一种可视语音学习机及使用方法技术

本发明专利技术涉及学习机技术领域，公开了一种可视语音学习机及使用方法，包括中央控制器、数据处理模块、智能判定模块、特征识别模块、警示模块、提醒模块、反馈模块、家长端、扫描模块、上传模块、显示模块、分析模块、解答模块和学习机座，所述学习机座的顶部铰接有学习机盖，所述学习机盖的表面设置有显示屏，所述学习机盖表面底部的两侧均设置有扬声器，左方所述扬声器的左侧设置有警示灯。本发明专利技术不仅方便孩子在其表面进行书写，而且还方便进行携带，同时还可以带动摄像头进行角度偏转，使得摄像头可以对作业题目进行拍摄，方便孩子进行使用，并且可以将孩子的实时情况发送至家长端，以便于家长进行了解。进行了解。进行了解。

【技术实现步骤摘要】
一种可视语音学习机及使用方法


[0001]本专利技术涉及学习机
，具体为一种可视语音学习机及使用方法。

技术介绍

[0002]学习机是学生群体中比较普及的一种便携式学习设备，早期的学习机和电视机连接，利用电视屏幕进行输出和显示，不具备便携性，后来逐步转向各种尺寸较小、带独立显示屏的电子词典，提供个人信息管理、游戏、中英词典、中英互译等功能，随着技术的发展，便携设备在新的发展中进一步增强了学习功能，支持不同学习形式和多样化科目。
[0003]部分孩子在日常学习时，为了提高学习成绩，往往家长会给孩子配置学习机，但目前的学习机，有些不带拼写白板，在拼写时，需要借助草稿纸拼写，使用起来较为麻烦；而有些则带有拼写白板，但是使用时，需要手动拿取白板，不太方便使用，并且孩子在课后使用学习机的过程中经常会有走神或者中断使用的情况，长此以往不利于培养学生学习的自律性，同时家长无法在离孩子比较远的情况下了解学生在课后完成学业的情况。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种可视语音学习机及使用方法，以解决上述
技术介绍
中所存在的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种可视语音学习机，包括中央控制器、数据处理模块、智能判定模块、特征识别模块、警示模块、提醒模块、反馈模块、家长端、扫描模块、上传模块、显示模块、分析模块、解答模块和学习机座，所述学习机座的顶部铰接有学习机盖，所述学习机盖的表面设置有显示屏，所述学习机盖表面底部的两侧均设置有扬声器，左方所述扬声器的左侧设置有警示灯，所述学习机盖表面顶部的中间位置设置有红外人体探测器，所述学习机盖顶部的内部开设有放置槽，所述放置槽的活动连接有活动杆，所述活动杆的表面转动连接有活动套，所述活动套的顶部固定连接有摄像头，所述学习机座底部的两侧均固定连接有支撑板，所述支撑板的内侧设置有书写板，所述支撑板的内部开设有限位槽，所述限位槽的内部滑动连接有折型板，所述折型板的一端与书写板的一侧相固定，所述折型板另一端的内部设置有用于对其进行固定的固定结构，
[0008]优选的，所述中央处理器分别与数据处理模块、提醒模块和扫描模块之间电性连接，所述数据处理模块与智能判定模块之间电性连接，所述智能判定模块与特征识别模块之间电性连接，所述特征识别模块与警示模块之间电性连接，所述提醒模块与反馈模块之间电性连接，所述反馈模块与家长端之间电性连接，所述扫描模块与上传模块之间电性连接，所述上传模块与显示模块之间电性连接，所述显示模块与分析模块之间电性连接，所述分析模块与解答模块之间电性连接，所述提醒模块与反馈模块之间电性连接，所述反馈模块与家长端之间电性连接。
[0009]优选的，所述固定结构包括螺杆、扭盘和固定盘，所述螺杆的表面与折型板的内部螺纹连接，所述螺杆的一端与扭盘的一侧相固定，所述螺杆的另一端与固定盘之间相固定。
[0010]优选的，所述学习机盖的后方开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑块，所述滑块的一端与活动杆的表面相固定，所述滑块的另一端固定连接有推块。
[0011]优选的，所述放置槽内侧的前方开设有活动槽，所述活动杆的表面固定连接有活动块，所述活动块的表面与活动槽的内部滑动连接。
[0012]优选的，所述放置槽的内壁固定有磁铁，所述活动杆的一端固定连接有铁片，所述磁铁与铁片之间配合使用。
[0013]优选的，所述支撑板底部的两侧均设置有滑轮，且滑轮的底部表面与支撑板的底部相持平。
[0014]优选的，所述特征识别模块的输出端分别与摄像头和红外人体探测器之间电性连接，所述警示模块的输出端分别与扬声器和警示灯之间电性连接，所述显示模块的输出端与显示屏之间电性连接。
[0015]一种可视语音学习机使用方法，其方法包括以下步骤：
[0016]A.首先将学习机座和学习机盖之间进行展开，然后通过显示屏学习所需要学习的内容，在学习结束后，需要进行书写练习时，可通过转动扭盘，并带动螺杆和固定盘进行转动，使得固定盘远离学习机座的表面，从而取消对折型板的限位，接着可双手向前拉动折型板，使得书写板在支撑板的内侧向前进行移动，随后可在书写板的表面进行书写练习；
