【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种物理教学演示教具,尤其涉及一种壁挂式驻波演示板。
技术介绍
在高中物理教学中,"波的叠加"加既是教学重点,又是教学难点。而突破这一难点的最好方式是让学生亲手做一些"波的叠加"相关实验,"驻波"实验就是其中学生最感兴趣的实验之一。但是,现有实验装置由于不具有互动性,加之结构较为复杂,体积较大,只能作为教师的演示实验,而不能作为学生实验之用。目前国内还没有厂家生产适合中学生的驻波演示学生实验的器材。
技术实现思路
针对已有技术存在的不足,本专利技术的专利技术目的是为了解决现有装置的不足,提供一种可互动的、适合作为学生实验的、体积较小且效果明显的壁挂式驻波演示板。 本专利技术的专利技术目的通过如下技术方案实现的 —种壁挂式驻波演示板,包括细绳、打点计时器、支撑板、附有电键的低压电源、立板、定位螺栓和接线柱组成。其中,支撑板、低压电源分别固定在立板的表面上;打点计时器、接线柱相距一定距离固定在立板的上表面;细绳一端固定在打点计时器的振片的末端,另一端从接线柱上端的小孔穿过后用定位螺丝固定。 本专利技术的使用方法 闭合低压电源的电键,使震动片震动起来,观察 ...
【技术保护点】
一种壁挂式驻波演示板,包括细绳、打点计时器、支撑板、附有电键的低压电源、立板、定位螺栓和接线柱组成,其特征在于:所述支撑板、低压电源分别固定在立板的表面上;打点计时器、接线柱相距一定距离固定在立板的上表面;细绳一端固定在打点计时器的振片的末端,另一端从接线柱上端的小孔穿过后用定位螺丝固定。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员:祝郁,甘文龙,
申请(专利权)人:上海市嘉定区迎园中学,
类型:发明
国别省市:31[中国|上海]
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