一种教育实训平台显示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种教育实训平台显示装置，包括显示器、两块固定在墙面上的安装板以及设置在显示器外部的壳体，所述壳体后背固定有衔接板，所述衔接板上均设有两个对称设置的条形口，两个所述条形口内均固定有滑杆，所述滑杆上通过弹性机构设有拨动块，所述拨动块底壁固定有固定块，所述壳体后背设有两个散热口，两个所述散热口内均通过外框设有散热网，所述外框外壁固定有两个活动块，两个所述活动块上均设有限位块。本实用新型专利技术通过设置衔接板、固定块、拨动块与弹性机构，该装置中显示器通过壳体以及衔接板实现与安装板之间的连接，其中固定块在拨动块与第一弹簧的配合下能快捷的与固定槽安装分离，整体的便利性非常高。整体的便利性非常高。整体的便利性非常高。

【技术实现步骤摘要】
一种教育实训平台显示装置


[0001]本技术涉及教育实训
，尤其涉及一种教育实训平台显示装置。

技术介绍

[0002]实训教学是指通过模拟实际工作环境，教学采用来自真实工作项目的实际案例，教学过程理论结合实践，更强调学生的参与式学习，能够在最短的时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面提。
[0003]教育实训平台显示装置即为显示屏，利用该显示屏来进行学习，而在现有技术中该装置普遍存在的问题就是与连接设置之间的安装拆卸不方便，导致其在发生问题需要维护或者检修的时候不便，同时部分显示装置存在散热孔分布少，具有散热效果差的缺点，显示装置长时间工作后容易因为高温发生宕机现象，所以需要针对该问题来重新设计一种教育实训平台显示装置。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教育实训平台显示装置。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种教育实训平台显示装置，包括显示器、两块固定在墙面上的安装板以及设置在显示器外部的壳体，所述壳体后背固定有衔接板，所述衔接板上均设有两个对称设置的条形口，两个所述条形口内均固定有滑杆，所述滑杆上通过弹性机构设有拨动块，所述拨动块底壁固定有固定块，所述壳体后背设有两个散热口，两个所述散热口内均通过外框设有散热网，所述外框外壁固定有两个活动块，两个所述活动块上均设有限位块，所述散热口内壁设有与活动块对应的活动槽，所述活动槽内通过挤压机构设有挤压板。
[0007]优选地，所述弹性机构包括套设在滑杆外部的第一弹簧，所述第一弹簧两端分别与拨动块外壁以及条形口内壁弹性连接。
[0008]优选地，所述挤压机构包括多根固定于挤压板底壁的第二弹簧，多根所述第二弹簧端部均与活动槽内底壁弹性连接。
[0009]优选地，所述安装板上设有与固定块对应的固定槽，所述固定块与固定槽剖面图均为L形。
[0010]优选地，所述壳体表面设有两个进入通道，两个所述进入通道均与活动槽连通。
[0011]优选地，所述活动槽上内壁设有限位槽，所述限位槽与限位块对应。
[0012]本技术的有益效果：
[0013]1、通过设置衔接板、固定块、拨动块与弹性机构，该装置中显示器通过壳体以及衔接板实现与安装板之间的连接，其中固定块在拨动块与第一弹簧的配合下能快捷的与固定槽安装分离，整体的便利性非常高。
[0014]2、通过设置散热网、外框、活动槽、限位槽、挤压板与挤压机构，该装置中散热口与
散热网起到了很好的散热效果，同时外框通过活动块、限位块与限位槽实现了与快捷与散热口的安装与拆卸，能便于对散热网进行灰尘清理保证其散热效果，再度提高了整体的便利性。
附图说明
[0015]图1为本技术提出的一种教育实训平台显示装置的后视结构示意图；
[0016]图2为衔接板翻转后结构示意图；
[0017]图3为图2的A处结构放大示意图；
[0018]图4为本技术提出的一种教育实训平台显示装置的挤压机构结构示意图；
