一种多方互动式学教系统技术方案

一种多方互动式学教系统，其包括多方互动式学教系统客户端和多方互动式学教系统服务器，多方互动式学教系统客户端与多方互动式学教系统服务器通过网络连接，多方互动式学教系统客户端包括多方互动式学教机和计算机，多方互动式学教机和计算机通过网络或同步线连接。本发明专利技术能因材施教，能实施完整的学习和辅教过程，能实现学生、教师、家长的多方互动；学生可单独使用学教机自主学习，教师和家长也可使用学教机并辅以投影仪或电视机对学生进行多媒体教学和辅导；学生使用学教机并通过无线网络进行学习，教师使用计算机或学教机并通过网络对学生进行指导；家长使用学教机并借助无线网络和校方进行教学信息互动。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种学教系统，具体地说，是涉及一种多方互动式学教系统。
技术介绍
当前，作为学习辅助工具的电子科技产品层出不穷，有功能比较简单、主要进行词 汇查询翻译的电子辞典，也有专门学习英语、适合低龄儿童使用的点读机；还有具有较强多 媒体功能的学习机。这些电子产品丰富了学生的学习手段和方法，一定程度上促进了学生 的学习进程，增强了学习效果，提高了学习成绩。 但是，上述电子产品的设计出发点本质上是电子工具作为教育者角色对被教育者 进行施教。相对现实中的教育者——教师和家长来说，电子工具尽管可能具备某些方面的 优点，如永不疲劳、资料丰富、不会犯错(假定其教学内容是正确的)，但却存在难以克服的 下述缺陷 1.作为商业产品，上述电子工具的教学内容是面向大多数学生而设计的，难以实 施个性化教学，而老师面对面的教学更有针对性，更能因材施教。 2.完整的教学过程，应由"学、练、测、评"等环节构成，电子工具在学生"学、练"环节方面一般做得较好，但在"测、评"方面，尤其在"评"方面天生欠缺很多。3.上述电子工具强调人一机互动而疏忽人-人互动，但教育学告诉我们教学过程不仅仅是知识的传递，还应伴以情感的交流和升华。 同时，随着网络的发展，网络化教学做到了信息渠道的畅通无阻，已成为教学的新 手段，传统的课堂教学正转变为课堂+网络课堂等多种学习方式。但当前网络课堂的终端 主要是通用计算机设备，在成本、便携性等方面存在不足。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种能因材施教，能实施完整的学习和辅教过程，能实现学生、教师、家长多方互动，便于携带、可移动的多方互动式学教系统。 本专利技术的目的是通过以下技术方案予以实现的 其包括多方互动式学教系统客户端和多方互动式学教系统服务器，多方互动式学 教系统客户端与多方互动式学教系统服务器通过网络连接，多方互动式学教系统客户端包 括多方互动式学教机和计算机，多方互动式学教机与计算机通过网络或同步线连接。 多方互动式学教机包括信号处理单元、输入单元、音频单元、显示单元、存储单元、 通信单元，信号处理单元包括中央处理器、多媒体编解码器，多媒体编解码器与中央处理器 相连；输入单元与中央处理器相连，输入单元包括无线接收器、触摸屏、面板键盘；中央处 理器与显示单元相连，显示单元包括液晶显示屏、视频接口、 VGA接口 ；存储单元与中央处 理器双向连接，存储单元包括内存、随机存储器、存储卡；通信单元与中央处理器双向连接， 通信单元包括USB主机、USB设备；音频单元包括拾音器、音频放大器、耳机及扬声器、音频 转换器，拾音器与音频放大器连接，音频放大器与耳机及扬声器双向连接，音频放大器与音频转换器双向连接，音频转换器与中央处理器双向连接。优选方案多方互动式学教系统还配置有对多方互动式学教机进行无线射频遥 控、无线鼠标操作，并支持用户通过无线遥控在屏幕上自由书写和标注的手持式指示器。 所述多方互动式学教机内置有WIFI无线网卡。 多方互动式学教系统软件部分包括多方互动式学教系统客户端功能模块和多方 互动式学教系统服务器功能模块。多方互动式学教机客户端功能模块包括搜索服务功能模 块、课程学习功能模块、学教助手功能模块、讨论交流功能模块、练测评功能模块、屏幕标注 功能模块、屏幕录制功能模块、家校联功能模块。 多方互动式学教系统服务器功能模块包括教学活动管理功能模块、教学资源管理 功能模块和网络连接管理功能模块三大功能模块。 