本实用新型专利技术涉及电缆校直技术领域，提出了一种电缆校直装置，包括横向校直箱、纵向校直箱、支撑架，所述横向校直箱的主体由框架组成，所述框架的一侧固定设置了齿轮架，所述齿轮架与框架之间的中部旋转安装了调节齿轮，所述调节齿轮的外围均匀分布设置了四个从动齿轮，所述从动齿轮的中心下端固定设置了滑块螺杆，所述框架的两侧各开设了两个滑块槽，所述滑块槽的内部设置了压轮滑块的一角，所述压轮滑块的直角内旋转连接了滑块螺杆的外侧，所述压轮滑块的四个角形成正方形，所述压轮滑块的中间旋转设置了四个压轮，通过上述技术方案；解决了现有技术中的无法一台装置校直多种直径电缆和压轮一端固定容易电缆移位脱落的问题。和压轮一端固定容易电缆移位脱落的问题。和压轮一端固定容易电缆移位脱落的问题。
【技术实现步骤摘要】
一种电缆校直装置
[0001]本技术涉及电缆校直
，具体的，涉及一种电缆校直装置。
技术介绍
[0002]电缆是供电设施和电信设施常用的传输材料之一，目前在供电和电信方面应用非常广泛，因为人们的生活需求越来越高，所以电缆的承载量也不断地提高，以往的低承载电缆会需要替换承载量更大的电缆，大多数替换下来的旧电缆都还可以再次使用，但是必须对其进行校直处理后才能继续使用。
[0003]目前的电缆校直装置大都只能对一定直径的电缆进行校直，校直不同直径的电缆需要使用不同的校直装置，而且现有的校直装置都无法固定支撑，其稳定性很差，压轮的下端固定，上端无固定，校直时压轮会产生偏移，运转一段时间后电缆会慢慢上移，并最终脱离压轮表面，无法继续进行电缆校直工作。
技术实现思路
[0004]本技术提出一种电缆校直装置，解决了相关技术中无法一台装置校直多种直径电缆和压轮一端固定容易电缆移位脱落的问题。
[0005]本技术的技术方案如下：一种电缆校直装置，其特征在于，包括横向校直箱、纵向校直箱、支撑架，所述横向校直箱的主体由框架组成，所述框架的一侧固定设置了齿轮架，所述齿轮架与框架之间的中部旋转安装了调节齿轮，所述调节齿轮的外围均匀分布设置了四个从动齿轮，所述从动齿轮的中心下端固定设置了滑块螺杆，所述框架的两侧各开设了两个滑块槽，所述滑块槽的内部设置了压轮滑块的一角，所述压轮滑块的直角内旋转连接了滑块螺杆的外侧，所述压轮滑块的四个角形成正方形，所述压轮滑块的中间旋转设置了四个压轮，所述框架的内侧一端旋转设置了三个从动基轮，所述三个从动基轮中的外侧一个为驱动基轮，所述驱动基轮的一端中心轴上设置了从动皮带轮，所述从动皮带轮的外侧安装了传动皮带，所述传动皮带的另一端连接安装了驱动皮带轮，所述驱动皮带轮的中心下端固定设置了电动机，所述电动机固定安装在框架的外侧一端。
[0006]优选的，所述横向校直箱的外侧拆除电动机、驱动皮带轮、从动皮带轮和传动皮带，余下的组件旋转度就形成了纵向校直箱，所述横向校直箱的后端固定连接纵向校直箱的前端，所述横向校直箱与纵向校直箱的底部固定设置有支撑架。
[0007]优选的，所述调节齿轮的顶端固定设置了调节摇把，所述调节齿轮与周围设置的四个从动齿轮啮合，所述从动齿轮的中心下端固定设置的滑块螺杆与框架旋转连接，所述滑块螺杆的中段旋转连接了压轮滑块。
[0008]优选的，所述压轮滑块为正方形，所述压轮滑块的四个角设有凸块，所述凸块嵌入滑块槽的内部且能够上下滑动，凸块中心开设内丝孔，孔内旋转安装有滑块螺杆。
[0009]优选的，所述从动基轮的内部中心旋转设置有轴，所述轴的两端固定连接框架的两侧，所述轴与从动基轮之间设置有轴承。
[0010]优选的，所述驱动基轮的内部中心设置有轴，所述轴与驱动基轮为固定连接，所述轴的顶端设置有从动皮带轮，所述从动皮带轮与驱动基轮固定连接并同步旋转。
[0011]优选的，所述压轮的内部设置有轴，所述轴与压轮为旋转连接，所述轴与压轮之间设置有轴承，所述轴的两端固定连接框架的两侧。
[0012]优选的，所述从动基轮与压轮之间放置有电缆，所述横向校直箱横向夹紧电缆，所述纵向校直箱纵向夹紧电缆，所述电缆的后端一侧连接有驱动基轮。
[0013]优选的，所述滑块螺杆的末端固定连接了限位螺杆头，所述限位螺杆头的直径大于滑块螺杆，所述滑块螺杆的末端安装在框架的一侧，所述框架安装滑块螺杆处开设有孔，所述滑块螺杆与框架转动连接，所述限位螺杆头的直径大于框架上的孔直径。
[0014]本技术的工作原理及有益效果为：
[0015]1、本技术中可以对各种直径不同的电缆进行校直工作，而且调节起来简单快捷。
[0016]2、本技术中的压轮两端都进行了固定，不会出现电缆位移的情况，而且底部设置了底座，装置使用时更加稳固。
附图说明
[0017]下面结合附图和具体实施方式对本技术作进一步详细的说明。
[0018]图1为本技术结构示意图；
[0019]图2为调整齿轮部分示意图；
