一种发音标准教学设备制造技术

本发明专利技术公开了一种发音标准教学设备，包括底座，以及固定连接于底座上表面的支撑板，所述支撑板上固定连接有对称分布的出料盒和收纳盒，所述出料盒和收纳盒之间固定连接有展示框，所述出料盒内放置有单词卡，所述底座上方设置有用于将出料盒内的单词卡推动至展示框上进行展示的出料机构。本发明专利技术，通过设置出料机构，以便于推动出料盒内的单词卡移动至展示框内进行展示，以供学生观看，能够有效地防止在教学过程中需要老师反复地手写单词，有效地提高了教学的便捷度；当U形杆推动第二个单词卡进入矩形槽内后，前一个单词卡会通过进料口进入收纳盒内，通过设置收卡组件，以便于对收纳盒内的卡片进行回收。纳盒内的卡片进行回收。纳盒内的卡片进行回收。

【技术实现步骤摘要】
一种发音标准教学设备


[0001]本专利技术涉及教学设备
，具体为一种发音标准教学设备。

技术介绍

[0002]英语是一门国际性语言，是帮助人们了解世界并是世界各国交流的工具。英语也是一门普通高等学校本科专业，属外国语言文学类专业。学习英语最主要之一是对于英语的发音是否标准。
[0003]在教学过程中，老师往往需要先将单词写在黑板上，再去带领学生进行拼读，由于所学习的单词数量较多，老师一个个手写在黑板上较为麻烦，并且在后期复习单词发音时，老师还需再写一遍。
[0004]于是我们提出一种发音标准教学设备，解决上述问题。

