一种专注力和反应能力训练设备制造技术

本申请涉及教学器械领域，尤其涉及一种专注力和反应能力训练设备。设备包括：送球管，以及发球管和发球轮；送球管和发球管的设置形状均为管状；发球管中靠近送球管的端侧被构成为可转动；发球管的底侧开设有推球孔；发球轮被构成为可转动并且设置有推送板；推送板可用于阻止经过送球管被输送至发球管内位于推球孔上方的球体移动，以及推送板还可用于当发球轮转动时通过推球孔将球体推出发球管；以及，发球管中远离送球管的端侧的内壁上均匀设置有若干个软质摩擦块。本申请通过设置送球管、发球管和发球轮组成发球装置，通过将发球管设置成可转动形式，用于调节球体发出的高度和角度，有助于训练中小学生的身体反应能力，提升训练效果。训练效果。训练效果。

【技术实现步骤摘要】
一种专注力和反应能力训练设备


[0001]本申请涉及教学器械领域，尤其涉及一种专注力和反应能力训练设备。

技术介绍

[0002]专注力训练测评仪是一种用于训练、测试及评价中小学生专注力的专业仪器。
[0003]在现有技术中，申请号为202022860275.6的技术专利文件《一种组合式专注力训练装置》公布了一种技术方案：在该方案中，通过在锥形放置筒中放置投放球，然后观察投放球通过观察窗口后落入收集筒的位置，以此来锻炼专注力。
[0004]但是，由于该种技术方案仅训练中小学生的观察能力，并不能训练中小学生的身体反应能力，因此训练效果有限。

