一种在线培训教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种在线培训教学装置,其技术特点是：在柜体内垂直安装第一隔板并将柜体内分隔为左右两个空间，左侧空间用于放置培训主机，右侧空间为资料存放空间，在资料存放空间内水平安装第二隔板，该第二隔板将资料存放空间分为上下两部分，在第二隔板上水平移动安装有分隔机构，该分隔机构用于调整分隔机构左右两侧资料存放空间的大小。本实用新型专利技术通过分隔机构将柜体的内部分隔成多个资料存放空间，方便对不同类型的教学资料进行分类存放，通过左右移动的第一挡板和第二挡板，可以改变资料存放空间的大小，方便对较大尺寸的教学资料进行有效放置，扩大了其适用范围，并且通过遮挡机构实现对话筒、显示设备的保护功能。显示设备的保护功能。显示设备的保护功能。

【技术实现步骤摘要】
一种在线培训教学装置


[0001]本技术属于在线培训
，尤其是一种在线培训教学装置。

技术介绍

[0002]近年来，在线培训教学模式的应用越来越广泛，通过在线培训方式，可以将培训内容通过网络方式提供给受训人员，达到培训目的。
[0003]现有的培训教学装置除了具有在线培训功能外，通常还设有用于放置教学资料的柜体，如专利文献“一种计算机多媒体远程在线教育培训教学装置”(授权公告号CN211979903U)公开了一种在线培训教学装置，其将培训主机放置在承载柜内，将显示器、话筒及鼠标键盘设置在承载柜上面，并且可将相关教学资料放置在承载柜内，其中的隔板对承载柜内部的空间起到分隔的作用，使教学资料能够得到分类放置。上述培训教学装置虽然可以通过隔板将承载柜的内部分隔成两个腔体，但是这两个腔体的大小是固定的，当所要放置的教学资料过大时，难以对其进行有效放置，因此，其适用范围受到一定的限制。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于克服现有技术的不足，提供一种设计合理、可调整柜体内资料存放空间大小的在线培训教学装置。
[0005]本技术解决现有的技术问题是采取以下技术方案实现的：
[0006]一种在线培训教学装置，包括柜体，在柜体上表面安装话筒、显示设备及键盘鼠标，在柜体前面铰接有柜门，在柜体内安装有培训主机，所述培训主机与话筒、显示设备及键盘鼠标相连接，在柜体内垂直安装第一隔板并将柜体内分隔为左右两个空间，左侧空间用于放置培训主机，右侧空间为资料存放空间，在资料存放空间内水平安装第二隔板，该第二隔板将资料存放空间分为上下两部分，在第二隔板上水平移动安装有分隔机构，该分隔机构用于调整分隔机构左右两侧资料存放空间的大小。
[0007]进一步，所述分隔机构与第二隔板的具体安装关系为：在第二隔板横向贯穿制有两条限位槽，在第二隔板表面横向开设有多组定位卡槽；所述分隔机构包括两个限位杆、第一挡板和第二挡板，所述两个限位杆上端和下端分别与第一挡板和第二挡板固装在一起，在第一挡板中间的外侧壁上固接有安装板，在安装板内上下活动贯穿有伸缩板且伸缩板的顶部为限位板；两个限位杆滑动安装在两个限位槽内，所述伸缩板活动插接在定位卡槽内；所述分隔机构将柜体的资料存放空间分隔成多个资料存放空间，并且通过左右移动的第一挡板和第二挡板，调整不同资料存放空间的大小。
[0008]进一步，在话筒、显示设备的上方可移动安装有遮挡机构；所述遮挡机构包括第一支板、第二支板、伺服电机、导向杆、螺纹杆和防护罩，所述第一支板和第二支板固接在柜体的后表面两端，在第一支板上固接伺服电机，该伺服电机的驱动端活动贯穿第一支板并固接螺纹杆，该螺纹杆的另一端通过轴承转动连接第二支板，在螺纹杆的外部螺纹套设有调节架，该调节架的一端固接防护罩，该防护罩活动扣合在话筒、显示设备的上方，该防护罩
的底部固接有两个滚轮，所述滚轮抵靠在柜体的上表面；所述导向杆与螺纹杆平行安装在第一支板和第二支板之间且导向杆活动贯穿调节架。
[0009]进一步，所述显示设备包括第一显示器和第二显示器。
[0010]本技术的优点和积极效果是：
[0011]1、本技术在第二隔板上水平滑动安装分隔机构，分隔机构可以将柜体的内部分隔成多个资料存放空间，方便对不同类型的教学资料进行分类存放，而且通过左右移动的第一挡板和第二挡板，可以改变资料存放空间的大小，方便对较大尺寸的教学资料进行有效放置，扩大了其适用范围。
[0012]2、本技术通过遮挡机构可以对话筒、第一显示器和第二显示器进行遮挡，防止外力撞击导致话筒、第一显示器和第二显示器出现损坏，保证了话筒、第一显示器和第二显示器的正常使用。
附图说明
[0013]图1为本技术的整体结构示意图；
[0014]图2为本技术的内部结构示意图；
[0015]图3为本技术的分隔机构结构示意图；
[0016]图4为本技术的遮挡机构结构示意图；
[0017]图中，1
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柜体，10
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培训主机，11
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第一隔板，12
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第二隔板，121
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限位槽，122
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定位卡槽，13
