一种校用课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种校用课桌，包括桌架和桌板，所述桌架包括两呈左右对称设置的侧架，侧架间设有一靠近其顶部的托架，托架与每一所述侧架间设有一呈水平前后延伸的纵型条，纵型条的顶部设有呈水平前后延伸的横型条，横型条上开设有第一螺钉穿孔，第一螺钉穿孔内穿有螺纹连接在所述桌板上的第一锁紧螺钉，所述纵型条上开设有第二螺钉穿孔，所述侧架和托架上开设有匹配第二螺钉穿孔的第三螺钉穿孔，第三螺钉穿孔与所述第二螺钉穿孔内穿有将所述侧架、托架以及纵型条连接在一起的第二锁紧螺钉，第二锁紧螺钉上螺纹连接有锁紧螺母。该校用课桌具有结构新颖，易加工及安装的特点，整体功能完善，实用性强。实用性强。实用性强。

【技术实现步骤摘要】
一种校用课桌


[0001]本技术涉及教学用具
，更具体地说，它涉及一种校用课桌。

技术介绍

[0002]传统校用课桌结构虽简单，但构造成供桌板架起的桌架结构却不那么容易加工制造。有一部分由管件结合金属折弯板组成，也有一部分全由管件经焊接而成。上述课桌在满足受力情况的同时，存在一定制造繁琐的问题，整体效果不佳。据此，本技术提出了一种校用课桌。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于克服上述现有技术中的不足，提供一种校用课桌，该校用课桌具有结构新颖，易加工及安装的特点。
[0004]为解决上述技术问题，本技术的目的是这样实现的：本技术所涉及的一种校用课桌，包括桌架和桌板，所述桌架包括两呈左右对称设置的侧架，侧架间设有一靠近其顶部的托架，托架与每一所述侧架间设有一呈水平前后延伸的纵型条，纵型条的顶部设有呈水平前后延伸的横型条，横型条上开设有第一螺钉穿孔，第一螺钉穿孔内穿有螺纹连接在所述桌板上的第一锁紧螺钉，所述纵型条上开设有第二螺钉穿孔，所述侧架和托架上开设有匹配第二螺钉穿孔的第三螺钉穿孔，第三螺钉穿孔与所述第二螺钉穿孔内穿有将所述侧架、托架以及纵型条连接在一起的第二锁紧螺钉，第二锁紧螺钉上螺纹连接有锁紧螺母。
[0005]本技术进一步设置为：所述侧架包括上横档、下横档以及连接上横档和下横档的斜撑，所述下横档上设有支撑脚，所述第三螺钉穿孔开设在上横档上。
[0006]本技术进一步设置为：所述侧架和托架均为扁管结构。
[0007]本技术进一步设置为：所述侧架和托架的管口均设有盖子。
[0008]本技术进一步设置为：所述托架呈U型状。
[0009]本技术进一步设置为：所述侧架间设有加强杆。
[0010]本技术进一步设置为：所述纵型条和横型条为一体式结构。
[0011]综上所述，本技术具有以下有益效果：本技术所涉及的校用课桌，通过采用同规格管件经预设要求弯曲成型，配合专用连接件，实用与桌板快速连接的功能，结构简单，安装快捷，易加工，整体功能完善，实用性强。
附图说明
[0012]图1是本技术的结构示意图。
具体实施方式
[0013]为了使本领域的技术人员更好地理解本技术的技术方案，下面结合具体实施
例对本技术的优选实施方案进行描述，但是应当理解，这些描述只是为了进一步说明本技术的特征和优点，而不是对本技术专利要求的限制。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0014]下面结合附图和优选实施例对本技术进一步说明。
[0015]实施例1
[0016]参见图1所示，本实施例所涉及的一种校用课桌，包括桌架100和桌板200，所述桌架100包括两呈左右对称设置的侧架10，侧架10间设有一靠近其顶部的托架20，托架20与每一所述侧架间设有一呈水平前后延伸的纵型条30，纵型条30的顶部设有呈水平前后延伸的横型条40，横型条40上开设有第一螺钉穿孔41，第一螺钉穿孔41内穿有螺纹连接在所述桌板上的第一锁紧螺钉(图中未示出)，所述纵型条30上开设有第二螺钉穿孔31，所述侧架10和托架20上开设有匹配第二螺钉穿孔的第三螺钉穿孔32，第三螺钉穿孔32与所述第二螺钉穿孔31内穿有将所述侧架10、托架20以及纵型条30连接在一起的第二锁紧螺钉(图中未示出)，第二锁紧螺钉(图中未示出)上螺纹连接有锁紧螺母(图中未示出)。
[0017]进一步的，所述侧架10包括上横档11、下横档12以及连接上横档和下横档的斜撑13，所述下横档12上设有支撑脚14，所述第三螺钉穿孔32开设在上横档11上。
[0018]进一步的，所述侧架10和托架20均为扁管结构。
[0019]进一步的，所述侧架10和托架20的管口均设有盖子50。
[0020]进一步的，所述托架20呈U型状。
[0021]进一步的，所述侧架10间设有加强杆60。
[0022]进一步的，所述纵型条30和横型条40为一体式结构。
[0023]在本实施方案中，通过盖子50的设置，用作封堵侧架10和托架20的管口，起封口作用。
[0024]其中，通过加强杆60的设置，用作增强结构强度，避免两侧架10间发生倾斜。
[0025]本技术所涉及的校用课桌，通过采用同规格管件经预设要求弯曲成型，配合专用连接件，实用与桌板快速连接的功能，结构简单，安装快捷，易加工，整体功能完善，实用性强。
[0026]如无特殊说明，本技术中，若有术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系是基于实际所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此本技术中描述方位或位置关系的用语仅用于示例性说明，不能理解为对本专利的限制，对于本领域的普通技术人员而言，可以结合实施例，并根据具体情况理解上述术语的具体含义。
[0027]除非另有明确的规定和限定，本技术中，若有术语“设置”、“相连”及“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是直接连接，也可以通过中间媒介间接连接，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0028]以上详细描述了本技术的较佳具体实施例。应当理解，本领域的普通技术人
员无需创造性劳动就可以根据本技术的构思做出诸多修改和变化。因此，凡本
中技术人员依本技术的构思在现有技术的基础上通过逻辑分析、推理或者有限的实验可以得到的技术方案，皆应在由权利要求书所确定的保护范围内。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种校用课桌，包括桌架和桌板，其特征在于：所述桌架包括两呈左右对称设置的侧架，侧架间设有一靠近其顶部的托架，托架与每一所述侧架间设有一呈水平前后延伸的纵型条，纵型条的顶部设有呈水平前后延伸的横型条，横型条上开设有第一螺钉穿孔，第一螺钉穿孔内穿有螺纹连接在所述桌板上的第一锁紧螺钉，所述纵型条上开设有第二螺钉穿孔，所述侧架和托架上开设有匹配第二螺钉穿孔的第三螺钉穿孔，第三螺钉穿孔与所述第二螺钉穿孔内穿有将所述侧架、托架以及纵型条连接在一起的第二锁紧螺钉，第二锁紧螺钉上螺纹连接有锁紧螺母。2.根据权利要求1所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴元梅，
申请(专利权)人：浙江云上实业有限公司，
类型：新型
国别省市：