一种智能多媒体教室黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种智能多媒体教室黑板，包括底座，所述底座的后部固定有一个墙板，所述底座上安装有两个升降机构，每个所述升降机构上均螺纹连接有两个支撑板，每两个所述支撑板之间均滑动连接有一个黑板，每个所述黑板均可在支撑板上左右移动，每个所述升降机构均通过对应的支撑板来调整对应黑板的高低位置，所述底座上安装有两个移动机构，每个所述黑板的后侧均固定有两个齿条，每个所述移动机构均通过对应的齿条来控制对应的黑板进行左右移动，所述墙板的中间位置固定有一个投影幕布，便于操作，简单实用，便于不同身高学生或老师在黑板上进行书写，满足了黑板和投影一起使用的使用要求，增加了擦黑板的功能，减轻学生或老师的负担。老师的负担。老师的负担。

【技术实现步骤摘要】
一种智能多媒体教室黑板


[0001]本技术属于多功能教室
，涉及一种智能多媒体教室黑板。

技术介绍

[0002]在多功能教室当中，经常会使用到黑板和投影仪，投影仪在使用时，需要投影到幕布上，投影幕布箱一般安装在墙壁的中间位置。
[0003]在中国技术专利申请号：201921288016.1中公开有一种智能多媒体教室黑板，包括安装条和支撑座，所述支撑座的顶端设置有支撑槽，所述安装条的中心处安装有投影幕布箱，所述安装条安装投影幕布箱的部分底部设置有限位槽，所述安装条的底部两侧安装有固定黑板，所述安装条的两端安装有驱动电机，所述驱动电机的输出轴上安装有调节丝杆，所述调节丝杆上安装有滑块，所述滑块的底端安装有移动黑板，所述移动黑板未安装滑块的三个拐角处安装有移动结构，所述移动结构包括移动轮安装块，所述移动轮安装块内设置有伸缩槽，所述伸缩槽内安装有卡接柱，所述移动轮安装块的外部两侧安装有移动轮。本技术，能够单独书写板书，也能够投影和书写板书同时进行，更加方便使用，但是此技术不能根据学生和老师的身高来调整黑板的高低位置，学生和老师在黑板上书写时经常需要下蹲或踮脚，很不方便，因此，设计一种智能多媒体教室黑板来解决上述问题很有必要。