技术实现思路

[0005]本专利技术的目的在于提供一种发音标准教学设备，具备出料机构，以便于推动出料盒内的单词卡移动至展示框内进行展示，以供学生观看，能够有效地防止在教学过程中需要老师反复地手写单词，有效地提高了教学的便捷度，解决了由于所学习的单词数量较多，老师一个个手写在黑板上较为麻烦，并且在后期复习单词发音时，老师还需再写一遍的问题。
[0006]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种发音标准教学设备，包括底座，以及固定连接于底座上表面的支撑板，所述支撑板上固定连接有对称分布的出料盒和收纳盒，所述出料盒和收纳盒之间固定连接有展示框，所述出料盒内放置有单词卡，所述底座上方设置有用于将出料盒内的单词卡推动至展示框上进行展示的出料机构。
[0007]优选的，所述出料盒相对的两侧均开设有出料口，所述出料盒内壁固定连接有两个对称分布的伸缩杆，两个所述伸缩杆的自由端共同固定有推板，所述推板和出料盒内壁之间固定连接有弹簧，所述展示框表面开设有与出料口相互连通的矩形槽。
[0008]优选的，所述出料机构包括转动连接于支撑板后侧表面且被外部驱动设备所带动的非完全齿轮，所述支撑板后侧表面转动连接有与非完全齿轮间歇性啮合的完全齿轮一，所述支撑板前侧表面设置有与完全齿轮一同轴固定的驱动杆，所述驱动杆一端垂直固定有立柱一，所述支撑板前侧表面转动连接有摆杆，所述摆杆表面开设有供立柱一滑动的限位槽一。
[0009]优选的，所述出料机构还包括横向限位滑动连接于出料盒的U形杆，所述U形杆一端与两个出料口相适配，所述U形杆另外一端固定连接有立柱二，所述摆杆上端开设有供立柱二滑动的限位槽二。
[0010]优选的，所述收纳盒靠近展示框一侧开设有与矩形槽相互连通的进料口，所述收纳盒远离进料口一侧为敞口状，且收纳盒敞口一侧设置有用于回收单词卡的收卡组件。
[0011]优选的，所述收卡组件包括转动连接于非完全齿轮表面的非完全齿圈，所述出料
盒下表面转动连接有与非完全齿圈间歇性啮合的完全齿轮二，所述收纳盒下表面固定连接有两个对称分布的L形杆体，两个所述L形杆体上均转动连接有转动轴，两个所述转动轴均位于收纳盒敞口一侧，且两个转动轴之间传动连接有运输带，所述运输带表面固定连接有若干个竖板，其中一个所述转动轴和完全齿轮二的转轴之间传动连接有皮带一。
[0012]优选的，所述底座为中空结构，且所述底座内转动连接有两个对称分布的横轴，两个所述横轴的端部均固定安装有滚轮，所述底座内设置有用于驱动滚轮往复旋转的移动机构。
[0013]优选的，所述移动机构包括传动连接于两个横轴之间的皮带二，所述支撑板表面设置有与摆杆同轴固定的完全齿轮三，其中一个所述横轴上套接有与完全齿轮三相互啮合的完全齿轮四，所述完全齿轮三的尺寸远大于完全齿轮四。
[0014]优选的，所述底座内贯穿有管一，且管一两端均固定安装有单向阀一，所述管一表面固定连接有与其内部相互连通的管二和管三，所述管二一端固定安装有单向阀二。
[0015]优选的，所述移动机构还包括套接于其中一个横轴表面的螺纹杆，所述螺纹杆表面螺纹连接有内螺纹套，所述内螺纹套前后限位滑动连接于底座内壁，所述内螺纹套表面固定连接有一端延伸至管三内的活塞杆，所述活塞杆位于管三内的一端固定连接有活塞板。
[0016]与现有技术相比，本专利技术的有益效果如下：
[0017]1、将需要使用的单词卡放在出料盒内，通过设置出料机构，以便于推动出料盒内的单词卡移动至展示框内进行展示，以供学生观看，能够有效地防止在教学过程中需要老师反复的手写单词，有效地提高了教学的便捷度。
[0018]2、当U形杆推动第二个单词卡进入矩形槽内后，前一个单词卡会通过进料口进入收纳盒内，通过设置收卡组件，以便于对收纳盒内的卡片进行回收。
[0019]3、通过设置移动机构，以便于驱动四个滚轮进行往复旋转，带动整个设备进行水平方向上的往复移动，从而扩大设备的展示范围。
[0020]4、当活塞板往管三外移动时，能够通过单向阀二吸入外部空气至管一内，当活塞板往管三内移动时，能够通过两个单向阀一将管一内的空气推出去，从而将底座左右两侧质量较为轻的杂质吹走，防止影响设备的移动。
附图说明
[0021]图1为本专利技术一种发音标准教学设备的结构示意图；
[0022]图2为本专利技术中出料盒、收纳盒以及展示框的结构示意图；
[0023]图3为本专利技术中出料盒的结构示意图；
[0024]图4为本专利技术出料机构的结构示意图；
[0025]图5为本专利技术收卡组件的结构示意图一；
[0026]图6为本专利技术图5中A处的放大结构示意图；
[0027]图7为本专利技术收卡组件的结构示意图二；
[0028]图8为本专利技术移动机构的结构示意图一；
[0029]图9为本专利技术移动机构的结构示意图二。
[0030]图中：1、底座；11、支撑板；2、出料盒；21、出料口；22、伸缩杆；23、推板；24、弹簧；3、
收纳盒；31、进料口；4、展示框；41、矩形槽；5、单词卡；6、出料机构；61、非完全齿轮；62、完全齿轮一；63、驱动杆；64、立柱一；65、摆杆；66、限位槽一；67、U形杆；68、立柱二；69、限位槽二；7、收卡组件；71、非完全齿圈；72、完全齿轮二；73、L形杆体；74、转动轴；75、运输带；76、竖板；77、皮带一；81、横轴；82、滚轮；9、移动机构；91、皮带二；92、完全齿轮三；93、完全齿轮四；94、管一；95、单向阀一；96、管二；97、管三；98、单向阀二；991、螺纹杆；992、内螺纹套；993、活塞杆；994、活塞板。
具体实施方式
[0031]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0032]实施例一
[0033]请参阅图1
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图6，本专利技术提供一种技术方案：一种发音标准教学设备，包括底座1，以及固定连接于底座1上表面的支撑板11，所述支撑板11上固定连接有对称分布的出料盒2和收纳盒3，所述出料盒2和收纳本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种发音标准教学设备，包括底座(1)，以及固定连接于底座(1)上表面的支撑板(11)，其特征在于：所述支撑板(11)上固定连接有对称分布的出料盒(2)和收纳盒(3)，所述出料盒(2)和收纳盒(3)之间固定连接有展示框(4)，所述出料盒(2)内放置有单词卡(5)，所述底座(1)上方设置有用于将出料盒(2)内的单词卡(5)推动至展示框(4)上进行展示的出料机构(6)。2.根据权利要求1所述的一种发音标准教学设备，其特征在于：所述出料盒(2)相对的两侧均开设有出料口(21)，所述出料盒(2)内壁固定连接有两个对称分布的伸缩杆(22)，两个所述伸缩杆(22)的自由端共同固定有推板(23)，所述推板(23)和出料盒(2)内壁之间固定连接有弹簧(24)，所述展示框(4)表面开设有与出料口(21)相互连通的矩形槽(41)。3.根据权利要求2所述的一种发音标准教学设备，其特征在于：所述出料机构(6)包括转动连接于支撑板(11)后侧表面且被外部驱动设备所带动的非完全齿轮(61)，所述支撑板(11)后侧表面转动连接有与非完全齿轮(61)间歇性啮合的完全齿轮一(62)，所述支撑板(11)前侧表面设置有与完全齿轮一(62)同轴固定的驱动杆(63)，所述驱动杆(63)一端垂直固定有立柱一(64)，所述支撑板(11)前侧表面转动连接有摆杆(65)，所述摆杆(65)表面开设有供立柱一(64)滑动的限位槽一(66)。4.根据权利要求3所述的一种发音标准教学设备，其特征在于：所述出料机构(6)还包括横向限位滑动连接于出料盒(2)的U形杆(67)，所述U形杆(67)一端与两个出料口(21)相适配，所述U形杆(67)另外一端固定连接有立柱二(68)，所述摆杆(65)上端开设有供立柱二(68)滑动的限位槽二(69)。5.根据权利要求4所述的一种发音标准教学设备，其特征在于：所述收纳盒(3)靠近展示框(4)一侧开设有与矩形槽(41)相互连通的进料口(31)，所述收纳盒(3)远离进料口(31)一侧为敞口状，且收纳盒(3)敞口一侧设置有用于回收单词卡(5)的收卡组件(7)。6.根据权利要求5所述的一种发音标准教学设备，...

【专利技术属性】
技术研发人员：丁文杜鹃，
申请(专利权)人：丁文杜鹃，
类型：发明
国别省市：