一种多功能学生课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能学生课桌，包括桌体与座板，所述桌体的底部位置安装有二号桌体支撑架与一号桌体支撑架，所述桌体与二号桌体支撑架、一号桌体支撑架之间固定有焊接部，所述桌体的上端安装有桌板，所述桌板的表面固定连接有防尘膜，所述桌板的内部固定连接有复合板，所述桌板的前端位置一体成型有笔槽，所述二号桌体支撑架的底部位置固定连接有二号定位防滑脚座。本实用新型专利技术所述的一种多功能学生课桌，设有一体成型式笔槽与多层板材料，桌面使用多层板材料，把笔槽做进弯板本身，不需要额外生产笔槽配件，方便安装、节省能源，在不增加成本的基础上，实现了多功能于一体，方便安装，节约了人力物力。节约了人力物力。节约了人力物力。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能学生课桌


[0001]本技术涉及课桌领域，特别涉及一种多功能学生课桌。

技术介绍

[0002]学生课桌是一种进行学生学习辅助的支撑设备，在教室进行授课的时候，课桌的使用必不可少，课桌依照学生的身高进行制作，符合人体工学，可以方便学生进行书写，随着科技的不断发展，人们对于学生课桌的制造工艺要求也越来越高。
[0003]现有的学生课桌在使用时存在一定的弊端，桌面的笔槽一直是学生课桌椅的设计重点，目前大多数课桌椅并没有笔槽的设计，导致笔会滚落，并在上课期间发出声响，部分课桌设计了笔槽，但是多是附着在桌面的塑料件，需要额外增加笔槽部分，造成能源和材料的浪费，同时安装部件复杂，耗费人力物力，给人们的使用过程带来了一定的不利影响，为此，我们提出一种多功能学生课桌。

