一种拼图互动式书页制造技术

本实用新型专利技术提供了一种拼图互动式书页，上书页和下书页上均设置有图案层，且两者的图案层相一致，上书页上沿横向或纵向平行设置有两个以上的与第一夹层连通的通孔，所述通孔处的第一夹层内均安装有滑动块，滑动块从通孔处露出的位置上也设置有图案层，所述滑动块上的图案层为对应通孔处露出的下书页上的图案层的一部分，滑动块在通孔内滑动，使滑动块上的图案层滑动到与下书页上的图案层相一致的位置时，上书页以及通孔内露出的下书页和滑动块上的图案层形成完整且连续的图案。通过滑槽或裁切口对滑动块进行安装，使各个滑动块在书页上滑动，实现了儿童在书页上的拼图互动，能够激发孩子的阅读兴趣。发孩子的阅读兴趣。发孩子的阅读兴趣。

【技术实现步骤摘要】
一种拼图互动式书页


[0001]本技术涉及一种拼图互动式书页，属于印刷品


技术介绍

[0002]市场上现有的儿童图书通常是图画占主要内容的绘本、少量文字知识与图画相结合的书籍。儿童在阅读过程中只是对图画进行视觉上的认知，认知效果较差而且缺乏趣味性，无法培养孩子手眼脑多方面协调的能力，对于学到的知识很快就会忘掉且不知道如何实践运用。因此，如何让儿童图书既能抓住孩子注意力、激发孩子的阅读兴趣，又能培养孩子手眼脑多方面协调的能力，成为本领域技术人员亟待解决的技术问题。

