一种历史文物修复教学系统及其使用方法技术方案

本发明专利技术公开了一种历史文物修复教学系统及其使用方法，涉及文物修复教学技术领域。本发明专利技术包括文物记录板块、修复教学板块和数据管理模块，文物记录板块用于对发掘现场的文物进行信息记录，修复教学板块用于根据文物记录板块提供的数据进行教学。本发明专利技术通过文物记录板块和修复教学板块之间的配合，使本发明专利技术在实践教学方面和课堂教学方面能够很好的兼顾和平衡，使得教学效果较为理想，且通过修复教学板块和数据管理板块之间的配合，使本发明专利技术便于对学生学习过程的数据和进度进行掌控和存储，使得学生在下次实践教学方面或课堂教学方面学习时，能够很好的与上次的学习阶段进行联系起来，具有良好的推广价值。具有良好的推广价值。具有良好的推广价值。

【技术实现步骤摘要】
一种历史文物修复教学系统及其使用方法


[0001]本专利技术属于文物修复教学
，特别是涉及一种历史文物修复教学系统及其使用方法。

技术介绍

[0002]文物是我们中华民族的重要象征，具有很高的艺术、精神、研究和欣赏的历史价值。但是随着时间的推移，大多数文物都经受着不同程度的破坏和损害，文物修复的目的是防止文物古迹因自然力作用所造成的破坏，而文物的构成材料包罗万象，保护文物需要采用多种自然科学的方法，文物修复人员又必须具备一定的历史知识和艺术修养，而我国急缺具有丰富经验的技术人员，因此需要对学生进行培训来弥补缺口；
[0003]文物的修复是一项技术性非常强的工作，文物的类别不同，它的修复方法也不同，文物修复人员不仅需要掌握各方面的专业知识，更需要在长期的工作中积累更多的修复经验，但是，传统的教学模式在实践教学方面和课堂教学方面不能够很好的兼顾和平衡，使得教学效果不够理想，且由于学生不便于对学习过程的数据和进度进行掌控和存储，使得学生在下次实践教学方面或课堂教学方面学习时常常出现断层现象，不便于很好的与上次的学习阶段进行联系起来，为此，本申请提出一种历史文物修复教学系统及其使用方法。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种历史文物修复教学系统及其使用方法，以解决上述
技术介绍
中所提出的问题。
[0005]为解决上述技术问题，本专利技术是通过以下技术方案实现的：
[0006]本专利技术为一种历史文物修复教学系统及其使用方法，包括文物记录板块、修复教学板块和数据管理板块，所述文物记录板块用于对发掘现场的文物进行信息记录，所述修复教学板块用于根据文物记录板块提供的数据进行教学，所述数据管理板块用于对学生学习当前文物修复的数据进行管理。
[0007]进一步地，所述文物记录板块包括文档收录建档、电子信息存储终端和文物信息录入终端，所述文档收录建档由现场纸质手写登记、现场照片摘要和列入文物数据库组成，所述电子信息存储终端用于根据文物记录板块所提供的信息来对文物所在朝代进行初步鉴定，所述文物信息录入终端由高清摄影设备、3D扫描设备和3D打印设备组成。
[0008]进一步地，所述修复教学板块包括现场教学和课堂教学，所述现场教学用于对学生在文物发掘现场进行教学，所述课堂教学用于对学生进行实物模拟教学。
[0009]进一步地，所述修复教学板块还包括理论教学，所述理论教学用于对学生进行文物修复的基础知识教学，所述理论教学包括控制端，所述控制端由语音教学终端和网络学习终端组成。
[0010]进一步地，所述数据管理板块包括学生学习进度保存子系统和文物全部数据存储子系统，所述学生学习进度保存子系统用于方便学生进行学习进度管理，所述文物全部数
据存储子系统用于对学生对当前文物的修复进度进行存储。
[0011]进一步地，所述学生学习进度保存子系统包括登入模块、学习计划模块和记录模块。
[0012]进一步地，所述文物全部数据存储子系统包括录入模块和存储模块。
[0013]一种历史文物修复教学系统的使用方法，适用于上述的一种历史文物修复教学系统，包括以下步骤：
[0014]一、实践教学模式：
[0015]S1：带领学生在发掘教学基地，通过文物记录板块对当前文物的信息进行记录；
[0016]S2：通过修复教学板块的现场教学，为学生展示文物的清洁、文物的粘接、文物的配补和文物的做旧；
[0017]S3：对学生进行实操讲解。
[0018]二、校园教学模式：
[0019]S1：对学生进行理论教学；
