一种新型英语教学用教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型英语教学用教学板，包括底座，所述底座的顶部固定安装有安装杆，所述安装杆的顶部固定安装有安装座，所述安装座的内部设置有U型安装架，所述U型安装架的内部设置有撰写板，所述撰写板的底部固定安装有显示屏，所述U型安装架的底部固定安装有升降杆，所述升降杆的底部设置有安装块。本实用新型专利技术通过设置安装座实现对U型安装架、显示屏和撰写板进行安装，通过安装座和安装杆之间的配合实现对升降杆、显示屏和撰写板进行收纳，从而方便使用，通过设置撰写板实现对英语进行书写，通过设置显示屏用于对英语进行显示，同时解决了现有的教学板不方便对其进行收集，从而影响使用的问题。从而影响使用的问题。从而影响使用的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种新型英语教学用教学板


[0001]本技术涉及英语教学
，具体为一种新型英语教学用教学板。

技术介绍

[0002]英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。
[0003]英语在教学时往往需要用到教学板，现有的教学板不方便对其进行收集，从而影响使用，不能够满足使用需要。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种新型英语教学用教学板，具备方便对其进行收集的优点，解决了现有的教学板不方便对其进行收集，从而影响使用的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型英语教学用教学板，包括底座，所述底座的顶部固定安装有安装杆，所述安装杆的顶部固定安装有安装座，所述安装座的内部设置有U型安装架，所述U型安装架的内部设置有撰写板，所述撰写板的底部固定安装有显示屏，所述U型安装架的底部固定安装有升降杆，所述升降杆的底部设置有安装块，所述安装杆的正面开设有两个插孔，所述插孔内部穿插设置有定位销，所述定位销的背面贯穿至安装块的内部。
[0006]优选的，所述安装座的内部开设有容纳腔，所述U型安装架、显示屏和撰写板经容纳腔贯穿至安装座的内部。
[0007]优选的，所述安装座的内部且位于容纳腔的两侧均开设有容纳槽，所述容纳槽的内部设置有螺栓，所述螺栓靠近U型安装架的一侧贯穿至U型安装架的内部并与显示屏和撰写板之间螺纹连接。
[0008]优选的，所述安装杆的内部开设有第二安装腔，所述升降杆和安装块经第二安装腔贯穿至安装杆的内部。
[0009]优选的，所述安装块的内部开设有第一安装腔，所述第一安装腔的内部固定安装有轴承，所述升降杆的底部贯穿至轴承的内部并与轴承的内圈固定连接。
[0010]优选的，所述安装杆的内部且位于第二安装腔的两侧均开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑块，所述滑块相对靠近的一侧与安装块固定连接。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0012]1、本技术通过设置底座实现对安装杆进行安装，通过设置安装杆实现对安装座进行安装，通过设置安装座实现对U型安装架、显示屏和撰写板进行安装，通过安装座和安装杆之间的配合实现对升降杆、显示屏和撰写板进行收纳，从而方便使用，通过设置撰写板实现对英语进行书写，通过设置显示屏用于对英语进行显示，同时解决了现有的教学板不方便对其进行收集，从而影响使用的问题。
[0013]2、本技术通过设置容纳腔实现对U型安装架、显示屏和撰写板进行容纳，从而方便对显示屏和撰写板进行收纳，通过设置容纳槽实现对螺栓进行容纳，通过设置螺栓实现显示屏和撰写板之间的相对连接，同时方便显示屏和撰写板相对于U型安装架的转动，从而实现对显示屏和撰写板进行调节，通过设置第二安装腔实现对升降杆和安装块进行容纳，通过设置第一安装腔实现对轴承和升降杆进行安装，同时通过轴承实现升降杆的转动，从而方便对撰写板和显示屏的角度进行调节，从而满足不同的需要，通过滑槽和滑块之间的配合实现对安装块进行限位，增加安装块与安装杆的稳定。
附图说明
[0014]图1为本技术结构示意图；
[0015]图2为本技术截面结构示意图；
[0016]图3为本技术显示屏和撰写板展开结构示意图。
