一种用于水质提升的土著微生物原位激活扩培装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及微生物培养领域，公开了一种用于水质提升的土著微生物原位激活扩培装置，包括底板，所述底板上端固定连接有培养杯，所述培养杯内侧中部固定连接有通管，所述通管上滑动连接有固定板，所述固定板的上端外侧均匀设置有若干个下支撑杆。本实用新型专利技术中，通过将微生物放置在培养杯内，通过导向杆将压板向下移动，从而可以将上支撑杆和下支撑杆支撑开，将培养杯的上端进行遮挡，通过固定板可以将上支撑杆上端的布料支撑开，将套环移动到培养杯的上端，此时上压环会位移到套环的上端，最后通过定位销将导向杆的位置进行固定，实现了将培养杯内的氧气和阳光进行遮挡的作用，实现控制培养微生物生存环境的功能。现控制培养微生物生存环境的功能。现控制培养微生物生存环境的功能。

【技术实现步骤摘要】
一种用于水质提升的土著微生物原位激活扩培装置


[0001]本技术涉及微生物培养领域，尤其涉及一种用于水质提升的土著微生物原位激活扩培装置。

技术介绍

[0002]微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切。涵盖了有益跟有害的众多种类，广泛涉及食品、医药、工农业、环保、体育等诸多领域。在我国教科书中，将微生物划分为以下8大类：细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次氏体、支原体、衣原体、螺旋体。有些微生物是肉眼可以看见的，像属于真菌的蘑菇、灵芝、香菇等。还有微生物是一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的“非细胞生物”。
[0003]目前的微生物培养在对微生物进行培养时，往往无法需要将培养基的位置进行改变才能对微生物的生存环境进行改变，十分不方便。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于水质提升的土著微生物原位激活扩培装置。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种用于水质提升的土著微生物原位激活扩培装置，包括底板，所述底板上端固定连接有培养杯，所述培养杯内侧中部固定连接有通管，所述通管上滑动连接有固定板，所述固定板的上端外侧均匀设置有若干个下支撑杆，若干个所述下支撑杆的顶端分别与上支撑杆底端相连，所述上支撑杆的上端固定连接有连接球，所述连接球的底端固定连接滑杆，所述滑杆滑动连接在通管内侧，所述上支撑杆和下支撑杆相接处设置有套环，所述连接球的顶端设置有压板。所述压板的左右两端均固定连接有导向杆，所述导向杆的底端分别滑动连接在培养杯外部的左右两侧，所述压板底端位于导向杆之间的位置固定连接有上压环，所述底板上端位于培养杯外侧位置固定连接有布套，所述布套的顶端固定连接有拉环。
[0006]作为上述技术方案的进一步描述：
[0007]所述培养杯材质为透明玻璃。
[0008]作为上述技术方案的进一步描述：
[0009]所述布套的材质为黑色棉布。
[0010]作为上述技术方案的进一步描述：
[0011]所述上支撑杆的外表面设置有伞型黑色棉布。
[0012]作为上述技术方案的进一步描述：
[0013]所述上压环和套环均为橡胶圈。
[0014]作为上述技术方案的进一步描述：
[0015]所述导向杆的侧边设置有定位销。
[0016]本技术具有如下有益效果：
[0017]本技术中，首先通过将微生物放置在培养杯内，通过导向杆将压板向下移动，从而可以将上支撑杆和下支撑杆支撑开，将培养杯的上端进行遮挡，通过固定板可以将上支撑杆上端的布料支撑开，将套环移动到培养杯的上端，此时上压环会位移到套环的上端，最后通过定位销将导向杆的位置进行固定，从而将培养杯的侧边堵住，通过拉环将布套可以提升到培养杯的上端将培养杯遮挡，实现了将培养杯内的氧气和阳光进行遮挡的作用，实现控制培养微生物生存环境的功能。
