一种计算机软件开发用的教学黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种计算机软件开发用的教学黑板，涉及教学黑板技术领域，包括外框，所述外框的内壁固定连接有第一书写板，所述第一书写板的一侧面设置有第二书写板，所述第二书写板的外表面设置有控制机构，所述控制机构的外表面与外框的内壁安装，所述外框的内壁固定连接有第三伸缩杆。本实用新型专利技术设计结构合理，它能够通过控制机构带动第二书写板运动，将第一显示屏暴露在外部，然后控制对照机构运动，使内部的第二显示屏同时暴露在外部，使第一显示屏、第二显示屏和第二书写板其余位置三者进行对照展示，提高黑板的展示效果，解决现有的教学黑板只有一个显示器，模拟时无法直接进行对照模拟，降低了教学黑板展示效果的问题。题。题。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机软件开发用的教学黑板


[0001]本技术涉及教学黑板
，具体是一种计算机软件开发用的教学黑板。

技术介绍

[0002]教学黑板，传统意义上讲它是一个可以反复书写的平面板，计算机软件开发是根据用户要求建造出软件系统或者系统中的软件部分的过程，软件开发一般包括，设计软件的功能和实现的算法和方法、软件的总体结构设计和模块设计、编程和调试、程序联调和测试,然后进行编写再提交程序，在设计中和编写开发中常常需要多位工作人员协调工作，而在商议探讨过程中需要用到反复书写的平面板展示，便于多人共同探讨。
[0003]现有的教学黑板多为组合推拉黑板，一般是配套电子白板和液晶一体机使用，在与计算机相连后，将书写的代码等直接展示或制作成幻灯片展示，但在软件开发中不仅需要书写展示而且需要进行演示模拟，而现有的教学黑板只有一个显示器，模拟时无法直接进行对照模拟，降低了教学黑板的展示效果，为此，我们提供了计算机软件开发用的教学黑板解决以上问题。