[0017]图中：1、底座；2、安装杆；3、定位销；4、安装座；5、插孔；6、U型安装架；7、容纳槽；8、螺栓；9、容纳腔；10、显示屏；11、撰写板；12、轴承；13、滑块；14、滑槽；15、安装块；16、第一安装腔；17、升降杆；18、第二安装腔。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]请参阅图1
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3，一种新型英语教学用教学板，包括底座1，底座1的顶部固定安装有安装杆2，安装杆2的顶部固定安装有安装座4，安装座4的内部设置有U型安装架6，U型安装架6的内部设置有撰写板11，撰写板11的底部固定安装有显示屏10，U型安装架6的底部固定安装有升降杆17，升降杆17的底部设置有安装块15，安装杆2的正面开设有两个插孔5，插孔5内部穿插设置有定位销3，定位销3的背面贯穿至安装块15的内部，通过设置底座1实现对安装杆2进行安装，通过设置安装杆2实现对安装座4进行安装，通过设置安装座4实现对U型安装架6、显示屏10和撰写板11进行安装，通过安装座4和安装杆2之间的配合实现对升降杆17、显示屏10和撰写板11进行收纳，从而方便使用，通过设置撰写板11实现对英语进行书写，通过设置显示屏10用于对英语进行显示，安装座4的内部开设有容纳腔9，U型安装架6、显示屏10和撰写板11经容纳腔9贯穿至安装座4的内部，通过设置容纳腔9实现对U型安装架6、显示屏10和撰写板11进行容纳，从而方便对显示屏10和撰写板11进行收纳，安装座4的内部且位于容纳腔9的两侧均开设有容纳槽7，容纳槽7的内部设置有螺栓8，螺栓8靠近U型安装架6的一侧贯穿至U型安装架6的内部并与显示屏10和撰写板11之间螺纹连接，通过设置容纳槽7实现对螺栓8进行容纳，通过设置螺栓8实现显示屏10和撰写板11之间的相对连接，同时方便显示屏10和撰写板11相对于U型安装架6的转动，从而实现对显示屏10和撰写板11进行调节，安装杆2的内部开设有第二安装腔18，升降杆17和安装块15经第二安装腔18贯穿至安装杆2的内部，通过设置第二安装腔18实现对升降杆17和安装块15进行容纳，安装块15的内部开设有第一安装腔16，第一安装腔16的内部固定安装有轴承12，升降杆17的底部贯
穿至轴承12的内部并与轴承12的内圈固定连接，通过设置第一安装腔16实现对轴承12和升降杆17进行安装，同时通过轴承12实现升降杆17的转动，从而方便对撰写板11和显示屏10的角度进行调节，从而满足不同的需要，安装杆2的内部且位于第二安装腔18的两侧均开设有滑槽14，滑槽14的内部滑动连接有滑块13，滑块13相对靠近的一侧与安装块15固定连接，通过滑槽14和滑块13之间的配合实现对安装块15进行限位，增加安装块15与安装杆2的稳定。
[0020]使用时，在教学时将定位销3从安装杆2底部的插孔5内部抽出，从而使得插孔5能够升降，将U型安装架6拉起，从而带动安装块15和升降杆17上升，使得安装块15上升至安装杆2正面顶部插孔5的位置，将定位销3贯穿至安装杆2正面顶部的插孔5内部对安装块15进行固定，从而实现显示屏10和撰写板11的伸出，通过将螺栓8松开，旋转显示屏10和撰写板11，通过显示屏10对英语教学视频进行显示，通过撰写本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种新型英语教学用教学板，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部固定安装有安装杆(2)，所述安装杆(2)的顶部固定安装有安装座(4)，所述安装座(4)的内部设置有U型安装架(6)，所述U型安装架(6)的内部设置有撰写板(11)，所述撰写板(11)的底部固定安装有显示屏(10)，所述U型安装架(6)的底部固定安装有升降杆(17)，所述升降杆(17)的底部设置有安装块(15)，所述安装杆(2)的正面开设有两个插孔(5)，所述插孔(5)内部穿插设置有定位销(3)，所述定位销(3)的背面贯穿至安装块(15)的内部。2.根据权利要求1所述的一种新型英语教学用教学板，其特征在于：所述安装座(4)的内部开设有容纳腔(9)，所述U型安装架(6)、显示屏(10)和撰写板(11)经容纳腔(9)贯穿至安装座(4)的内部。3.根据权利要求2所述的一种新型英语教学用教学板，其特征在于：所述安装座(4)的内部且位于容纳腔(9)的两侧均开设有容纳槽(...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨森，
申请(专利权)人：丁文杜鹃，
类型：新型
国别省市：