[0019]图5为本技术提出的一种教育实训平台显示装置的活动块与限位块示意图。
[0020]图中：1壳体、2衔接板、3散热口、4散热网、5外框、6进入通道、7滑杆、8拨动块、9第一弹簧、10固定块、11活动槽、12限位槽、13挤压板、14第二弹簧、15活动块、16限位块。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0022]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0023]参照图1
‑
5，一种教育实训平台显示装置，包括显示器、两块固定在墙面上的安装板以及设置在显示器外部的壳体1，壳体1后背固定有衔接板2，衔接板2上均设有两个对称设置的条形口，两个条形口内均固定有滑杆7，滑杆7上通过弹性机构设有拨动块8，弹性机构包括套设在滑杆7外部的第一弹簧9，第一弹簧9两端分别与拨动块8外壁以及条形口内壁弹性连接，安装板上设有与固定块10对应的固定槽，固定块10与固定槽剖面图均为L形，第一弹簧9提供的弹性势能可以通过挤压拨动块8来带动固定块10稳定处于固定槽中，其中L形设计使其类似与插销便于连接于拆卸。
[0024]拨动块8底壁固定有固定块10，壳体1后背设有两个散热口3，两个散热口3内均通过外框5设有散热网4，外框5外壁固定有两个活动块15，两个活动块15上均设有限位块16，散热口3内壁设有与活动块15对应的活动槽11，活动槽11内通过挤压机构设有挤压板13，挤压机构包括多根固定于挤压板13底壁的第二弹簧14，多根第二弹簧14端部均与活动槽11内底壁弹性连接，活动槽11上内壁设有限位槽12，限位槽12与限位块16对应，当活动块15带动限位块16转动至与限位槽12对应的时候，不再按压外框5之后，挤压板13通过第二弹簧14提供的弹性势能可以恢复原位，能带动限位块16可入限位槽12中完成限位。
[0025]壳体1表面设有两个进入通道6，两个进入通道6均与活动槽11连通，进入通道6是为了配合活动块15与限位块16的，使其便于进入活动槽11中。
[0026]本技术使用时，显示器与壳体1为一体，显示器通过壳体1与安装板实现安装与拆卸，安装的时候L形的固定块10插入对应的固定槽中实现显示器的稳定，拆卸的时候可
以利用拨动块8来带动固定块10移动，使其与固定槽脱离实现其拆卸；
[0027]显示器工作的时候通过壳体1后背的两个散热口3与散热网4实现散热，该散热口3与散热网4设置的较大具备良好的散热效果，其中散热网4在长时间使用之后其网孔内会因为灰尘等杂质堵塞，此时需要对其进行清理从而保证其正常的散热，具体的为向散热口3内按压外框5，外框5上的活动块15会挤压挤压板13使限位块16与限位槽12脱离，随后保持该状态对外框5进行旋转，带动活动块15转动至进入通道6中即解除了外框5与活动槽11的连接，可以将其拆卸下来快捷的对散热网4进行清理。
[0028]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育实训平台显示装置，包括显示器、两块固定在墙面上的安装板以及设置在显示器外部的壳体(1)，其特征在于，所述壳体(1)后背固定有衔接板(2)，所述衔接板(2)上均设有两个对称设置的条形口，两个所述条形口内均固定有滑杆(7)，所述滑杆(7)上通过弹性机构设有拨动块(8)，所述拨动块(8)底壁固定有固定块(10)，所述壳体(1)后背设有两个散热口(3)，两个所述散热口(3)内均通过外框(5)设有散热网(4)，所述外框(5)外壁固定有两个活动块(15)，两个所述活动块(15)上均设有限位块(16)，所述散热口(3)内壁设有与活动块(15)对应的活动槽(11)，所述活动槽(11)内通过挤压机构设有挤压板(13)。2.根据权利要求1所述的一种教育实训平台显示装置，其特征在于，所述弹性机构包括套设在滑杆(7)外部的第一弹...

【专利技术属性】
技术研发人员：穆子健，
申请(专利权)人：青岛拓朴智能科技有限公司，
类型：新型
国别省市：