一种适用于不同类型课堂的可升降式旋倾课桌排椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种适用于不同类型课堂的可升降式旋倾课桌排椅，涉及排椅技术领域，包括排椅主体，所述排椅主体两侧固定安装支撑腿，所述排椅主体开设预留孔活动安装支撑柱，所述支撑柱一端固定安装有座板，所述座板一侧侧壁固定安装有轴座，所述轴座活动安装有限位轴，所述限位轴外壁固定套设有安装块，所述安装块远离限位轴一端固定连接靠背，所述限位轴一端向外延伸固定安装转轮。本实用新型专利技术解决了排椅转向且高度调节的问题，通过支撑柱在排椅主体的预留槽内转动，对座板进行方向调节，且在支撑柱多次转动后，支撑柱发生上下位移，改变了座板的高度，将座椅高度进行了调节。将座椅高度进行了调节。将座椅高度进行了调节。

【技术实现步骤摘要】
一种适用于不同类型课堂的可升降式旋倾课桌排椅


[0001]本技术涉及排椅
，具体为一种适用于不同类型课堂的可升降式旋倾课桌排椅。

技术介绍

[0002]教室课堂布局不仅会对课堂气氛和教学效果有一定的影响，教师也可以根据课桌的摆放设计不同的教学活动，来丰满课堂。
[0003]而不同类型的课堂的对桌椅需求也不相同，在有的课堂教室中，会摆放多个黑板放置在不同的方向，甚至有的老师会在一块黑板前讲完课后，还会走到其他黑板前，与学生进行互动。
[0004]而现有的课桌排椅方向单一固定，在老师游走在课堂时，学生不能根据老师的移动，而将排椅进行方向更改，且一些身高不一的学生，在老师从前黑板换置后黑板讲课时，原本可能因个子较矮坐至第一排，却因方向的转变变成了最后一排，从而视线被阻挡。

