一种可灵活使用的汽修教学用演示台制造技术

本实用新型专利技术提供一种可灵活使用的汽修教学用演示台。包括底板，所述底板的上表面固定有立柱，且立柱的数量有四个，所述底板的上表面开设有第一滑槽，且第一滑槽的数量有两个，所述底板的侧壁且位于底板的上方通过螺栓固定安装有挡板。本实用新型专利技术提供的一种可灵活使用的汽修教学用演示台，本演示台相较于传统的演示台增设有延长机构和展示机构，夹块将汽车零部件夹紧，这样能够快速将汽车的零部件进行固定，并且可以将固定盘通过活动杆在限位板的内部滑动，从而调节固定盘的位置，这样方便在对汽修学员进行零部件演示时方便介绍零件，同时可以夹持多个汽车零部件然后将螺杆在操作台的上方转动，方便同时展示多个汽车零部件。方便同时展示多个汽车零部件。方便同时展示多个汽车零部件。

【技术实现步骤摘要】
一种可灵活使用的汽修教学用演示台


[0001]本技术涉及汽修教学演示台
，尤其涉及一种可灵活使用的汽修教学用演示台。

技术介绍

[0002]汽修教学演示台是一种对汽车零部件进行介绍使用的工作桌，一般用于对学员讲解零部件的作用和进行汽修实操中使用频繁，能够对汽车零部件进行展示，对零部件进行维修。
[0003]目前市场上的大部分演示台在使用过程中存在不方便对多个汽车零部件进行固定夹持，同时不便于延长演示台不能灵活使用，从而容易导致在一节课中需要频繁更换汽车零部件耽误时间成本和汽车零件过多无处摆放的问题。
[0004]因此，有必要提供一种可灵活使用的汽修教学用演示台解决上述技术问题。