技术实现思路

[0004]一)解决的技术问题
[0005]本技术的目的就是为了弥补现有技术的不足，提供了一种计算机软件开发用的教学黑板。
[0006]二)技术方案
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种计算机软件开发用的教学黑板，包括外框，所述外框的内壁固定连接有第一书写板，所述第一书写板的一侧面设置有第二书写板，所述第二书写板的外表面设置有控制机构，所述控制机构的外表面与外框的内壁安装，所述外框的内壁固定连接有第三伸缩杆，所述第三伸缩杆的一端固定连接有第一显示屏，所述第二书写板的内部设置有对照机构，所述对照机构的内壁设置有第二显示屏。
[0008]进一步的，所述控制机构包括导向架，所述导向架的外表面与外框的内壁固定连接，所述导向架的内壁固定连接有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆的一端固定连接有定位框。
[0009]进一步的，所述定位框的内壁滑动连接有定位块，所述定位框的内壁滑动连接有支撑杆，所述支撑杆的两端均与外框的内壁固定连接。
[0010]进一步的，所述控制机构还包括导向块，所述定位块的一侧面与第二书写板固定连接，所述导向块的一侧面与第二书写板固定连接。
[0011]进一步的，所述对照机构包括第三书写板，所述第三书写板的内壁固定连接有限制杆，所述限制杆的外表面滑动连接有卡杆，所述卡杆的一端为球型。
[0012]进一步的，所述卡杆的一端固定连接有弹簧的一端，所述弹簧的另一端与第三书写板的内壁固定连接，所述第三书写板的内壁转动连接有固定块，所述固定块的内壁与卡
杆的一端插接，所述固定块的一侧面固定连接有第一伸缩杆。
[0013]进一步的，所述第一伸缩杆的外表面与第二书写板的内壁固定连接，所述第三书写板的内壁与第二显示屏的外表面固定连接，所述第三书写板的外表面与第二书写板的内壁滑动连接，所述固定块的外表面与第二书写板的内壁滑动连接。
[0014]三)有益效果：
[0015]与现有技术相比，该计算机软件开发用的教学黑板具备如下有益效果：
[0016]一、本技术通过控制机构带动第二书写板运动，将第一显示屏暴露在外部，然后控制对照机构运动，使内部的第二显示屏同时暴露在外部，使第一显示屏、第二显示屏和第二书写板其余位置三者进行对照展示，提高黑板的展示效果，解决现有的教学黑板只有一个显示器，模拟时无法直接进行对照模拟，降低了教学黑板展示效果的问题。
附图说明
[0017]图1为本技术的立体结构示意图；
[0018]图2为本技术中外框俯视图的剖视图；
[0019]图3为本技术中外框侧视图的剖视图；
[0020]图4为本技术中导向架俯视图；
[0021]图5为本技术中第三书写板后视图的剖视图；
[0022]图6为本技术中图5的A处结构放大示意图。
[0023]图中：1、外框；2、第一书写板；3、第二书写板；4、对照机构；401、第三书写板；402、第一伸缩杆；403、固定块；404、卡杆；405、限制杆；406、弹簧；5、控制机构；501、导向架；502、第二伸缩杆；503、定位框；504、支撑杆；505、定位块；506、导向块；6、第一显示屏；7、第三伸缩杆；8、第二显示屏。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0025]如图1
‑
6所示，本技术提供一种技术方案：一种计算机软件开发用的教学黑板，包括外框1，外框1包括矩形框和底板固定连接组成，外框1的内壁固定连接有第一书写板2，第一书写板2的一侧面设置有第二书写板3，第二书写板3的外表面设置有控制机构5，控制机构5的外表面与外框1的内壁安装，控制机构5包括导向架501，导向架501的外表面与外框1的内壁固定连接，导向架501的内壁固定连接有第二伸缩杆502，第二伸缩杆502的一端固定连接有定位框503，导向架501的一侧面为斜面，导向架501的数量有两个，且关于第二书写板3的中部上下分布，定位框503的内壁滑动连接有定位块505，定位框503的内壁滑动连接有支撑杆504，支撑杆504的两端均与外框1的内壁固定连接，定位框503内部设置有两个定位块505，定位块505的形状为圆柱型，通过第二伸缩杆502带动定位框503运动，使定位框503带动定位块505往复运动，同时通过支撑杆504提高定位框503往复运动中的稳定性，控制机构5还包括导向块506，定位块505的一侧面与第二书写板3固定连接，导向块506
的一侧面与第二书写板3固定连接，通过导向块506在第二伸缩杆502推动时，使导向块506沿着导向架501的斜面运动，进一步带动第二书写板3运动，使第二书写板3和第一书写板2错位，运动到第一书写板2的前方，第二书写板3的右侧面和第一书写板2的左侧面均为斜面，且角度适配，第二书写板3的斜面和第一书写板2的斜面均为磁性面，且相互吸引，便于第二书写板3复位时，拉动第二书写板3运动到与第一书写板2同一水平。
[0026]外框1的内壁固定连接有第三伸缩杆7，第三伸缩杆7与底板固定安装，第三伸缩杆7的一端固定连接有第一显示屏6，第二书写板3的内部设置有对照机构4，对照机构4包括第三书写板401，第三书写板401的内壁固定连接有限制杆405，限制杆405的外表面滑动连接有卡杆404，卡杆404的一端为球型，限制杆405的形状为六棱柱，便于限制卡杆404旋转，且限制杆405的数量有两个，关于第三书写板401的中部左右对称分布，卡杆404的一端固定连接有弹簧406的一端，弹簧406的另一端与第三书写板401的内壁固定连接，第三书写板本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种计算机软件开发用的教学黑板，包括外框(1)，其特征在于：所述外框(1)的内壁固定连接有第一书写板(2)，所述第一书写板(2)的一侧面设置有第二书写板(3)，所述第二书写板(3)的外表面设置有控制机构(5)，所述控制机构(5)的外表面与外框(1)的内壁安装，所述外框(1)的内壁固定连接有第三伸缩杆(7)，所述第三伸缩杆(7)的一端固定连接有第一显示屏(6)，所述第二书写板(3)的内部设置有对照机构(4)，所述对照机构(4)的内壁设置有第二显示屏(8)。2.根据权利要求1所述的一种计算机软件开发用的教学黑板，其特征在于：所述控制机构(5)包括导向架(501)，所述导向架(501)的外表面与外框(1)的内壁固定连接，所述导向架(501)的内壁固定连接有第二伸缩杆(502)，所述第二伸缩杆(502)的一端固定连接有定位框(503)。3.根据权利要求2所述的一种计算机软件开发用的教学黑板，其特征在于：所述定位框(503)的内壁滑动连接有定位块(505)，所述定位框(503)的内壁滑动连接有支撑杆(504)，所述支撑杆(504)的两端均与外框(1)的内壁固定连接。4.根据权利要求3所述的一种计算机软件开发用的教学黑板，其特征在于：所述控制机构(5)还包括导向块(5...

【专利技术属性】
技术研发人员：卢慧厚，
申请(专利权)人：江苏通实信息服务有限公司，
类型：新型
国别省市：