[0020]S2：在课堂上，通过已经得到的数据使用3D打印设备对文物进行3D打印；
[0021]S3：指导学生按照修复方案进行文物修复。
[0022]本专利技术具有以下有益效果：
[0023]1、本专利技术通过文物记录板块和修复教学板块之间的配合，使本专利技术在实践教学方面和课堂教学方面能够很好的兼顾和平衡，使得教学效果较为理想。
[0024]2、本专利技术通过修复教学板块和数据管理板块之间的配合，使本专利技术便于对学生学习过程的数据和进度进行掌控和存储，使得学生在下次实践教学方面或课堂教学方面学习时，能够很好的与上次的学习阶段进行联系起来，具有良好的推广价值。
附图说明
[0025]为了更清楚地说明本专利技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0026]图1为本专利技术的结构示意图；
[0027]图2为本专利技术的文物记录板块的展开示意图；
[0028]图3为本专利技术的修复教学板块的展开示意图；
[0029]图4为本专利技术的数据管理板块的展开示意图。
具体实施方式
[0030]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0031]实施例一：
[0032]请参阅图1
‑
4所示，本专利技术为一种历史文物修复教学系统，包括文物记录板块、修
复教学板块和数据管理模块，文物记录板块用于对发掘现场的文物进行信息记录，修复教学板块用于根据文物记录板块提供的数据进行教学，数据管理模块用于对学生学习当前文物修复的数据进行管理；
[0033]文物记录板块包括文档收录建档、电子信息存储终端和文物信息录入终端，文档收录建档由现场纸质手写登记、现场照片摘要和列入文物数据库组成，电子信息存储终端用于根据文物记录板块所提供的信息来对文物所在朝代进行初步鉴定，文物信息录入终端由高清摄影设备、3D扫描设备和3D打印设备组成，现场发掘条件较为艰苦，空间较为狭窄，通过纸质手写登记和现场照片摘要，能够节省发掘现场的占用空间和快速对文物进行初步记录；
[0034]修复教学板块包括现场教学和课堂教学，现场教学用于对学生在文物发掘现场进行教学，课堂教学用于对学生进行实物模拟教学，通过现场教学和课堂教学，使得学生能够对文物修复的技术进行快速掌握，能够规避对文物修复的雷区，在进行课堂教学时，通过已经得到的数据对文物进行3D打印，根据得到的3D文物模型进行缺损率计算，之后制定对应的修复方案，指导学生按照修复方案进行文物修复，防止在有些技术手段没有达到的情况下，对文物的修复有可能造成二次伤害；
[0035]修复教学板块还包括理论教学，理论教学用于对学生进行文物修复的基础知识教学，理论教学包括控制端，控制端由语音教学终端和网络学习终端组成，通过语音教学终端和网络学习终端的设置，使得学生能够对互联网上的文物修复知识进行自主学习；
[0036]数据管理模块包括学生学习进度保存子系本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种历史文物修复教学系统，其特征在于，包括文物记录板块、修复教学板块和数据管理板块，所述文物记录板块用于对发掘现场的文物进行信息记录，所述修复教学板块用于根据文物记录板块提供的数据进行教学，所述数据管理板块用于对学生学习当前文物修复的数据进行管理。2.根据权利要求1所述的一种历史文物修复教学系统，其特征在于，所述文物记录板块包括文档收录建档、电子信息存储终端和文物信息录入终端，所述文档收录建档由现场纸质手写登记、现场照片摘要和列入文物数据库组成，所述电子信息存储终端用于根据文物记录板块所提供的信息来对文物所在朝代进行初步鉴定，所述文物信息录入终端由高清摄影设备、3D扫描设备和3D打印设备组成。3.根据权利要求1所述的一种历史文物修复教学系统，其特征在于，所述修复教学板块包括现场教学和课堂教学，所述现场教学用于对学生在文物发掘现场进行教学，所述课堂教学用于对学生进行实物模拟教学。4.根据权利要求3所述的一种历史文物修复教学系统，其特征在于，所述修复教学板块还包括理论教学，所述理论教学用于对学生进行文物修复的基础知识教学，所述理论教学包括控制端，所述控制端由语音教学终端和网络学习终端组成。5.根...

【专利技术属性】
技术研发人员：张景刚，
申请(专利权)人：秦皇岛职业技术学院，
类型：发明
国别省市：