技术实现思路

[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种多功能学生课桌，桌面使用多层板材料，把笔槽做进弯板本身，不需要额外生产笔槽配件，方便安装、节省能源，在不增加成本的基础上，实现了多功能于一体，方便安装，节约了人力物力，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种多功能学生课桌，包括桌体与座板，所述桌体的底部位置安装有二号桌体支撑架与一号桌体支撑架，所述桌体与二号桌体支撑架、一号桌体支撑架之间固定有焊接部，所述桌体的上端安装有桌板，所述桌板的表面固定连接有防尘膜，所述桌板的内部固定连接有复合板，所述桌板的前端位置一体成型有笔槽。
[0006]进一步的，所述二号桌体支撑架的底部位置固定连接有二号定位防滑脚座，所述一号桌体支撑架的底部位置固定连接有一号定位防滑脚座，所述座板的底部位置固定安装有一号座椅支架与二号座椅支架，所述一号座椅支架的底部位置固定连接有三号定位防滑脚座，所述二号座椅支架的底部位置固定连接有四号定位防滑脚座，所述二号桌体支撑架与一号桌体支撑架的外侧安装有挂钩。
[0007]进一步的，所述座板的表面固定连接有蜂窝型散热垫，所述一号座椅支架、二号座椅支架上安装有枕座，所述枕座的表面固定连接有海绵防护垫。
[0008]进一步的，所述二号桌体支撑架的底部通过二号定位防滑脚座进行定位，所述一号桌体支撑架的底部通过一号定位防滑脚座进行定位，所述一号座椅支架、二号座椅支架与座板之间通过螺栓定位的方式进行固定，所述一号座椅支架的底部通过三号定位防滑脚座进行定位，所述二号座椅支架的底部通过四号定位防滑脚座进行定位。
[0009]进一步的，所述座板与蜂窝型散热垫之间固定连接，所述枕座与一号座椅支架、二号座椅支架之间通过螺栓定位的方式进行固定，所述枕座与海绵防护垫之间通过胶合的方
式进行固定。
[0010]进一步的，所述座板与桌板均采用多层板材料的结构，所述桌板与笔槽之间通过热压一体成型。
[0011]与现有技术相比，本技术提供了一种多功能学生课桌，具备以下有益效果：该种多功能学生课桌，设有一体成型式笔槽与多层板材料，桌面使用多层板材料，把笔槽做进弯板本身，不需要额外生产笔槽配件，方便安装、节省能源，在不增加成本的基础上，实现了多功能于一体，方便安装，节约了人力物力，桌体的底部位置通过二号桌体支撑架、二号定位防滑脚座、一号桌体支撑架、一号定位防滑脚座进行定位，且桌体与二号桌体支撑架、一号桌体支撑架之间在焊接部的位置焊接定位，桌体的上端安装桌板，桌板内部通过热压一体成型复合板，增加使用强度，不易出现损坏的情况，桌板表面热压一层防尘膜，采用高分子材料，表面不易沾附灰尘等，挂钩便于对书包等进行放置，笔槽与桌板之间一体成型，便于对笔、橡皮等进行放置，座板的底部通过一号座椅支架、二号座椅支架、三号定位防滑脚座、四号定位防滑脚座进行定位支撑，枕座前端设置海绵防护垫，座板表面设置蜂窝型散热垫，更加舒适，具有很好的散热效果，更为实用，整个学生课桌结构简单，操作方便，使用的效果相对于传统方式更好。
附图说明
[0012]图1为本技术一种多功能学生课桌的整体结构示意图。
[0013]图2为本技术一种多功能学生课桌中座板的结构示意图。
[0014]图3为本技术一种多功能学生课桌中桌体的结构示意图。
[0015]图4为本技术一种多功能学生课桌中座板底部的结构示意图。
[0016]图5为本技术一种多功能学生课桌中桌体侧视图的结构示意图。
[0017]图中：1、桌体；2、一号桌体支撑架；3、一号定位防滑脚座；4、二号定位防滑脚座；5、二号桌体支撑架；6、三号定位防滑脚座；7、四号定位防滑脚座；8、挂钩；9、一号座椅支架；10、座板；11、枕座；12、海绵防护垫；13、蜂窝型散热垫；14、二号座椅支架；15、笔槽；16、桌板；17、防尘膜；18、复合板；19、底部支撑架；20、焊接部。
具体实施方式
[0018]下面将结合附图和具体实施方式对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述。
[0019]实施例一
[0020]如图1
‑
5所示，一种多功能学生课桌，包括桌体1与座板10，桌体1的底部位置安装有二号桌体支撑架5与一号桌体支撑架2，桌体1与二号桌体支撑架5、一号桌体支撑架2之间固定有焊接部20，桌体1的上端安装有桌板16，桌板16的表面固定连接有防尘膜17，桌板16的内部固定连接有复合板18，桌板16的前端位置一体成型有笔槽15。
[0021]所述二号桌体支撑架5的底部位置固定连接有二号定位防滑脚座4，一号桌体支撑架2的底部位置固定连接有一号定位防滑脚座3，座板10的底部位置固定安装有一号座椅支架9与二号座椅支架14，一号座椅支架9的底部位置固定连接有三号定位防滑脚座6，二号座椅支架14的底部位置固定连接有四号定位防滑脚座7，二号桌体支撑架5与一号桌体支撑架
2的外侧安装有挂钩8。
[0022]所述二号桌体支撑架5的底部通过二号定位防滑脚座4进行定位，一号桌体支撑架2的底部通过一号定位防滑脚座3进行定位，一号座椅支架9、二号座椅支架14与座板10之间通过螺栓定位的方式进行固定，一号座椅支架9的底部通过三号定位防滑脚座6进行定位，二号座椅支架14的底部通过四号定位防滑脚座7进行定位。
[0023]所述座板10与桌板16均采用多层板材料的结构，桌板16与笔槽15之间通过热压一体成型。
[0024]实施例二
[0025]在实施例一的基础上，如图1
‑
5所示，一种多功能学生课桌，包括桌体1与座板10，桌体1的底部位置安装有二号桌体支撑架5与一号桌体支撑架2，桌体1与二号桌体支撑架5、一号桌体支撑架2之间固定有焊接部20，桌体1的上端安装有桌板16，桌板16的表面固定连接有防尘膜17，桌板16的内部固定连接有复合板18，桌板16的前端位置一体成型有笔槽15。
[0026]所述座板10的表面固定连接有蜂窝型散热垫13，一号座椅支架9、二号座椅支架14上安装有枕座11，枕座11的表面固定本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能学生课桌，包括桌体（1）与座板（10），其特征在于：所述桌体（1）的底部位置安装有二号桌体支撑架（5）与一号桌体支撑架（2），所述桌体（1）与二号桌体支撑架（5）、一号桌体支撑架（2）之间固定有焊接部（20），所述桌体（1）的上端安装有桌板（16），所述桌板（16）的表面固定连接有防尘膜（17），所述桌板（16）的内部固定连接有复合板（18），所述桌板（16）的前端位置一体成型有笔槽（15）。2.根据权利要求1所述的一种多功能学生课桌，其特征在于：所述二号桌体支撑架（5）的底部位置固定连接有二号定位防滑脚座（4），所述一号桌体支撑架（2）的底部位置固定连接有一号定位防滑脚座（3），所述座板（10）的底部位置固定安装有一号座椅支架（9）与二号座椅支架（14），所述一号座椅支架（9）的底部位置固定连接有三号定位防滑脚座（6），所述二号座椅支架（14）的底部位置固定连接有四号定位防滑脚座（7），所述二号桌体支撑架（5）与一号桌体支撑架（2）的外侧安装有挂钩（8）。3.根据权利要求2所述的一种多功能学生课桌，其特征在于：所述座板（10）的表面固定连接有蜂窝型散热垫（13），所述一号座...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘学渊，
申请(专利权)人：重庆聚一实业有限公司，
类型：新型
国别省市：