本发明专利技术公开了一种智能感应仿真物传送装置，其包括仿真物、传送带、斜坡、电动手抓和控制器；通过手动抓取或电动手抓抓取仿真物至所述传送带的入口通道，控制器可根据霍尔传感器传感的数据和选择输入模块的数据控制数量挡板的打开和放下，可根据选择输入模块和颜色挡板上的颜色传感器的数据控制颜色挡板的打开和放下，可根据选择输入模块和形状挡板上的射频识别模块的数据控制形状挡板的打开和放下，并控制语音播放模块播放语音和显示模块显示信息。本发明专利技术将智能与仿真物(如水果、蔬菜和动物)结合，利用感应器和单片机技术来实现计数和颜色、形状分类，帮助儿童更准确的提高认知，提供有多种模式提高儿童互动。提供有多种模式提高儿童互动。提供有多种模式提高儿童互动。
【技术实现步骤摘要】
一种智能感应仿真物传送装置
[0001]本专利技术涉及一种智能感应仿真物传送装置。
技术介绍
[0002]1‑
7岁儿童在前运算阶段，儿童的各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式，在这个阶段儿童能从简单的触摸到认识三角形、圆形、正方形到复杂的形状；能从简单认识红、黄、绿到更多颜色；能开始数数，这个阶段的儿童社会化意识发展喜欢模仿做家务。
[0003]此阶段儿童开始出现社交行为，可以和同伴一起游戏促进同伴之间的合作。
[0004]维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。玩具游戏是提高儿童认知的重要方法，如何提升1
‑
7岁儿童现有认知水平和合作能力达到最近发展区，可以通过仿真水果蔬菜游戏完成颜色、分类、计数的个人或互动游戏来完成。
[0005]目前市面上的幼儿桌面仿真蔬菜水果都只是简单模具，在无成人的指导下幼儿自主游戏时，幼儿无法判断分类是否正确，且单纯的无声的游戏不能长久吸引幼儿兴趣，不能全面的发展幼儿在分类方面的具体知识，单调的仿真物无法搭建儿童间的合作协同的游戏环境，相对简单乏味。
技术实现思路
[0006]本专利技术的目的在于克服现有技术之不足，提供一种智能感应仿真物传送装置。
[0007]本专利技术解决其技术问题所采用的技术方案是：
[0008]一种智能感应仿真物传送装置，其包括：
[0009]若干个具有不同颜色和形状的仿真物，所述仿真物内分别设有IC卡片和磁铁；
[0010]传送带，传送带的上方分别设有供一个仿真物通过的入口通道、数量挡板、颜色挡板和形状挡板，所述入口通道上设有可感应仿真物内的磁铁的霍尔传感器，所述颜色挡板上设有颜色传感器，所述形状挡板上设有可识别所述IC卡片的射频识别模块，所述数量挡板、颜色挡板和形状挡板可分别旋转打开和放下并且相对所述传送带的传送方向倾斜设置；
[0011]斜坡，位于所述传送带下方，仿真物从传送带的末端或在挡板作用下从传送带的侧边落下后自所述斜坡落下至传送带的前端的下方；
[0012]电动手抓，位于所述传送带的前端的一侧，电动手抓可移动抓取斜坡底端上的仿真物至所述传送带上；以及
[0013]控制器，所述霍尔传感器、颜色传感器、射频识别模块和一选择输入模块分别连接所述控制器，所述控制器控制连接所述电动手抓、数量挡板、颜色挡板和形状挡板，所述控制器还控制连接语音播放模块和显示模块；
[0014]通过手动抓取或电动手抓抓取仿真物至所述传送带的入口通道，控制器可根据霍
尔传感器传感的数据和选择输入模块的数据控制数量挡板的打开和放下，可根据选择输入模块和颜色挡板上的颜色传感器的数据控制颜色挡板的打开和放下，可根据选择输入模块和形状挡板上的射频识别模块的数据控制形状挡板的打开和放下，并控制语音播放模块播放语音和显示模块显示信息。
[0015]在另一较佳实施例中，所述入口通道为入宽出窄的漏斗形状，霍尔传感器安装在窄端。
[0016]在另一较佳实施例中，所述数量挡板、颜色挡板和形状挡板分别通过电机驱动打开和放下。
[0017]在另一较佳实施例中，所述斜坡对应传送带上仿真物掉落的侧边设有挡壁，斜坡的侧边与所述挡壁相连接。
[0018]在另一较佳实施例中，还包括语音输入模块，所述语音输入模块连接所述控制器。
[0019]在另一较佳实施例中，所述电动手抓包括可张合的抓手或包括可吸引仿真物上的磁铁的电磁线圈。
[0020]在另一较佳实施例中，所述仿真物由软树胶材料制成。