技术实现思路

[0004]针对上述问题，为克服现有技术的缺陷，本技术提出了一种智能多媒体教室黑板，本技术的目的在于：便于操作，简单实用，便于不同身高学生或老师在黑板上进行书写，满足了黑板和投影一起使用的使用要求，增加了擦黑板的功能，减轻学生或老师的负担。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用的技术方案如下：本技术包括底座，所述底座的后部固定有一个墙板，所述底座上安装有两个升降机构，每个所述升降机构上均螺纹连接有两个支撑板，每两个所述支撑板之间均滑动连接有一个黑板，每个所述黑板均可在支撑板上左右移动，每个所述升降机构均通过对应的支撑板来调整对应黑板的高低位置，所述底座上安装有两个移动机构，每个所述黑板的后侧均固定有两个齿条，每个所述移动机构均通过对应的齿条来控制对应的黑板进行左右移动，所述墙板的中间位置固定有一个投影幕布。
[0006]优选的，每个所述升降机构均包括有一个第一电机，每个所述第一电机的输出轴上均固定有一个第一螺纹杆，每个所述第一螺纹杆均与对应的两个支撑板螺纹连接，每个所述第一螺纹杆的另一端均与墙板转动连接。
[0007]优选的，每个所述移动机构均包括有一个第二电机，每个所述第二电机的输出轴上均固定有一个竖杆，每个所述竖杆上均滑动连接有一个套杆，每个所述套杆上均转动连接有多个圆筒，每个所述圆筒均与对应的黑板贴合，每个所述套杆上均固定有两个平齿轮，
每个所述平齿轮均与对应的齿条啮合，每个所述套杆均穿过对应的支撑板，每个所述套杆均与对应的支撑板转动连接。
[0008]优选的，每个所述黑板上均安装有一个第三电机，每个所述第三电机的输出轴上均固定有一个圆杆，每个所述圆杆上均固定有两个第一斜齿轮，每个所述第一斜齿轮上均啮合有一个第二斜齿轮，每个所述第二斜齿轮上均固定有一个第二螺纹杆，每个所述第二螺纹杆的两端均与黑板转动连接，每个所述第二螺纹杆上均螺纹连接有一个滑动块，每两个所述滑动块之间均固定有一个黑板刷，每个所述黑板刷均紧贴对应的黑板。
[0009]优选的，所述底座上固定有两个长杆，每个所述长杆均穿过对应的支撑板与墙板固定，用于支撑板带动黑板上升或下降时提高稳定性。
[0010]与现有技术相比，本技术具有以下有益效果：
[0011]本技术通过移动机构可以调整黑板的左右位置，可以在使用投影时，移动黑板，不影响黑板的使用，通过升降机构可以调整黑板的高低位置，便于不同身高的学生或老师在黑板上进行书写，通过第三电机、黑板刷、圆杆、第一斜齿轮、第二斜齿轮、滑动块和第二螺纹杆便于擦掉黑板上书写的字，方便使用，整个装置都是设备控制，使用便捷。
附图说明
[0012]图1为本技术结构的立体示意图；
[0013]图2为本技术展开状态的结构示意图；
[0014]图3为本技术图2中A处放大示意图；
[0015]图4为本技术图2中B处放大示意图。
[0016]附图标记：1
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底座、2
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墙板、3
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升降机构、4
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支撑板、5
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黑板、6
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移动机构、7
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齿条、8
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投影幕布、9
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第一电机、10
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第一螺纹杆、11
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第二电机、12
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竖杆、13
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套杆、14
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圆筒、15
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平齿轮、16
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第三电机、17
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圆杆、18
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第一斜齿轮、19
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第二斜齿轮、20
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第二螺纹杆、21
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滑动块、22
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黑板刷、23
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长杆。
具体实施方式
[0017]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0018]下面结合附图1
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4对本技术的具体实施方式做进一步详细说明。
[0019]本实施例，通过图1
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3所示，本技术包括底座1，所述底座1的后部固定有一个墙板2，所述底座1上安装有两个升降机构3，每个所述升降机构3上均螺纹连接有两个支撑板4，每两个所述支撑板4之间均滑动连接有一个黑板5，每个所述黑板5均可在支撑板4上左右移动，每个所述升降机构3均通过对应的支撑板4来调整对应黑板5的高低位置，所述底座1上安装有两个移动机构6，每个所述黑板5的后侧均固定有两个齿条7，每个所述移动机构6均通过对应的齿条7来控制对应的黑板5进行左右移动，所述墙板2的中间位置固定有一个投影幕布8。
[0020]本实施例，通过图2所示，每个所述升降机构3均包括有一个第一电机9，每个所述
第一电机9的输出轴上均固定有一个第一螺纹杆10，每个所述第一螺纹杆10均与对应的两个支撑板4螺纹连接，每个所述第一螺纹杆10的另一端均与墙板2转动连接，第一电机9运行带动第一螺纹杆10进行转动，第一螺纹杆10根据电机输出轴的正反转来带动支撑板4进行上升或下降。
[0021]本实施例，通过图2
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3所示，每个所述移动机构6均包括有一个第二电机11，每个所述第二电机11的输出轴上均固定有一个竖杆12，每个所述竖杆12上均滑动连接有一个套杆13，套杆13内本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智能多媒体教室黑板，包括底座，其特征在于：所述底座的后部固定有一个墙板，所述底座上安装有两个升降机构，每个所述升降机构上均螺纹连接有两个支撑板，每两个所述支撑板之间均滑动连接有一个黑板，每个所述黑板均可在支撑板上左右移动，每个所述升降机构均通过对应的支撑板来调整对应黑板的高低位置，所述底座上安装有两个移动机构，每个所述黑板的后侧均固定有两个齿条，每个所述移动机构均通过对应的齿条来控制对应的黑板进行左右移动，所述墙板的中间位置固定有一个投影幕布。2.根据权利要求1所述的一种智能多媒体教室黑板，其特征在于：每个所述升降机构均包括有一个第一电机，每个所述第一电机的输出轴上均固定有一个第一螺纹杆，每个所述第一螺纹杆均与对应的两个支撑板螺纹连接，每个所述第一螺纹杆的另一端均与墙板转动连接。3.根据权利要求1所述的一种智能多媒体教室黑板，其特征在于：每个所述移动机构均包括有一个第二电机，每个所述第二电机的输出轴上均固定有一个竖杆，每个所...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨朋华，牛俊鸽，孙运翔，
申请(专利权)人：河南翰之诚电子科技有限公司，
类型：新型
国别省市：