技术实现思路

[0003]为了解决现有技术的不足，本技术提供了一种拼图互动式书页，通过滑槽或裁切口对滑动块进行安装，使各个滑动块在书页上滑动，实现了儿童在书页上的拼图互动，能够抓住孩子注意力、激发孩子的阅读兴趣、培养孩子手眼脑多方面协调的能力。
[0004]本技术为解决其技术问题所采用的技术方案是：
[0005]一种拼图互动式书页，至少包括上书页和下书页，上书页和下书页之间设置有第一夹层，所述上书页和下书页上均设置有图案层，且两者的图案层相一致，上书页上沿横向或纵向平行设置有两个以上的与第一夹层连通的通孔，所述通孔处的第一夹层内均安装有滑动块，滑动块从通孔处露出的位置上也设置有图案层，所述滑动块上的图案层为对应通孔处露出的下书页上的图案层的一部分，滑动块在通孔内滑动，使滑动块上的图案层滑动到与下书页上的图案层相一致的位置时，上书页以及通孔内露出的下书页和滑动块上的图案层形成完整且连续的图案。
[0006]所述通孔为矩形结构，通孔的两端均朝外设置有扇形的耳孔。
[0007]所述第一夹层内位于通孔的两侧均设置有隔板，隔板与通孔平行设置，且隔板的上表面和下表面分别与上书页和下书页固定连接，使上书页、下书页、隔板以及每个通孔之间均形成一个滑槽，滑槽的尺寸大于通孔的尺寸，滑动块的宽度与滑槽的宽度相匹配，滑动块的厚度与第一夹层的厚度相匹配，滑动块限位安装于滑槽内并沿滑槽滑动；
[0008]所述上书页和下书页均为厚度不小于1mm的硬纸板制成，所述滑动块为0.5～0.8mm的纸板制成。
[0009]所述隔板为纸质材料制成，隔板的厚度与第一夹层的厚度相匹配，隔板的长度与第一夹层上沿滑动方向上的长度相匹配。
[0010]所述滑动块对应为矩形结构，滑动块的长度为滑槽长度的一半，所述滑槽的长度大于通孔的长度，且小于两个耳孔之间的最大直线距离。
[0011]所述下书页为双层式结构，包括上页和下页，上页和下页之间设置有第二夹层，所述滑动块的两侧朝下连接有滑动限位件，上页在滑动块的两侧处均平行设置有连通第二夹层的裁切口，滑动块两侧的滑动限位块从裁切口处安装并卡置于第二夹层内，使滑动块沿
裁切口在第一夹层内滑动。
[0012]所述滑动块的宽度大于或等于通孔的宽度，滑动块的长度为裁切口长度的一半，裁切口的长度大于通孔的长度，且小于两个耳孔之间的最大直线距离。
[0013]所述滑动限位块为倒“T”字型，包括竖直设置的连接部以及水平设置的限位部，其中连接部的尺寸与裁切口的尺寸相匹配，限位部的尺寸大于裁切口的尺寸，限位部的厚度小于或等于第二夹层的厚度。
[0014]所述滑动限位块和滑动块均为纸质材料。
[0015]本技术基于其技术方案所具有的有益效果在于：
[0016](1)本技术提供的拼图互动式书页，通过滑槽或裁切口对滑动块进行安装，使各个滑动块在书页上滑动，实现了儿童在书页上的拼图互动，能够抓住孩子注意力、激发孩子的阅读兴趣、培养孩子手眼脑多方面协调的能力；
[0017](2)本技术中通过隔板将上书页和下书页之间的第一夹层隔成与滑动块相匹配的滑槽，实现滑动块的安装，安装方式简单，而且上书页、上书页以及滑动块均为具有一定厚度的纸板，整个书页的稳固性较好，而且能够避免孩子直接将滑动块抠出，图书经久耐用；
[0018](3)本技术中还可以通过将下书页设置成有第二夹层的双层结构，从而对滑动块两侧连接的滑动限位块进行限位安装，使滑动块稳固安装于第二夹层内，并在第二夹层内沿裁切口滑动，再通过上书页对裁切口进行隐藏，整个书页较美观、耐用。
附图说明
[0019]图1是本技术提供的拼图互动式书页的俯视图；
[0020]图2是本技术中上书页的结构示意图；
[0021]图3是实施例一中图1的A
‑
A处的截面示意图；
[0022]图4是实施例二中滑动块安装于下书页上的俯视图；
[0023]图5是实施例二中图1的A
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A处的部分截面示意图；
[0024]图中：1
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上书页，2
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下书页，21
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上页，22
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下页，3
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第一夹层，4
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通孔，5
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滑动块，6
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耳孔，7
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隔板，8
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滑槽，9
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第二夹层，10
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滑动限位件，11
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裁切口，12
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图案层。
具体实施方式
[0025]下面结合附图和实施例对本技术作进一步说明。
[0026]实施例一：
[0027]参照图1、图2和图3，本技术提供了一种拼图互动式书页，包括上书页1和下书页2，上书页和下书页之间设置有第一夹层3。上书页和下书页上均设置有图案层，且两者的图案层相一致，附图中均未画出具体的图案层。
[0028]上书页上沿横向或纵向平行设置有两个以上的与第一夹层连通的通孔4，本实施例中，上书页上的通孔设置有三个，且均沿横向设置，见图2。
[0029]通孔处的第一夹层内均安装有滑动块5，滑动块从通孔处露出的位置上也设置有图案层，所述滑动块上的图案层为对应通孔处露出的下书页上的图案层的一部分，滑动块在通孔内的第一夹层上滑动，使滑动块上的图案层滑动到与下书页上的图案层相一致的位
置时，上书页以及通孔内露出的下书页和滑动块上的图案层形成完整且连续的图案。
[0030]通过这些结构设置，使孩子在读书时，能够自己动手将三个滑动块滑动到对应的位置处，从而形成一幅完整的图画，既能够增加孩子的阅读兴趣，而且能够协调孩子手眼脑多方面协调的能力。
[0031]本实施例中通孔为矩形结构，为了方便从矩形通孔的边缘处移动滑动块，通孔的两端均朝外设置有扇形的耳孔6，耳孔的形状模仿手指前面的形状，方便手指进入耳孔，从一边出推动滑动块。
[0032]本实施例中滑动块在第一夹层内的具体安装结构为：第一夹层内位于通孔的两侧均设置有隔板7，隔板与通孔平行设置，且隔板的上表面和下表面分别与上书页和下书页固定连接，可以胶粘连接。具体地，隔板为纸质材料制成，隔板的厚度与第一夹层的厚度相匹配，隔板的长度与第一夹层上沿滑动方向上的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种拼图互动式书页，至少包括上书页和下书页，上书页和下书页之间设置有第一夹层，其特征在于：所述上书页和下书页上均设置有图案层，且两者的图案层相一致，上书页上沿横向或纵向平行设置有两个以上的与第一夹层连通的通孔，所述通孔处的第一夹层内均安装有滑动块，滑动块从通孔处露出的位置上也设置有图案层，所述滑动块上的图案层为对应通孔处露出的下书页上的图案层的一部分，滑动块在通孔内滑动，使滑动块上的图案层滑动到与下书页上的图案层相一致的位置时，上书页以及通孔内露出的下书页和滑动块上的图案层形成完整且连续的图案。2.根据权利要求1所述的拼图互动式书页，其特征在于：所述通孔为矩形结构，通孔的两端均朝外设置有扇形的耳孔。3.根据权利要求2所述的拼图互动式书页，其特征在于：所述第一夹层内位于通孔的两侧均设置有隔板，隔板与通孔平行设置，且隔板的上表面和下表面分别与上书页和下书页固定连接，使上书页、下书页、隔板以及每个通孔之间均形成一个滑槽，滑槽的尺寸大于通孔的尺寸，滑动块的宽度与滑槽的宽度相匹配，滑动块的厚度与第一夹层的厚度相匹配，滑动块限位安装于滑槽内并沿滑槽滑动；所述上书页和下书页均为厚度不小于1mm的硬纸板制成，所述滑动块为0.5～0.8mm的纸板制成。4.根据权利要求3所述的拼图互动式书页，其特征在...

【专利技术属性】
技术研发人员：夏顺华，
申请(专利权)人：海豚传媒股份有限公司，
类型：新型
国别省市：