技术实现思路

[0005]本技术提供一种可灵活使用的汽修教学用演示台，解决了大部分演示台在使用过程中存在不方便对多个汽车零部件进行固定夹持，同时不便于延长演示台不能灵活使用，从而容易导致在一节课中需要频繁更换汽车零部件耽误时间成本和汽车零件过多无处摆放的问题。
[0006]为解决上述技术问题，本技术提供的一种可灵活使用的汽修教学用演示台，包括底板，所述底板的 上表面固定有立柱，且立柱的数量有四个，所述底板的上表面开设有第一滑槽，且第一滑槽的数量有两个，所述底板的侧壁且位于底板的上方通过螺栓固定安装有挡板，四个所述立柱的上表面同步固定有操作台，所述操作台的上表面开设有第二滑槽，且第二滑槽的数量有两个，所述底板和操作台的一侧同步安装有延长机构，所述操作台的上表面通过轴承连接有螺杆，且螺杆的外壁套设有定位板，所述定位板的下方且位于螺杆的外壁螺纹连接有螺套，所述定位板的两侧均安装有展示机构，且展示机构的数量有两个。
[0007]优选的，所述延长机构包括通过螺栓固定安装于底板上表面的电机，且电机的前端输出轴键槽连接有丝杆，所述丝杆的一端外壁套设有限位座，且丝杆的另一端与挡板的侧壁固定安装。
[0008]优选的，所述丝杆的外壁螺纹连接有移动板，所述移动板的下表面固定连接有与第一滑槽相适配的第一滑条，且第一滑条的数量有两个，所述移动板的一侧固定安装有支撑板，且支撑板的上端侧壁固定安装有顶板，所述顶板的下表面固定连接有与第二滑槽相适配的第二滑条，且第二滑条的数量有两个。
[0009]优选的，所述展示机构包括通过螺栓固定安装于定位板侧壁的固定板，所述固定板的一侧固定有多个挂钩，所述固定板的两端均固定连接有限位板，且限位板的数量有两个。
[0010]优选的，两个所述限位板的内壁均滑动连接有活动杆，且活动杆的一端均固定连接有固定盘，且固定盘的数量有四个。
[0011]优选的，四个所述固定盘的内壁均固定连接有多个弹簧，多个所述弹簧的另一端均固定连接有多个插杆，多个所述插杆的顶端均固定有多个夹块，多个所述夹块均通过多个所述插杆和多个所述弹簧的配合与四个所述固定盘构成弹性复位结构。
[0012]与相关技术相比较，本技术提供的一种可灵活使用的汽修教学用演示台具有如下有益效果：
[0013]本演示台相较于传统的演示台增设有延长机构和展示机构，夹块将汽车零部件夹紧，这样能够快速将汽车的零部件进行固定，并且可以将固定盘通过活动杆在限位板的内部滑动，从而调节固定盘的位置，这样方便在对汽修学员进行零部件演示时方便介绍零件，同时可以夹持多个汽车零部件然后将螺杆在操作台的上方转动，方便同时展示多个汽车零部件；
[0014]使移动板带动支撑板拉动顶板通过两个第二滑条在两个第二滑槽的内部滑动，这样的设计能够将汽修演示台可以进行延展，增加演示台的摆放面积，从而能够便于放置更多的汽车部件进行演示。
附图说明
[0015]图1为本技术提供的一种可灵活使用的汽修教学用演示台的较佳实施例的结构示意图；
[0016]图2为图1所示侧视结构示意图；
[0017]图3为图1所示延长机构结构示意图；
[0018]图4为图1所示展示机构结构示意图。
[0019]图中标号：1、底板；2、立柱；3、第一滑槽；4、挡板；5、操作台；6、第二滑槽；7、延长机构；71、电机；72、丝杆；73、限位座；74、移动板；75、第一滑条；76、支撑板；77、顶板；78、第二滑条；8、螺杆；9、定位板；10、螺套；11、展示机构；111、固定板；112、挂钩；113、限位板；114、活动杆；115、固定盘；116、弹簧；117、插杆；118、夹块。
具体实施方式
[0020]下面结合附图和实施方式对本技术作进一步说明。
[0021]请结合参阅图1、图2、图3和图4，其中，图1为本技术提供的一种可灵活使用的汽修教学用演示台的较佳实施例的结构示意图；图2为图1所示侧视结构示意图；图3为图1所示延长机构结构示意图；图4为图1所示展示机构结构示意图。一种可灵活使用的汽修教学用演示台，包括底板1，底板1的 上表面固定有立柱2，且立柱2的数量有四个，底板1的上表面开设有第一滑槽3，且第一滑槽3的数量有两个，底板1的侧壁且位于底板1的上方通过螺栓固定安装有挡板4，四个立柱2的上表面同步固定有操作台5，操作台5的上表面开设有第二滑槽6，且第二滑槽6的数量有两个，底板1和操作台5的一侧同步安装有延长机构7，操作台5的上表面通过轴承连接有螺杆8，且螺杆8的外壁套设有定位板9，定位板9的下方且位于螺杆8的外壁螺纹连接有螺套10，定位板9的两侧均安装有展示机构11，且展示机构11的数量有两个。
[0022]延长机构7包括通过螺栓固定安装于底板1上表面的电机71，且电机71的前端输出轴键槽连接有丝杆72，丝杆72的一端外壁套设有限位座73，且丝杆72的另一端与挡板4的侧壁固定安装。
[0023]丝杆72的外壁螺纹连接有移动板74，移动板74的下表面固定连接有与第一滑槽3相适配的第一滑条75，且第一滑条75的数量有两个，移动板74的一侧固定安装有支撑板76，且支撑板76的上端侧壁固定安装有顶板77，顶板77的下表面固定连接有与第二滑槽6相适配的第二滑条78，且第二滑条78的数量有两个，移动板74的内部开设有与丝杆72外壁相适配的螺牙，从而使电机71转动输出轴带动丝杆72使丝杆72带动移动板74通过第一滑条75在第一滑槽3的内部滑动。
[0024]展示机构11包括通过螺栓固定安装于定位板9侧壁的固定板111，固定板111的一侧固定有多个挂钩112，固定板111的两端均固定连接有限位板113，且限位板113的数量有两个，可以将一些汽修维修工具放置在挂钩112的上方或是悬挂，方便在演示过程中方便拿取。
[0025]两个限位板113的内壁均滑动连接有活动杆114，且活动杆114的一端均固定连接有固定盘115，且固定盘115的数量有四个。
[0026]四个固定盘115的内壁均固定连接有多个弹簧116，多个弹簧116的另一端均固定连接有多个插杆117，多个插杆117的顶端均固定有多个夹块118，多个夹块118均通过多个插杆117和多个弹簧116的配合本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可灵活使用的汽修教学用演示台，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的 上表面固定有立柱（2），且立柱（2）的数量有四个，所述底板（1）的上表面开设有第一滑槽（3），且第一滑槽（3）的数量有两个，所述底板（1）的侧壁且位于底板（1）的上方通过螺栓固定安装有挡板（4），四个所述立柱（2）的上表面同步固定有操作台（5），所述操作台（5）的上表面开设有第二滑槽（6），且第二滑槽（6）的数量有两个，所述底板（1）和操作台（5）的一侧同步安装有延长机构（7），所述操作台（5）的上表面通过轴承连接有螺杆（8），且螺杆（8）的外壁套设有定位板（9），所述定位板（9）的下方且位于螺杆（8）的外壁螺纹连接有螺套（10），所述定位板（9）的两侧均安装有展示机构（11），且展示机构（11）的数量有两个。2.根据权利要求1所述的一种可灵活使用的汽修教学用演示台，其特征在于，所述延长机构（7）包括通过螺栓固定安装于底板（1）上表面的电机（71），且电机（71）的前端输出轴键槽连接有丝杆（72），所述丝杆（72）的一端外壁套设有限位座（73），且丝杆（72）的另一端与挡板（4）的侧壁固定安装。3.根据权利要求2所述的一种可灵活使用的汽修教学用演示台，其特征在于，所述丝杆（72）的外壁螺纹连接有移动板（74），所述移动板（74）的下表面固定连接有与第一滑槽（3...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘竞一，汪随风，
申请(专利权)人：重庆电子工程职业学院，
类型：新型
国别省市：