本发明专利技术涉及英语口语教学的领域，尤其是涉及一种英语口语教学方法、装置、电子设备及存储介质，其中，英语口语教学方法，采用如下的技术方案：一种英语口语教学方法，所述方法包括：获取用户的历史语音信息和预设标准语音信息；根据所述历史语音信息和预设标准语音信息，生成历史语音评价得分；若所述历史语音评价得分低于预设分值，则生成初步教学方案；根据所述初步教学方案，生成模拟语音信息；根据所述模拟语音信息和预设标准语音信息，生成模拟语音评价得分；若所述模拟语音评价得分高于预设分值，则生成最终教学方案。本发明专利技术能够对用户进行针对性的英语口语教学，从而提高了学习效率。率。率。
【技术实现步骤摘要】
英语口语教学方法、装置、电子设备及存储介质
[0001]本申请涉及英语口语教学的领域，尤其是涉及一种英语口语教学方法、装置、电子设备及存储介质。
技术介绍
[0002]英语是全球使用最为广泛的语言，英语口语学习也尤为重要。
[0003]目前，用户在英语口语练习时，通常可以使用一些教学软件，在教学软件中根据内置的标准语音进行口语练习，软件系统将用户的发音与内置的标准语音进行对比，得到该段发音的得分，通过得分判断用户口语的准确率。
[0004]在实践过程中，申请人发现该技术中至少存在如下问题：教学软件系统内置的发音为标准语音，但由于每位用户的语音特征不同，大多时候难以与标准语音相贴合匹配，每位用户难以得到针对性的教学，降低学习成效。
技术实现思路
[0005]为了解决上述问题，本申请提供一种英语口语教学方法、装置、电子设备及存储介质，能够便于对用户进行英语口语的教学，以提高用户的学习效率。
[0006]第一方面，本申请提供的一种英语口语教学方法，采用如下的技术方案：一种英语口语教学方法，方法包括：获取用户的历史语音信息和预设标准语音信息；根据所述历史语音信息和预设标准语音信息，生成历史语音评价得分；若所述历史语音评价得分低于预设分值，则生成初步教学方案；根据所述初步教学方案，生成模拟语音信息；根据所述模拟语音信息和预设标准语音信息，生成模拟语音评价得分；若所述模拟语音评价得分高于预设分值，则生成最终教学方案。
[0007]通过上述技术方案，将用户的口语录音与标准的口语进行对应，生成历史语音评价得分，若得分低于预设分值，说明该用户的口语与标准的口语相差较大，则针对与标准口语相差较大的地方生成初步教学方案，为了验证形成的初步教学方案能够对用户的口语形成帮助，同时提高用户英语口语的学习效率，先对初步教学方案形成模拟语音信息。每个人的语音不同，我们对标准语音进行规整，以便于得到准确的评分。模拟语音能够模拟用户真实的语音特征，将模拟语音信息和标准的口语信息进行对比，生成模拟语音评价得分，若得分高于预设分值，则说明初步教学方案对用户英语口语的教学效果较好，即可将该方案作为最终教学方案。用户能够根据模拟语音和最终教学方案进行学习，模拟语音能够更加贴合每位用户的语音特征，以给予每位用户更好的教学体验，整个教学过程更具个性化，学习效率更高，学习效果更好。
[0008]在一些实施方式中，所述根据所述历史语音信息和预设标准语音信息，生成历史语音评价得分，具体包括：
根据所述预设标准语音信息，对所述历史语音信息进行特征分析，提取历史错误信息；根据所述历史错误信息，生成历史语音评价得分。
[0009]通过上述技术方案，预设标准语音在情感、节奏、语速、语调和读音上均为标准，将历史语音的情感与预设标准语音的情感进行对比，获取关于情感的历史错误信息；将历史语音的节奏与预设标准语音的节奏进行对比，获取关于节奏的历史错误信息；将历史语音的语速与预设标准语音的语速进行对比，获取关于语速的历史错误信息；将历史语音的语调与预设标准语音的语调进行对比，获取关于语调的历史错误信息；将历史语音的读音与预设标准语音的读音进行对比，获取关于读音的历史错误信息，根据获取的一些错误信息，对历史语音进行评价得分。
[0010]在一些实施方式中，所述根据所述预设标准语音信息，对所述历史语音信息进行特征分析，提取历史错误信息，具体包括：根据所述历史语音信息，生成历史语音频谱图；根据所述预设标准语音信息，生成预设标准语音频谱图；根据所述历史语音频谱图和预设标准语音频谱图，获取第一偏差点；根据所述第一偏差点和预设偏差阈值，提取历史错误信息。
[0011]通过上述技术方案，历史语音频谱图和预设标准语音频谱图能够更好的对历史语音信息和预设标准语音信息进行对比，查找出用户具体是哪个环节，或者哪个模块出现错误。即，将历史语音频谱图和预设标准语音频谱图进行比对，获取两者之间未重合的点，即为第一偏差点，若第一偏差点的数量在预设偏差阈值之间，则说明历史语音信息中的历史错误信息较少，该用户的英语口语较好。若第一偏差点的数量在预设偏差阈值之外，则说明历史语音信息中的历史错误信息较多，该用户的英语口语有待提高，提取第一偏差点处的历史错误信息，从而对历史错误信息进行精准定位，以便于提高用户的学习效率。