技术实现思路

[0005]基于此，本技术的目的是提供一种适用于不同类型课堂的可升降式旋倾课桌排椅，以解决上述
技术介绍
中所提到的技术问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种适用于不同类型课堂的可升降式旋倾课桌排椅，包括排椅主体，所述排椅主体两侧固定安装支撑腿，所述排椅主体开设预留孔活动安装支撑柱，所述支撑柱一端固定安装有座板，所述座板一侧侧壁固定安装有轴座，所述轴座活动安装有限位轴，所述限位轴外壁固定套设有安装块，所述安装块远离限位轴一端固定连接靠背，所述限位轴一端向外延伸固定安装转轮。
[0007]通过采用上述技术方案，解决了排椅转向且高度调节的问题，通过支撑柱在排椅主体的预留槽内转动，对座板进行方向调节，且在支撑柱多次转动后，支撑柱发生上下位移，改变了座板的高度，将座椅高度进行了调节。
[0008]本技术进一步设置为，所述支撑柱设置为螺旋柱，且排椅主体预留槽内壁设置有相匹配的螺纹槽。
[0009]通过采用上述技术方案，通过螺纹柱与螺纹槽的设计，使支撑柱在转动的同时，可进行上下位移，即座板的高度调整。
[0010]本技术进一步设置为，所述支撑柱远离座板一端固定安装有限位板，且限位板直径大于排椅主体预留槽直径。
[0011]通过采用上述技术方案，通过限位板的设置，防止支撑柱在多次转动后，脱离排椅主体，加强了支撑柱稳定性。
[0012]本技术进一步设置为，所述靠背上端设计为弧形软板。
[0013]通过采用上述技术方案，增加学生使用时，头部舒适度。
[0014]本技术进一步设置为，所述限位轴和轴座连接处设置有扭簧连接。
[0015]通过采用上述技术方案，通过扭簧的设置增加限位轴在轴座内的安装固定，从而带动安装块固定。
[0016]本技术进一步设置为，所述转轮外壁套设有橡胶套。
[0017]通过采用上述技术方案，增加了转轮外壁摩擦力，防止学生转动使用时滑脱。
[0018]综上所述，本技术主要具有以下有益效果：
[0019]本技术通过支撑柱的设置，解决了排椅转向且高度调节的问题，支撑柱设置为螺旋柱，且排椅主体预留槽内壁设置有相匹配的螺纹槽，通过支撑柱在排椅主体的预留槽内转动，对座板进行方向调节，且在支撑柱多次转动后，支撑柱发生上下位移，改变了座板的高度，将座椅高度进行了调节。
附图说明
[0020]图1为本技术的结构示意图；
[0021]图2为本技术的支撑柱结构示意图；
[0022]图3为本技术的安装块结构示意图。
[0023]图中：1、排椅主体；2、支撑腿；3、支撑柱；4、限位板；5、座板；6、靠背；7、轴座；8、转轮；9、安装块；10、限位轴。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本技术，而不能理解为对本技术的限制。
[0025]下面根据本技术的整体结构，对其实施例进行说明。
[0026]一种适用于不同类型课堂的可升降式旋倾课桌排椅，如图所示1
‑
3，包括排椅主体1，排椅主体1两侧固定安装支撑腿2，通过支撑腿2将排椅主体1进行支撑，排椅主体1开设预留孔活动安装支撑柱3，通过支撑柱3转动将支撑柱3进行上下位移，支撑柱3一端固定安装有座板5，通过转动座板5带动支撑柱3转动，座板5一侧侧壁固定安装有轴座7，轴座7活动安装有限位轴10，限位轴10外壁固定套设有安装块9，安装块9远离限位轴10一端固定连接靠背6，限位轴10一端向外延伸固定安装转轮8，通过转轮8转动带动限位轴10进行转动调整，使靠背6进行倾斜调整。
[0027]请参阅图1
‑
2，在上述实施例中，支撑柱3设置为螺旋柱，且排椅主体1预留槽内壁设置有相匹配的螺纹槽，通过螺纹柱与螺纹槽的设计，使支撑柱3在转动的同时，可进行上下位移，即座板5的高度调整。
[0028]请参阅图1
‑
2，在上述实施例中，支撑柱3远离座板5一端固定安装有限位板4，且限位板4直径大于排椅主体1预留槽直径，通过限位板4的设置，防止支撑柱3在多次转动后，脱离排椅主体1，加强了支撑柱3稳定性。
[0029]请参阅图1，在上述实施例中，靠背6上端设计为弧形软板，增加学生使用时，头部舒适度。
[0030]请参阅图3，在上述实施例中，限位轴10和轴座7连接处设置有扭簧连接，通过扭簧的设置增加限位轴10在轴座7内的安装固定，从而带动安装块9固定。
[0031]请参阅图3，在上述实施例中，转轮8外壁套设有橡胶套，增加了转轮8外壁摩擦力，防止学生转动使用时滑脱。
[0032]本技术的工作原理为：在老师调整至教室后端黑板进行讲课时，学生转动座板5，带动支撑柱3进行旋转，支撑柱3设置为螺旋柱，且排椅主体1预留槽内壁设置有相匹配的螺纹槽，通过螺纹柱与螺纹槽的设计，使支撑柱3在转动的同时，可进行上下位移，即座板5的高度调整，撑柱3远离座板5一端固定安装有限位板4，防止支撑柱3在多次转动后，脱离排椅主体1，在学生调整靠背6倾斜度，提升靠背6使用舒适度时，转动转轮8，带动限位轴10在轴座7内进行转动，且带动安装块9进行翻转，从而调整了靠背6的倾斜角度。
[0033]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，但本具体实施例仅仅是对本技术的解释，其并不是对技术的限制，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合，本领域技术人员在阅读完本说明书后可在不脱离本技术的原理和宗旨的情况下，可以根据需要对实施例做出没有创造性贡献的修改、替换和变型等，但只要在本技术的权利要求范围内都受到专利法的保护。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种适用于不同类型课堂的可升降式旋倾课桌排椅，包括排椅主体(1)，其特征在于：所述排椅主体(1)两侧固定安装支撑腿(2)，所述排椅主体(1)开设预留孔活动安装支撑柱(3)，所述支撑柱(3)一端固定安装有座板(5)，所述座板(5)一侧侧壁固定安装有轴座(7)，所述轴座(7)活动安装有限位轴(10)，所述限位轴(10)外壁固定套设有安装块(9)，所述安装块(9)远离限位轴(10)一端固定连接靠背(6)，所述限位轴(10)一端向外延伸固定安装转轮(8)。2.根据权利要求1所述的一种适用于不同类型课堂的可升降式旋倾课桌排椅，其特征在于：所述支撑柱(3)设置为螺旋柱，且排椅主体(1)预留槽...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄华，
申请(专利权)人：江西省润华教育装备集团有限公司，
类型：新型
国别省市：