一种基于物联网的智慧教室制造技术

本发明专利技术涉及教室技术领域，公开了一种基于物联网的智慧教室，包括教室主体，其特征在于：所述教室主体内部设置有若干课桌、讲台和黑板；所述课桌上设置有书写板，所述书写板上设置有签到单元。本发明专利技术通过设置的书写板、签到单元，在使用时，学生可以通过签到单元向老师进行签到，减去了老师一一点名的繁琐，有利于节约时间，增加老师上课内容的输出量，其次，需要学生答题时，学生可以通过签到单元代替举手动作，老师通过签到单元的输出或者不经过签到单元，直接通过书写板启用模块，启动书写板让相应的学生进行答题，减去了学生上下黑板的流程，对于内向的学生，也可以使其得到很好的发挥，有效提高了现有技术的教学效率。有效提高了现有技术的教学效率。有效提高了现有技术的教学效率。

【技术实现步骤摘要】
一种基于物联网的智慧教室


[0001]本专利技术涉及教室
，具体为一种基于物联网的智慧教室。

技术介绍

[0002]教室是教师向学生传授课业的场所。它是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成，靠讲台的墙上有黑板或白板，是教师讲课、布置作业的地方，后面是学生的座位，学生在上课时均坐在教室内部。
[0003]在实现本专利技术的过程中，专利技术人发现现有技术中至少存在如下问题没有得到解决：
[0004]1、目前，老师在授课前，经常会对学生进行点名，查看人员到齐情况，但是该种方式效率较低；
[0005]2、目前，老师在授课时，会采用点名的方式，让学生上黑板答题，但是该种答题方式对于内向的学生来说，无疑是非常进账的，可能影响答题，同时，对于坐在里桌的同学，每次进出，都要邻桌的同学让行，对于邻桌的同学也非常麻烦，同时从座位到上黑板耽误的时间，也会影响授课效率。