技术实现思路

[0005]本申请提供了一种专注力和反应能力训练设备，能够解决现有的训练设备不能训练中小学生的身体反应能力，导致训练效果有限的问题。
[0006]本申请的技术方案是一种专注力和反应能力训练设备，包括：用于输送球体的送球管，以及设置在靠近所述送球管底端的出口处的发球管和发球轮；
[0007]所述送球管和发球管的设置形状均为管状；
[0008]所述发球管中靠近所述送球管的端侧被构成为可转动；
[0009]所述发球管的底侧开设有推球孔；
[0010]所述发球轮被构成为可转动并且在转动外周面上均匀设置有若干个可伸入推球孔的推送板；
[0011]所述推送板可用于阻止经过所述送球管被输送至所述发球管内位于所述推球孔上方的球体向远离所述送球管一侧移动，以及所述推送板还可用于当所述发球轮转动时通过所述推球孔将球体推出所述发球管；
[0012]以及，所述发球管中远离所述送球管的端侧的内壁上均匀设置有若干个软质摩擦块。
[0013]可选地，所述设备还包括：第一壳体和盖体；
[0014]所述第一壳体为掏空设置并且顶端为敞口设置；
[0015]所述送球管、发球管和发球轮均设置在所述第一壳体内；
[0016]以及，所述送球管的顶端与底端之间的管道呈螺旋状向下延伸；
[0017]以及，所述送球管的顶端设置有开口向上的入球口；
[0018]所述第一壳体中在靠近所述发球管中软质摩擦块的一侧开设有送球孔；
[0019]所述盖体与所述第一壳体的顶端敞口处呈可拆卸连接。
[0020]可选地，所述设备还包括：第一电机；
[0021]所述第一电机设置在所述第一壳体内；
[0022]所述第一电机的输出端与所述发球管中靠近所述送球管的端侧呈固定连接，用于
驱动所述发球管转动。
[0023]可选地，所述设备还包括：第二电机；
[0024]所述第二电机设置在所述第一壳体内；
[0025]所述第二电机的输出端与所述发球轮呈固定连接，用于驱动所述发球轮转动。
[0026]可选地，所述设备还包括：第二壳体和推动装置；
[0027]所述第二壳体与所述第一壳体的底侧在竖直方向上呈活动连接；
[0028]所述第二壳体呈掏空设置，以及所述推动装置设置在所述第二壳体的内腔中，用于推动所述第一壳体在竖直方向上移动。
[0029]可选地，所述推动装置包括：设置在所述第二壳体内的交叉折叠杆，以及与设置在所述第二壳体底壁上的调节件；
[0030]所述交叉折叠杆可在竖直方向上伸缩；
[0031]所述调节件与所述交叉折叠杆的底端连接，用于驱动所述交叉折叠杆在竖直方向上伸缩，间接调节所述交叉折叠杆的顶端与底端之间的距离。
[0032]可选地，所述推动装置还包括：设置在所述第二壳体底壁上的第一滑道，以及设置在所述第一壳体底端的固定件和第二滑道；
[0033]所述调节件被构成为可在水平方向上伸出的液压杆；
[0034]以及，所述交叉折叠杆中顶端的一个端侧与所述固定件呈转动连并且另一个端侧与所述第二滑道呈滑动连接；
[0035]所述交叉折叠杆中底端的一个端侧与液压杆的杆身呈固定连接并且另一个端侧与液压杆的伸出端侧呈固定连接，以及另一端侧与液压杆的伸出端侧共同与所述第一滑道呈滑动连接。
[0036]有益效果：
[0037]本申请通过设置送球管、发球管和发球轮组成发球装置，通过将发球管设置成可转动形式，用于调节球体发出的高度和角度，有助于训练中小学生的身体反应能力，提升训练效果。
[0038]以及，本申请在发球管的自由端侧的内壁上设置有软质摩擦块，用于减缓球体喷出速度，保障中小学生安全。
[0039]综上所述，本申请能够解决现有的训练设备不能训练中小学生的身体反应能力，导致训练效果有限的问题。
附图说明
[0040]为了更清楚地说明本申请的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，对于本领域普通技术人员而言，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0041]图1为本申请实施例中专注力和反应能力训练设备的主视图；
[0042]图2为本申请实施例中专注力和反应能力训练设备的侧视图；
[0043]图3为本申请实施例中送球管和发球管的仰视图；
[0044]图4为图2中送球孔的局部示意图；
[0045]图5为图1中A部分的局部示意图；
[0046]图中，1
‑
送球管；11
‑
入球口；2
‑
发球管；21
‑
推球孔；22
‑
软质摩擦块；3
‑
发球轮；31
‑
推送板；4
‑
第一壳体；41
‑
送球孔；5
‑
盖体；6
‑
第一电机；7
‑
第二电机；8
‑
第二壳体；9
‑
推动装置；91
‑
交叉折叠杆；92
‑
调节件；93
‑
第一滑道；94
‑
固定件；95
‑
第二滑道。
具体实施方式
[0047]下面将详细地对实施例进行说明，其示例表示在附图中。下面的描述涉及附图时，除非另有表示，不同附图中的相同数字表示相同或相似的要素。以下实施例中描述的实施方式并不代表与本申请相一致的所有实施方式。仅是与权利要求书中所详述的、本申请的一些方面相一致的系统和方法的示例。
[0048]本申请提供了一种专注力和反应能力训练设备，如图1和图2所示，图1为本申请实施例中专注力和反应能力训练设备的主视图，图2为本申请实施例中专注力和反应能力训练设备的侧视图，包括：送球管1、发球管2、发球轮3、第一壳体4、盖体5、第一电机6、第二电机7、第二壳体8和推动装置9。
[0049]送球管1和发球管2的设置形状均为管状。
[0050]送球管1的顶端与底端之间的管道呈螺旋状向下延伸。送球管1用于输送球体。送球管1的顶端设置有开口向上的入球口11。<本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种专注力和反应能力训练设备，其特征在于，包括：用于输送球体的送球管，以及设置在靠近所述送球管底端的出口处的发球管和发球轮；所述送球管和发球管的设置形状均为管状；所述发球管中靠近所述送球管的端侧被构成为可转动；所述发球管的底侧开设有推球孔；所述发球轮被构成为可转动并且在转动外周面上均匀设置有若干个可伸入推球孔的推送板；所述推送板可用于阻止经过所述送球管被输送至所述发球管内位于所述推球孔上方的球体向远离所述送球管一侧移动，以及所述推送板还可用于当所述发球轮转动时通过所述推球孔将球体推出所述发球管；以及，所述发球管中远离所述送球管的端侧的内壁上均匀设置有若干个软质摩擦块。2.根据权利要求1所述的一种专注力和反应能力训练设备，其特征在于，所述设备还包括：第一壳体和盖体；所述第一壳体为掏空设置并且顶端为敞口设置；所述送球管、发球管和发球轮均设置在所述第一壳体内；以及，所述送球管的顶端与底端之间的管道呈螺旋状向下延伸；以及，所述送球管的顶端设置有开口向上的入球口；所述第一壳体中在靠近所述发球管中软质摩擦块的一侧开设有送球孔；所述盖体与所述第一壳体的顶端敞口处呈可拆卸连接。3.根据权利要求2所述的一种专注力和反应能力训练设备，其特征在于，所述设备还包括：第一电机；所述第一电机设置在所述第一壳体内；所述第一电机的输出端与所述发球管中靠近所述送球管的端侧呈固定连接，用于驱动所述发球管转动。4.根据权利要求2所述的一种专注力和...

【专利技术属性】
技术研发人员：倪维广，伍懿琪，陈江西，冯业群，何存恩，石磊，宋志超，张永生，张秋爽，岑玉博，高岩，夏铭，张振兴，赵振浩，于泽海，
申请(专利权)人：吉林大学，
类型：新型
国别省市：