[0021]本专利技术的有益效果是：通过传送带上设置的霍尔传感器、颜色传感器、射频识别模块对仿真物进行计数和识别，控制器根据数据控制对应的挡板打开和放下，挡板与传送带的传送方向相对倾斜设置，仿真物可自传送带末端落到斜坡上或可在挡板和传送带的作用下自传送带的侧边落到斜坡上再滚落至斜坡的底端，电动手抓或可手动抓取斜坡的底端的仿真物，本专利技术将智能与仿真物(如水果、蔬菜和动物)结合，利用感应器和单片机技术来实现计数和颜色、形状分类，帮助儿童更准确的提高认知，提供有多种模式提高儿童互动。
[0022]以下结合附图及实施例对本专利技术作进一步详细说明；但本专利技术的一种智能感应仿真物传送装置不局限于实施例。
附图说明
[0023]图1是本专利技术一较佳实施例的智能感应仿真物传送装置的结构示意图。
[0024]图2是本专利技术一较佳实施例的智能感应仿真物传送装置的传送带及其上方入口通道和挡板的俯视图。
[0025]图3是本专利技术一较佳实施例的智能感应仿真物传送装置的仿真物的结构示意图。
[0026]图4是本专利技术一较佳实施例的智能感应仿真物传送装置的操作台的操作界面图。
[0027]图5是本专利技术一较佳实施例的智能感应仿真物传送装置的工作原理图。
[0028]图6是本专利技术一较佳实施例的智能感应仿真物传送装置的传送带电机驱动电路和计数电路图。
[0029]图7是本专利技术一较佳实施例的智能感应仿真物传送装置的形状识别电路图。
[0030]图8是本专利技术一较佳实施例的智能感应仿真物传送装置的颜色识别电路图。
[0031]图9是本专利技术一较佳实施例的智能感应仿真物传送装置的语音播报电路图。
[0032]图10是本专利技术一较佳实施例的智能感应仿真物传送装置的LED点阵屏显示电路图。
[0033]图11是本专利技术一较佳实施例的智能感应仿真物传送装置的挡板电机驱动电路图。
具体实施方式
[0034]实施例，参见图1至图5所示，本专利技术的一种智能感应仿真物传送装置，其包括：
[0035]若干个具有不同颜色和形状的仿真物1，仿真物1由软树胶制成，如图3所示，所述仿真物1(苹果)内分别设有IC卡片11和磁铁12；
[0036]传送带2，如图1和图2所示，传送带2的上方分别设有供一个仿真物通过的入口通道31、数量挡板32、颜色挡板33和形状挡板34，所述数量挡板32、颜色挡板33和形状挡板34分别通过电机驱动打开和放下，所述入口通道31上设有可感应仿真物内的磁铁的霍尔传感器41，具体的，所述入口通道31为入宽出窄的漏斗形状，霍尔传感器41安装在窄端，所述颜色挡板33上设有颜色传感器42，所述形状挡板34上设有可识别所述IC卡片11的射频识别模块43，所述数量挡板32、颜色挡板33和形状挡板34可分别旋转打开和放下并且相对所述传送带2的传送方向倾斜设置；
[0037]斜坡5，位于所述传送带2下方，仿真物1从传送带2的末端或在挡板32、33、34作用下从传送带2的侧边落下后自所述斜坡5落下至传送带2的前端的下方，所述斜坡5对应传送带上仿真物1掉落的侧边设有挡壁51，斜坡5的侧边与所述挡壁51相连接；
[0038]电动手抓6，位于所述传送带2的前端的一本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种智能感应仿真物传送装置，其特征在于：其包括：若干个具有不同颜色和形状的仿真物，所述仿真物内分别设有IC卡片和磁铁；传送带，传送带的上方分别设有供一个仿真物通过的入口通道、数量挡板、颜色挡板和形状挡板，所述入口通道上设有可感应仿真物内的磁铁的霍尔传感器，所述颜色挡板上设有颜色传感器，所述形状挡板上设有可识别所述IC卡片的射频识别模块，所述数量挡板、颜色挡板和形状挡板可分别旋转打开和放下并且相对所述传送带的传送方向倾斜设置；斜坡，位于所述传送带下方，仿真物从传送带的末端或在挡板作用下从传送带的侧边落下后自所述斜坡落下至传送带的前端的下方；电动手抓，位于所述传送带的前端的一侧，电动手抓可移动抓取斜坡底端上的仿真物至所述传送带上；以及控制器，所述霍尔传感器、颜色传感器、射频识别模块和一选择输入模块分别连接所述控制器，所述控制器控制连接所述电动手抓、数量挡板、颜色挡板和形状挡板，所述控制器还控制连接语音播放模块和显示模块；通过手动抓取或电动手抓抓取仿真物至所述传送带的入口通道，控制器可根据霍尔传感器传感的数据和选择输入模块的数据控制数量...
【专利技术属性】
技术研发人员：丁浩格，
申请(专利权)人：郑州财经学院，
类型：发明
国别省市：
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