附图说明
[0018]图1为本技术提出的一种用于水质提升的土著微生物原位激活扩培装置的立体视图；
[0019]图2为本技术提出的一种用于水质提升的土著微生物原位激活扩培装置的剖视图。
[0020]图例说明：
[0021]1、底板；2、布套；3、拉环；4、导向杆；5、上压环；6、压板；7、连接球；8、上支撑杆；9、套环；10、下支撑杆；11、培养杯；12、固定板；13、通管；14、滑杆。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0024]参照图1
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2，本技术提供的一种实施例：一种用于水质提升的土著微生物原位激活扩培装置，包括底板1，底板1上端固定连接有培养杯11，通过培养杯11对微生物进行培育，培养杯11内侧中部固定连接有通管13，通管13用于对固定板12和滑杆14的上下导向作用，通管13上固定连接有固定板12，固定板12的上端外侧均匀设置有若干个下支撑杆10，固定板12在不动时，通过压板6下压将上支撑杆8和下支撑杆10支撑开，若干个下支撑杆10的顶端分别与上支撑杆8底端相连，下支撑杆10和上支撑杆8在受到压力后会支撑开，上支撑杆8的上端固定连接有连接球7，连接球7作用为将压板6和上支撑杆8进行连接，连接球7的底端固定连接滑杆14，滑杆14滑动连接在通管13内侧，滑杆14在受到连接球7的压力后会向
下移动到通管13内，上支撑杆8和下支撑杆10相接处设置有套环9，上支撑杆8和下支撑杆10向中间靠拢后会将套环9挤压到培养杯11侧壁的上端，连接球7的顶端设置有压板6，压板6的左右两端均固定连接有导向杆4，导向杆4的底端分别滑动连接在培养杯11外部的左右两侧，通过导向杆4可以将压板6垂直下移，压板6底端位于导向杆4之间的位置固定连接有上压环5，通过上压环5可以与套环9相接，从而对培养杯11进行封堵，底板1上端位于培养杯11外侧位置固定连接有布套2，布套2的顶端固定连接有拉环3，通过拉环3可以将布套2向上拉动将培养杯11进行遮挡，再将拉环3旋转一周，从而将拉环3的位置进行固定。
[0025]培养杯11材质为透明玻璃，外界光可以透过培养杯11，布套2的材质为黑色棉布，可以将培养杯11进行遮光，上支撑杆8的外表面设置有伞型黑色棉布，可以在压板6向下移动后将培养杯11上端遮挡，上压环5和套环9均为橡胶圈，相接后可以对培养杯11进行密封，导向杆4的侧边设置有定位销，可以通过定位销将培养杯11和导向杆4的位置进行固定。
[0026]工作原理：通过将微生物放置在培养杯11内，通过导向杆4将压板6向下移动，从而可以将上支撑杆8和下支撑杆10支撑开，将培养杯11的上端进行遮挡，通过固定板12可以将上支撑杆8上端的布料支撑开，将套环9移动到培养本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于水质提升的土著微生物原位激活扩培装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)上端固定连接有培养杯(11)，所述培养杯(11)内侧中部固定连接有通管(13)，所述通管(13)上滑动连接有固定板(12)，所述固定板(12)的上端外侧均匀设置有若干个下支撑杆(10)，若干个所述下支撑杆(10)的顶端分别与上支撑杆(8)底端相连，所述上支撑杆(8)的上端固定连接有连接球(7)，所述连接球(7)的底端固定连接滑杆(14)，所述滑杆(14)滑动连接在通管(13)内侧，所述上支撑杆(8)和下支撑杆(10)相接处设置有套环(9)，所述连接球(7)的顶端设置有压板(6)，所述压板(6)的左右两端均固定连接有导向杆(4)，所述导向杆(4)的底端分别滑动连接在培养杯(11)外部的左右两侧，所述压板(6)底端位于导向杆(4)之间的位置固定...

【专利技术属性】
技术研发人员：林函，罗贤水，徐丹阳，
申请(专利权)人：宁波市政工程建设集团股份有限公司，
类型：新型
国别省市：