样结构的课桌椅存在以下缺陷：其一，课桌和椅子均是固定在地面，不可移动，课桌和椅子的高度机及其之间的距离均是不可调节，不适合不同身高的学生，舒适度差，由于各个学生的体质不同，即使是同一年龄的学生，身高也并不一样，因此，所习惯的课桌椅高度也各不相同，但传统的课桌椅高度是固定的，无法对课桌椅的高度进行调节，所以并不能做到让所有的学生都坐在合适高度的课桌椅进行上课，容易使得学生上课时无法集中注意力
。
[0003]课桌和座椅，作为学校必备的教学设施，越来越得到更多的关注，更多功能
、
更舒适的课桌
、
座椅更加有助于提高学生的学习效率
。

技术实现思路

[0004]本技术提出一种结构新颖，稳定可靠实用，只需双手抬起按钮即可让学生们进行课桌
、
座椅的高度调节的一种脚管可升降的学生课桌椅，解决现有技术存在的易脱落的问题
。
[0005]为实现上述目的，本技术的技术方案是：
[0006]一种脚管可升降的学生课桌椅，包括可作为课桌或者课椅的第一脚管
、
和第二脚管，所述第一脚管和第二脚管可相对活动，所述第一脚管和第二脚管内安装有可使第一脚管和第二脚管伸缩活动的液压杆，所述液压杆包括液压杆杆筒
、
设置在所述液压杆杆筒内的活塞杆和位于所述活塞杆上的活塞杆触头，所述液压杆杆筒与第二脚管固定连接，所述活塞杆上固定连接有一接头，所述接头横向连接有一与活塞杆触头相接实现活塞杆运动的横向连接件，所述横向连接件贯穿第一脚管连接有一按钮
。
学生只需抬起按钮，带动横向连接件的另一端向下，从而使第一缺口和第二缺口下压活塞杆触头，实现活塞杆运动，实现第一脚管和第二脚管的升降
。
[0007]所述横向连接件从左至右依次设有与活塞杆触头相接的第一缺口
、
方便所述横向连接横向插入接头且与所述活塞杆触头配合的第二缺口和方便所述横向连接横向插入接头且不易被拔出的斜向片
。
[0008]在安装横向连接件的时候，可以先将液压杆和接头安装进第一脚管和第二脚管内，然后将横向连接件从外插入接头的横向安装孔内，斜向片横向进入时，使活塞杆触头下降，再将活塞杆触头卡入第一缺口和第二缺口内，第二缺口和斜向片还可防止横向连接件被轻易拔出，对于厂家来说，安装更为方便
。
[0009]所述活塞杆和活塞杆触头之间安装有第二螺栓，所述接头包括用于安装横向连接件的横向安装孔和用于安装活塞杆的竖向安装孔，所述竖向安装孔设有螺栓孔，所述活塞杆通过第二螺栓和螺栓孔与接头固定连接
。
[0010]所述第二脚管下端连接有落地脚管，所述液压杆杆筒下端安装有所述第一螺栓，所述第一螺栓可与第二脚管或落地脚管固定连接
。
[0011]所述接头上端开设有固定孔，所述固定孔上安装有贯穿第一脚管的螺杆，所述螺杆分别贯穿第一脚管的两端由螺帽固定连接
。
液压杆的两端分别固定连接在第一脚管和第二脚管上，避免偏移
。
[0012]所述第一脚管上安装有桌面板或椅面板
。
[0013]本技术具有以下的优点和有益效果：
[0014]本技术涉及的一种脚管可升降的学生课桌椅，在使用过程中只需抬起按钮，带动横向连接件的另一端向下，从而使第一缺口和第二缺口下压活塞杆触头，实现活塞杆运动，实现第一脚管和第二脚管的升降，结构新颖，稳定可靠实用，可供学生们在正常上课时进行课桌
、
座椅的高度调节
。
附图说明
[0015]为了更清楚地说明本技术实施案例或现有技术中的技术方案，下面将对实施案例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施案例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图
。
[0016]图1为本技术中一种脚管可升降的学生课桌椅的结构示意图；
[0017]图2为本技术中一种脚管可升降的学生课桌椅中液压杆的结构示意图；
[0018]图3为本技术中一种脚管可升降的学生课桌椅中横向连接件的结构示意图；
[0019]图4为本技术中一种脚管可升降的学生课桌椅中液压杆的剖面图
。
[0020]图中：1‑
桌面板；2‑
按钮；3‑
第一脚管；4‑
第二脚管；5‑
落地脚管；6‑
横向连接件；7‑
接头；8‑
活塞杆；9‑
液压杆杆筒；
10
‑
第一螺栓；
11
‑
第一缺口；
12
‑
第二缺口；
13
‑
第二螺栓；
14
‑
螺栓孔；
15
‑
活塞杆触头；
16
‑
安装孔
。
具体实施方式
[0021]下面结合附图对本技术的具体实施方式作进一步说明
。
在此需要说明的是，对于这些实施方式的说明用于帮助理解本技术，但并不构成对本技术的限定
。
此外，下面所描述的本技术各个实施方式中所涉及的技术特征只要彼此之间未构成冲突就可以相互组合
。
[0022]参照图1‑
图4所述的一种脚管可升降的学生课桌椅的结构示意图
、
液压杆的结构示意图
、
横向连接件的结构示意图和液压杆的剖面图，一种脚管可升降的学生课桌椅，包括可作为课桌或者课椅的第一脚管3和第二脚管4，所述第一脚管3和第二脚管4可相对活动，所述第一脚管3和第二脚管4内安装有可使第一脚管3和第二脚管4伸缩活动的液压杆，所述液压杆包括液压杆杆筒
9、
设置在所述液压杆杆筒9内的活塞杆8和位于所述活塞杆8上的活塞杆触头
15
，所述液压杆杆筒9与第二脚管4固定连接，所述活塞杆8上固定连接有一接头7，
所述接头7横向连接有一与活塞杆触头
15
相接实现活塞杆8运动的横向连接件6，所述横向连接件6贯穿第一脚管3连接有一按钮
2。
学生只需抬起按钮2，带动横向连接件6的另一端向下，从而使第一缺口
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.
一种脚管可升降的学生课桌椅，包括可作为课桌或者课椅的第一脚管
、
和第二脚管，其特征在于：所述第一脚管和第二脚管可相对活动，所述第一脚管和第二脚管内安装有可使第一脚管和第二脚管伸缩活动的液压杆，所述液压杆包括液压杆杆筒
、
设置在所述液压杆杆筒内的活塞杆和位于所述活塞杆上的活塞杆触头，所述液压杆杆筒与第二脚管固定连接，所述活塞杆上固定连接有一接头，所述接头横向连接有一与活塞杆触头相接实现活塞杆运动的横向连接件，所述横向连接件贯穿第一脚管连接有一按钮
。2.
根据权利要求1所述的一种脚管可升降的学生课桌椅，其特征在于：所述横向连接件从左至右依次设有与活塞杆触头相接的第一缺口
、
方便所述横向连接件横向插入接头且与所述活塞杆触头配合的第二缺口和方便所述横向连接件横向插入接头且不易被拔出的斜向片
...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈浪，
申请(专利权)人：浙江启畅工贸有限公司，
类型：新型
国别省市：