[0017]B.在书写练习完成后，若碰到日常不会做的作业习题时，此时可推动推块向右进行施力，并带动滑块和活动杆进行移动，同时带动摄像头移动至学习机盖的外侧，移动至期望位置后，可将作业习题本放置在学习机座的右方，然后转动摄像头，使其朝下对作业习题本进行拍摄，拍摄完成后，可通过上传模块将拍摄的作业进行上传，并通过显示屏进行显示，之后通过分析模块对所不会的题目进行分析解读，其次通过扬声器将解读后的答案进行讲解；
[0018]C.孩子在学习的过程中，通过摄像头和红外人体探测器的设置，不仅可以对孩子的脸部进行捕捉，而且还可以对孩子的身影形态进行捕捉，同时再将孩子的脸部特征实时传输至中央控制模块，而智能判定模块能够对接收的脸部特征画面根据与预先建立的人脸微表情模型进行匹配，通过分析匹配度判定孩子是否处于学习状态，当孩子出现走神等情况时，中央控制模块会控制警示模块，使得警示模块通过警示灯和扬声器对走神的孩子进行提示，并且中央控制器也会通过提醒模块和反馈模块将孩子的实时情况发送至家长端，以便于家长进行了解。
[0019](三)有益效果
[0020]与现有技术相比，本专利技术提供了一种可视语音学习机及使用方法，具备以下有益效果：
[0021]1、该可视语音学习机，通过折型板在限位槽内部的滑动连接，可以带动书写板向前方进行移动，使得书写板能够裸露出来，如此不仅方便孩子在其表面进行书写，而且还方便进行携带，给孩子的学习使用带来了便捷性，同时通过活动杆在放置槽内部的滑动连接，可以带动活动杆和摄像头向右侧进行移动，使得摄像头裸露在外侧，通过活动套与活动杆之间的转动连接，可以带动摄像头进行角度偏转，使得摄像头可以对作业题目进行拍摄，方
便孩子进行使用。
[0022]2、该可视语音学习机，通过摄像头和红外人体探测器的设置，不仅可以对孩子的脸部进行捕捉，而且还可以对孩子的身影形态进行捕捉，同时再将孩子的脸部特征实时传输至中央控制模块，而智能判定模块能够对接收的脸部特征画面根据与预先建立的人脸微表情模型进行匹配，通过分析匹配度判定孩子是否处于学习状态，并且中央控制器也会通过提醒模块和反馈模块将孩子的实时情况发送至家长端，以便于家长进行了解。
附图说明
[0023]图1为本专利技术结构示意图；
[0024]图2为本专利技术结构展示示意图；
[0025]图3为本专利技术结构后视剖面示意图；
[0026]图4为本专利技术仰视结构示意图；
[0027]图5为本专利技术右视结构示意图；
[0028]图6为本专利技术图2中A处的放大图；
[0029]图7为本专利技术图3中B处的放大图；
[0030]图8为本专利技术系统原理图。
...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可视语音学习机，包括中央控制器、数据处理模块、智能判定模块、特征识别模块、警示模块、提醒模块、反馈模块、家长端、扫描模块、上传模块、显示模块、分析模块、解答模块和学习机座(1)，其特征在于：所述学习机座(1)的顶部铰接有学习机盖(2)，所述学习机盖(2)的表面设置有显示屏(18)，所述学习机盖(2)表面底部的两侧均设置有扬声器(21)，左方所述扬声器(21)的左侧设置有警示灯(22)，所述学习机盖(2)表面顶部的中间位置设置有红外人体探测器(23)，所述学习机盖(2)顶部的内部开设有放置槽(3)，所述放置槽(3)的活动连接有活动杆(4)，所述活动杆(4)的表面转动连接有活动套(5)，所述活动套(5)的顶部固定连接有摄像头(6)，所述学习机座(1)底部的两侧均固定连接有支撑板(14)，所述支撑板(14)的内侧设置有书写板(15)，所述支撑板(14)的内部开设有限位槽(16)，所述限位槽(16)的内部滑动连接有折型板(17)，所述折型板(17)的一端与书写板(15)的一侧相固定，所述折型板(17)另一端的内部设置有用于对其进行固定的固定结构(20)。2.根据权利要求1所述的一种可视语音学习机，其特征在于：所述中央处理器分别与数据处理模块、提醒模块和扫描模块之间电性连接，所述数据处理模块与智能判定模块之间电性连接，所述智能判定模块与特征识别模块之间电性连接，所述特征识别模块与警示模块之间电性连接，所述提醒模块与反馈模块之间电性连接，所述反馈模块与家长端之间电性连接，所述扫描模块与上传模块之间电性连接，所述上传模块与显示模块之间电性连接，所述显示模块与分析模块之间电性连接，所述分析模块与解答模块之间电性连接，所述提醒模块与反馈模块之间电性连接，所述反馈模块与家长端之间电性连接。3.根据权利要求1所述的一种可视语音学习机，其特征在于：所述固定结构(20)包括螺杆(201)、扭盘(202)和固定盘(203)，所述螺杆(201)的表面与折型板(17)的内部螺纹连接，所述螺杆(201)的一端与扭盘(202)的一侧相固定，所述螺杆(201)的另一端与固定盘(203)之间相固定。4.根据权利要求1所述的一种可视语音学习机，其特征在于：所述学习机盖(2)的后方开设有滑槽(7)，所述滑槽(7)的内部滑动连接有滑块(8)，所述滑块(8)的一端与活动杆(4)的表面相固定，所述滑块(8)的另一端固定连接有推块(9)。5.根据权利要求1所述的一种可视语音学习机，其特征在于：所述放置槽(3)内侧的前方开设有活动槽(10)，所述活动杆(4)的表面固定连接有...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘辉，赵鲜，王有星，
申请(专利权)人：深圳市领天智杰科技有限公司，
类型：发明
国别省市：