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话筒，14
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第一显示器，15
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第二显示器，2
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柜门，3
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遮挡机构，31
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第一支板，32
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伺服电机，33
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螺纹杆，34
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第二支板，35
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导向杆，36
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调节架，37
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防护罩，38
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滚轮，4
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分隔机构，41
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限位杆，42
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第一挡板，43
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第二挡板，44
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安装板，45
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伸缩板。
具体实施方式
[0018]以下结合附图对本技术实施例做进一步详述。
[0019]本技术提出一种在线培训教学装置，如图1至图4所示，包括柜体1，在柜体1上表面固接有话筒13、第一显示器14、第二显示器15以及键盘鼠标，两个显示器分别实现不同的显示功能：一台显示器用于显示教学内容，在教学过程中，学员提出的问题和意见可显示在另一台显示器上供教师参考。在柜体1的前表面铰接有柜门2，在柜体1内垂直安装第一隔板11，第一隔板11将柜体内分隔为左右两个空间，左侧空间用于放置培训主机10，该培训主机10与话筒13、第一显示器14、第二显示器15及键盘鼠标相连接实现在线培训功能。右侧空间为资料存放空间，在资料存放空间内水平安装第二隔板12，该第二隔板12将资料存放空间分为上下两部分，在第二隔板上可水平移动安装有分隔机构4，随分隔机构4的水平移动，可调整分隔机构左右两侧的资料存放空间的大小。
[0020]所述分隔机构4与第二隔板12的具体安装关系为：在第二隔板12横向贯穿制有两条限位槽121，在第二隔板12表面横向开设有多组定位卡槽122。所述分隔机构4包括两个限位杆41、第一挡板42和第二挡板43，两个限位杆41的顶部与第一挡板42固装在一起，两个限位杆41的底部与第二挡板43固装在一起，在第一挡板42中间的外侧壁上固接有安装板44，在安装板44上下活动贯穿有伸缩板45且伸缩板45的顶部为限位板。所述限位杆41滑动安装在两个限位槽121内，所述伸缩板45活动插接在定位卡槽122内。由于第一挡板42和第二挡
板43均活动安装在柜体1的内部，分隔机构4可以将柜体1的资料存放空间分隔成多个资料存放空间，方便对不同类型的教学资料进行分类存储，而且通过左右移动的第一挡板42和第二挡板43，还可以改变资料存放空间的大小，方便对较大尺寸的教学资料进行有效放置，其适用范围得到了扩大。
[0021]为了实现本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种在线培训教学装置，包括柜体，在柜体上表面安装话筒、显示设备及键盘鼠标，在柜体前面铰接有柜门，在柜体内安装有培训主机，所述培训主机与话筒、显示设备及键盘鼠标相连接，其特征在于：在柜体内垂直安装第一隔板并将柜体内分隔为左右两个空间，左侧空间用于放置培训主机，右侧空间为资料存放空间，在资料存放空间内水平安装第二隔板，该第二隔板将资料存放空间分为上下两部分，在第二隔板上水平移动安装有分隔机构，该分隔机构用于调整分隔机构左右两侧资料存放空间的大小。2.根据权利要求1所述的一种培训教学装置，其特征在于：所述分隔机构与第二隔板的具体安装关系为：在第二隔板横向...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵佳琪，侯韩芳，李晶，王春艳，张雪飞，
申请(专利权)人：中国标准化研究院，
类型：新型
国别省市：