【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种取暖装置，具体涉及一种储热式取暖书写板。
技术介绍
目前，在我国一般中小学校的教室均无取暖设施，冬天寒冷的气温会影响学生的书写，而学生自备的电暖器在教室内又不可能提供电源，因此有必要提供一种经济实用，简易方便，安全耐用的取暖装置，以提高学生们的学习效率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种在家中通电十分钟使电能储存在电暖棒中，携带进校后能连续使一块书写板发热数小时的电暖板。本技术提供的储热式取暖书写垫是一端为可供书写的台板，另一端为保温装置，包括电热棒、控温器、定时器、电源线、电源插座，并且电热棒外面包裹多层不锈钢箔与硅酸铝陶瓷耐高温棉以达到保温效果。该技术提供的储热式取暖书写台板分为三层，一面为泡沫塑料板，有保温效果，中间为铝板，传送热量，另一面为塑料板，适宜于书写。本技术提供的的储热式取暖书写台板可供小学生在上面书写时取暖，也可将其踩在脚下供暖脚用，或塞在棉被中供睡觉时取暖用。本技术结构简单，具有价廉、使用方便、安全、耐用等优点，可适宜广大普通百姓特别是中小学生使用。下面，结合附图和实施例详细说明依据本技术提出的具体装置的细节及工作情况。附图说明 图1、本技术的结构示意图具体实施方式本技术提供的水暖式书写台板如图1所示，分为两端，一端为可供书写的台板9，另一端为卷曲的保温装置，有电热棒1、控温器2、定时器3，并配有电源插座4和电源线5，电热棒1分别与控温器2、定时器3相连接，电源插座4连接电源线5，并且电热棒1外面包裹多层不锈钢箔与硅酸铝陶瓷耐高温棉以达到保温效果。该技术提供的水暖式书写台板分为三层，一面为泡沫塑料板8，有保温效果，中...
【技术保护点】
一种水暖式书写垫板，其特征在于该储热式取暖书写台板分为两端，一端为可供书写的台板（９），另一端为卷曲的保温装置，有电热棒（１）、控温器（２）、定时器（３），并配有电源插座（４）和电源线（５），电热棒（１）分别与控温器（２）、定时器（３）相连接，电源插座（４）连接电源线（５），并且电热棒（１）外面包裹多层不锈钢箔与硅酸铝陶瓷耐高温棉。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：陈妮佳，黄曾新，
申请(专利权)人：上海市向明中学，
类型：实用新型
国别省市：31[中国|上海]
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