[0020]图3为出料端结构示意图；
[0021]图4为前端平面结构示意图；
[0022]图5为内部结构剖面图；
[0023]图中：1、框架；2、齿轮架；3、调节齿轮；4、调节摇把；5、从动齿轮；6、压轮滑块； 7、滑块螺杆；8、驱动基轮；9、电动机；10、支撑架；11、限位螺杆头；12、从动皮带轮； 13、驱动皮带轮；14、传动皮带；15、压轮；16、滑块槽；17、电缆；18、从动基轮；19、横向校直箱；20、纵向校直箱。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都涉及本技术保护的范围。
[0025]如图1～图5所示，本实施例提出了
[0026]本实施例中，一种电缆校直装置，包括横向校直箱19、纵向校直箱20、支撑架10，所述横向校直箱19的主体由框架1组成，框架1的一侧固定设置了齿轮架2，齿轮架2与框架 1之间的中部旋转安装了调节齿轮3，调节齿轮3的外围均匀分布设置了四个从动齿轮5，从动齿轮5的中心下端固定设置了滑块螺杆7，框架1的两侧各开设了两个滑块槽16，滑块槽 16的内部设置了压轮滑块6的一角，压轮滑块6的直角内旋转连接了滑块螺杆7的外侧，压轮滑块6的四个角形成正方形，压轮滑块6的中间旋转设置了四个压轮15，框架1的内侧一端旋转
设置了三个从动基轮18，三个从动基轮18中的外侧一个为驱动基轮8，驱动基轮8的一端中心轴上设置了从动皮带轮12，从动皮带轮12的外侧安装了传动皮带14，传动皮带14 的另一端连接安装了驱动皮带轮13，驱动皮带轮13的中心下端固定设置了电动机9，电动机 9固定安装在框架1的外侧一端；可以对各种直径不同的电缆进行校直工作，而且调节起来简单快捷；压轮15的两端都进行了固定，不会出现电缆位移的情况。而且底部设置了底座，装置使用时更加稳固。
[0027]横向校直箱19的外侧拆除电动机9、驱动皮带轮13、从动皮带轮12和传动皮带14，余下的组件旋转90度就形成了纵向校直箱20，横向校直箱19的后端固定连接纵向校直箱20 的前端，横向校直箱19与纵向校直箱20的底部固定设置有支撑架10；通过设置实现横向和纵向的校直功能，而且通过底部设置了支撑架10，装置使用时更加稳固。
[0028]调节齿轮3的顶端固定设置了调节摇把4，调节齿轮3与周围设置的四个从动齿轮5啮合，从动齿轮5的中心下端固定设置的滑块螺杆7与框架1旋转连接，滑块螺杆7的中段旋转连接了压轮滑块6；通过设置可以旋转调节摇把4来带动调节齿轮3旋转，调节齿轮3带动啮合的四个从动齿轮5同时反向旋转，从动齿轮5带动滑块本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种电缆校直装置，其特征在于，包括横向校直箱(19)、纵向校直箱(20)、支撑架(10)，所述横向校直箱(19)的主体由框架(1)组成，所述框架(1)的一侧固定设置了齿轮架(2)，所述齿轮架(2)与框架(1)之间的中部旋转安装了调节齿轮(3)，所述调节齿轮(3)的外围均匀分布设置了四个从动齿轮(5)，所述从动齿轮(5)的中心下端固定设置了滑块螺杆(7)，所述框架(1)的两侧各开设了两个滑块槽(16)，所述滑块槽(16)的内部设置了压轮滑块(6)的一角，所述压轮滑块(6)的直角内旋转连接了滑块螺杆(7)的外侧，所述压轮滑块(6)的四个角形成正方形，所述压轮滑块(6)的中间旋转设置了四个压轮(15)，所述框架(1)的内侧一端旋转设置了三个从动基轮(18)，所述三个从动基轮(18)中的外侧一个为驱动基轮(8)，所述驱动基轮(8)的一端中心轴上设置了从动皮带轮(12)，所述从动皮带轮(12)的外侧安装了传动皮带(14)，所述传动皮带(14)的另一端连接安装了驱动皮带轮(13)，所述驱动皮带轮(13)的中心下端固定设置了电动机(9)，所述电动机(9)固定安装在框架(1)的外侧一端。2.根据权利要求1所述的一种电缆校直装置，其特征在于，所述横向校直箱(19)的外侧拆除电动机(9)、驱动皮带轮(13)、从动皮带轮(12)和传动皮带(14)，余下的组件旋转90度就形成了纵向校直箱(20)，所述横向校直箱(19)的后端固定连接纵向校直箱(20)的前端，所述横向校直箱(19)与纵向校直箱(20)的底部固定设置有支撑架(10)。3.根据权利要求1所述的一种电缆校直装置，其特征在于，所述调节齿轮(3)的顶端固定设置了调节摇把(4)，所述调节齿轮(3)与周围设置的四个从动齿轮(5)啮合，所述从动齿轮(5)的中...
【专利技术属性】
技术研发人员：李彩章，
申请(专利权)人：河北万方线缆集团有限公司，
类型：新型
国别省市：
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