技术实现思路

[0006]本专利技术的目的在于提供一种基于物联网的智慧教室，以解决
技术介绍
中所提出的问题。
[0007]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种基于物联网的智慧教室，包括教室主体，所述教室主体内部设置有若干课桌、讲台和黑板；
[0008]所述课桌上设置有书写板，所述书写板上设置有签到单元；
[0009]所述黑板的一侧设置有显示装置，所述讲台上设置有显示装置二；
[0010]所述显示装置、显示装置二和书写板内均设置有通信模块和控制处理器，且三个通信模块两两之间相互无线传输连接；
[0011]所述书写板、显示装置和显示装置二均与相应的控制处理器电性连接，三个所述控制处理器均与相应的通信模块电性连接。
[0012]作为本专利技术的一种优选实施方式，所述签到单元为指纹识别模块，所述签到单元与相应的控制处理器电性连接，所述显示装置二内设置有指纹数据存储模块、指纹匹配模块和签到详情显示模块，所述指纹数据存储模块、指纹匹配模块和签到详情显示模块均与相应的控制处理器电性连接。
[0013]作为本专利技术的一种优选实施方式，所述显示装置内还设置有答题内容获取模块，所述答题内容获取模块与相应的控制处理器电性连接，所述显示装置二内还设置有答题信息存储模块，所述答题信息存储模块与相应的控制处理器电性连接。
[0014]作为本专利技术的一种优选实施方式，所述答题内容获取模块为截屏模块。
[0015]作为本专利技术的一种优选实施方式，所述黑板正面一侧的上下两侧均设置有滑轨，
其中一个所述滑轨内设置有旋转电机，所述旋转电机的电机轴轴头固定安装有齿轮，所述显示装置的一侧开设有若干齿槽，所述显示装置的上下两侧分别设置在两个滑轨内，所述齿轮与若干齿槽啮合。
[0016]作为本专利技术的一种优选实施方式，所述课桌的一侧设置有转动座，所述书写板通过转轴转动设置在转动座上。
[0017]作为本专利技术的一种优选实施方式，所述书写板顶部的两侧均设置有伸缩杆，且通过两个伸缩杆与转轴连接。
[0018]作为本专利技术的一种优选实施方式，所述手写板为电容式触摸手写板，所述书写板上开设有收纳槽，所述收纳槽内设置有与书写板相适配的书写笔。
[0019]与现有技术相比，本专利技术提供了一种基于物联网的智慧教室，具备以下有益效果：
[0020]该一种基于物联网的智慧教室，通过设置的书写板、签到单元，在使用时，学生可以通过签到单元向老师进行签到，减去了老师一一点名的繁琐，有利于节约时间，增加老师上课内容的输出量，其次，需要学生答题时，学生可以通过签到单元代替举手动作，老师通过签到单元的输出或者不经过签到单元，直接通过书写板启用模块，启动书写板让相应的学生进行答题，减去了学生上下黑板的流程，对于内向的学生，也可以使其得到很好的发挥，有效提高了现有技术的教学效率。
附图说明
[0021]通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本专利技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
[0022]图1为本专利技术一种基于物联网的智慧教室的俯视图；
[0023]图2为本专利技术一种基于物联网的智慧教室的课桌立体示意图；
[0024]图3为本专利技术一种基于物联网的智慧教室的书写板表面示意图；
[0025]图4为本专利技术一种基于物联网的智慧教室的黑板表面示意图；
[0026]图5为本专利技术一种基于物联网的智慧教室的图1A处放大示意图；
[0027]图6为本专利技术一种基于物联网的智慧教室的黑板上侧滑轨内部示意图；
[0028]图7为本专利技术一种基于物联网的智慧教室的显示装置二信号收发示意图。
[0029]图中：1、教室主体；2、课桌；3、讲台；4、黑板；5、书写板；6、收纳槽；7、书写笔；8、签到单元；9、显示装置；10、显示装置二；11、通信模块；12、控制处理器；13、指纹数据存储模块；14、指纹匹配模块；15、签到详情显示模块；16、书写板启用模块；17、答题内容获取模块；18、答题信息存储模块；19、滑轨；20、旋转电机；21、齿轮；22、齿槽；23、转动座；24、伸缩杆。
具体实施方式
[0030]为了更好地了解本专利技术的目的、结构及功能，下面结合附图，对本专利技术一种基于物联网的智慧教室做进一步详细的描述。
[0031]如图1
‑
图7所示，本专利技术提供一种技术方案：一种基于物联网的智慧教室，包括教室主体1，所述教室主体1内部设置有若干课桌2、讲台3和黑板4；
[0032]所述课桌2上设置有书写板5，书写板5为带有显示屏的电容式触摸手写板，所述书写板5上开设有收纳槽6，所述收纳槽6内设置有与书写板5相适配的书写笔7，所述书写板5
的表面设置有签到单元8，所述签到单元8为指纹识别模块；
[0033]所述黑板4的一侧设置有显示装置9，所述讲台3上设置有显示装置二10；
[0034]所述显示装置9、显示装置二10和书写板5内均设置有通信模块11和控制处理器12，且三个通信模块11两两之间相互无线传输连接，通信模块11为4G模块、蓝牙模块或5G模块；
[0035]所述书写板5、显示装置9和显示装置二10均与相应的控制处理器12电性连接，三个所述控制处理器12均与相应的通信模块11电性连接；
[0036]所述签到单元8与相应的控制处理器12电性连接，所述显示装置二10内设置有指纹数据存储模块13、指纹匹配模块14和签到详情显示模块15，签到详情显示模块15为一个图像处理模块，用于将签到的信息转换成图像显示在显示装置二10上，所述指纹数据存储模块13、指纹匹配模块14和签到详情显示模块15均与相应的控制处理器12电性连接；
[0037]所述显示装置二10为触摸屏，所述显示装置二10内设置有书写板启用模块16，所述书写板启用模块16与相应的控制处理器12电性连接；
[0038]签到时，学生可以通过签到单元8录入指纹，通过相应的控制处理器12和通信模块11发送信号给指纹匹配模块14，指纹本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于物联网的智慧教室，包括教室主体，其特征在于：所述教室主体内部设置有若干课桌、讲台和黑板；所述课桌上设置有书写板，所述书写板上设置有签到单元；所述黑板的一侧设置有显示装置，所述讲台上设置有显示装置二；所述显示装置、显示装置二和书写板内均设置有通信模块和控制处理器，且三个通信模块两两之间相互无线传输连接；所述书写板、显示装置和显示装置二均与相应的控制处理器电性连接，三个所述控制处理器均与相应的通信模块电性连接。2.根据权利要求1所述的一种基于物联网的智慧教室，其特征在于：所述签到单元为指纹识别模块，所述签到单元与相应的控制处理器电性连接，所述显示装置二内设置有指纹数据存储模块、指纹匹配模块和签到详情显示模块，所述指纹数据存储模块、指纹匹配模块和签到详情显示模块均与相应的控制处理器电性连接。3.根据权利要求1所述的一种基于物联网的智慧教室，其特征在于：所述显示装置内还设置有答题内容获取模块，所述答题内容获取模块与相应的控制处理器电性连接，所述显示装置二内还设置有答题信息存储模块，所述答题信息存储模块与相应的控制处理器电性连接。4.根据权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙芳，
申请(专利权)人：江苏经贸职业技术学院，
类型：发明
国别省市：