[0012]在一些实施方式中，所述生成初步教学方案，具体包括：根据历史错误信息，生成初步教学方案；其中，所述历史错误信息包括历史情感错误信息、历史节奏错误信息、历史语速错误信息、历史语调错误信息和历史读音错误信息。
[0013]通过上述技术方案，先确定历史情感信息、历史节奏信息、历史语速信息、历史语调信息和历史读音信息中哪个或者哪些与预设标准语音产生了偏差，然后对这些产生偏差的历史错误信息进行调整，形成初步教学方案，以便于更有效的对用户的口语进行教学，提高学习效率。
[0014]在一些实施方式中，所述根据所述初步教学方案，生成模拟语音信息，具体包括：根据所述历史语音信息，提取用户语音特征；其中，所述用户语音特征包括情感特征、节奏特征、语速特征、语调特征、音色特征和读音特征；根据所述用户语音特征和初步教学方案，生成模拟语音信息；其中，所述模拟语音信息包括模拟情感信息、模拟节奏信息、模拟语速信息、模拟语调信息、模拟音色信息和模拟读音特征。
[0015]通过上述技术方案，首先对用户的语音特征进行记录，即，记录用户的情感特征、
节奏特征、语速特征、语调特征和音色特征，使得模拟信息中语音特征与用户的语音特征更加贴合，然后在匹配初步教学方案，形成模拟语音信息，使得模拟语音能够尽可能的模仿用户的语音特征，以提高模拟语音信息的准确性，从而更加便于生成最终教学方案，以对用户的英语口语进行教学。
[0016]在一些实施方式中，若所述模拟语音评价得分低于预设分值，则根据所述模拟语音信息和预设标准语音信息，生成模拟语音调整信息；根据所述模拟语音调整信息，重新生成模拟语音信息；根据所述重新生成的模拟语音信息和预设标准语音信息，生成模拟语音评价得分。
[0017]通过上述技术方案，当模拟语音评价得分低于预设分值，说明模拟语音信息准确性较低，则需要对模拟语音信息进行调整，重新生成新的模拟语音信息，对新生产的模拟语音进行再次评分，直到模拟语音信息的评分在设定的范围内，才能生成最终的教学方案，以便于更好的对用户进行教学。之所以对模拟语音进行修改，主要是为了使得模拟语音能够更加贴近于用户的真实语音，用户进行口语学习时，直接跟随模拟语音练习，更加有针对性，学习效率更高。
[0018]在一些实施方式中，所述根据所述模拟语音信息和预设标准语音信息，生成模拟语音调整信息，具体包括：根据所述模拟语音信息，生成模拟语音频谱图；根据所述预设标准语音信息，生成预设标准语音频谱图；根据所述模拟语音频谱图和预设标准语音频谱图，获取第二偏差点；根据所述第二偏差点和预设偏差阈值，生成模拟语音调整信息。
[0019]通过上述技术方案，将模拟语音本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种英语口语教学方法，其特征在于，所述方法包括：获取用户的历史语音信息和预设标准语音信息；根据所述历史语音信息和预设标准语音信息，生成历史语音评价得分；若所述历史语音评价得分低于预设分值，则生成初步教学方案；根据所述初步教学方案，生成模拟语音信息；根据所述模拟语音信息和预设标准语音信息，生成模拟语音评价得分；若所述模拟语音评价得分高于预设分值，则生成最终教学方案。2.根据权利要求1所述的英语口语教学方法，其特征在于：所述根据所述历史语音信息和预设标准语音信息，生成历史语音评价得分，具体包括：根据所述预设标准语音信息，对所述历史语音信息进行特征分析，提取历史错误信息；根据所述历史错误信息，生成历史语音评价得分。3.根据权利要求2所述的英语口语教学方法，其特征在于，所述根据所述预设标准语音信息，对所述历史语音信息进行特征分析，提取历史错误信息，具体包括：根据所述历史语音信息，生成历史语音频谱图；根据所述预设标准语音信息，生成预设标准语音频谱图；根据所述历史语音频谱图和预设标准语音频谱图，获取第一偏差点；根据所述第一偏差点和预设偏差阈值，提取历史错误信息。4.根据权利要求2所述的英语口语教学方法，其特征在于，所述生成初步教学方案，具体包括：根据历史错误信息，生成初步教学方案；其中，所述历史错误信息包括历史情感错误信息、历史节奏错误信息、历史语速错误信息、历史语调错误信息和历史读音错误信息。5.根据权利要求1所述的英语口语教学方法，其特征在于，所述根据所述初步教学方案，生成模拟语音信息，具体包括：根据所述历史语音信息，提取用户语音特征；其中，所述用户语音特征包括情感特征、节奏特征、语速特征、语调特征、音色特征和读音特征；根据所述用户语音特征和初步教学方案，生成模拟语音信息；其中，所述模拟语音信息包括模拟情感信息、模拟节奏信息、模拟...
【专利技术属性】
技术研发人员：马鼎，屠文杰，
申请(专利权)人：江苏瑞文戴尔交通科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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