教学活动管理功能模块主要包括通知发布管理功能模块、网上课堂管理功能模 块、课程管理功能模块、学生成绩管理功能模块、练测评管理功能模块、讨论交流管理功能 模块、家长反馈管理功能模块；教学资源管理功能模块主要包括精品课程管理功能模块、教 学大纲管理功能模块、教学课件管理功能模块、考核信息管理功能模块、参考资料管理功能 模块；网络连接管理功能模块主要包括多点连接控制功能模块、级联控制功能模块和教学 终端连接功能模块，根据不同的需要为终端提供多种不同的管理方式。 多方互动式学教系统课程学习功能模块的控制方法包括以下步骤(1)启动操作 系统，加载应用程序管理器；(2)进入主菜单；(3)选择学习科目，并选择是否需要辅导；(4) 若需要辅导，则将学教机连接电视机，并切换至家长辅导模式，开始辅导学习；(5)若不需 要辅导，则进行独立学习；(6)辅导学习或独立学习过程中，用户可选择执行屏幕标注、退 出操作系统或返回主菜单操作。 多方互动式学教系统练测评功能模块的控制方法包括以下步骤(1)启动服务， 进入练测评客户端；(2)根据需要可选择进入课后练习，进入试题测试，更新题库或退出练 测评客户端。 多方互动式学教系统家校联功能模块的控制方法包括以下步骤(l)启动服务， 检查网络是否连通；(2)若网络连通，则与教学服务器进行数据同步，再进入家校联模块； 若网络断开，则直接进入家校联模块；(3)输入家长密码，并检查验证是否通过；(4)若验证 没通过，则重新进入家校联模块并输入验证密码，重新验证；(5)验证通过后，用户可选择 执行成绩查询，通知公告浏览，信息反馈或退出家校联。 多方互动式学教系统的控制方法包括以下步骤(1)登陆教学服务器；(2)进行身 份验证；(3)若验证没通过，则返回步骤(1) ; (4)若验证通过，则根据学生、家长、教师、教务 员身份的不同，分别进入学习中心、家长中心、教学中心、管理中心执行相应的学习功能、家 长功能、教学功能、管理功能；(5)退出操纵系统至结束。 本专利技术能使学生、教师、家长和校方都参与进来，实现了人-机-人的多方互动。本 专利技术既有利于发挥教师、家长在教学过程中的主导性，又有利于发挥学生的自主学习能力。 多方互动式学教机具备视频接口 、VGA接口 ，能将需要显示的内容分别输出到电视机或投影 仪上，学生可单独使用多方互动式学教机进行自主学习，教师和家长也可使用学教机对学 生进行多媒体教学和辅导，更好的做到因材施教，实现教师、家长_学教机_学生的现场教 与学互动；教师可通过通用计算机将试题、课件、作业上传到教学服务器，学生可使用学教4机在教学服务器上下载试题、课件、作业，学生在学教机上完成作业后还可将其上传到教学 服务器，教师可通过网络在通用计算机上批改作业并将结果反馈给学生，实现教师与学生 的网络教与学互动；校方(含教师)可在通用计算机上将通知消息、调查问题、学生评价等 信息通过网络发布到教学服务器上，家长可利用学教机从教学服务器上获取通知消息、调 查问题、学生评价等信息，并将反馈信息通过教学服务器回送给校方，实现校方与家长的网 络教学信息互动；该系统还具备网上课堂、讨论交流等功能模块，教师和学生可使用学教机 或计算机进行网上教学指导、交流讨论等操作，实现教师与学生之间、学生与学生之间的多 方互动。附图说明 图1是本专利技术多方互动式学教系统结构图； 图2是本专利技术多方互动式学教机结构图； 图3是本专利技术多方互动式学教系统功能模块图； 图4是本专利技术多方互动式学教系统课程学习功能模块的控制方法流程图； 图5是本专利技术多方互动式学教系统练测评功能模块的控制方法流程图； 图6是本专利技术多方互动式学教系统家校联功能模块的控制方法流程图； 图7是本专利技术多方互动式学教系统的控制方法流程具体实施例方式本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多方互动式学教系统，其特征在于，包括多方互动式学教系统客户端和多方互动式学教系统服务器，多方互动式学教系统客户端与多方互动式学教系统服务器通过网络连接，多方互动式学教系统客户端包括多方互动式学教机和计算机，多方互动式学教机与计算机通过网络或同步线连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：李长云，何频捷，王志兵，
申请(专利权)人：李长云，
类型：发明
国别省市：43[中国|湖南]