一种阅读架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种阅读架，属于学习用具技术领域，包括承载板、阅读板托、滑动组件、连接组件和调节组件，所述滑动组件安装在承载板的底部，所述连接组件的两端分别与滑动组件和阅读板托的背侧壁相连接，所述阅读板托的顶部设有两个对称设置的延伸块，每个所述延伸块的一端均与阅读板托转动连接，所述阅读板托的底部设有与其形成一体的横侧板，所述调节组件安装于阅读板托内且调节组件的两侧分别延伸至阅读板托的两侧设置，本实用新型专利技术通过滑动组件和连接组件之间的相互配合，能够对阅读板托进行角度整体调节，也可以上下前后位置调整阅读角度，其次，利用调节组件能够使阅读过程中保证书面不能自主翻动，其整体结构简单，操作便捷。便捷。便捷。

A reading rack

【技术实现步骤摘要】
一种阅读架


[0001]本技术涉及学习用具
，尤其是涉及一种阅读架。

技术介绍

[0002]读者在看书是并非都将书放在书桌上，有时会在沙发或是床上阅读，而上述阅读方式中，书本无法得到桌面的支撑，需要读者长时间手持书本阅读，但是时间一长，握书的手就会发酸，人也容易累，从而容易失去读书兴趣。
[0003]因此需要开发一种阅读架，在阅读架上放置书本，以解放读者在阅读书籍时的双手，目前阅读架结构较为简单，通常只是单一的斜面，书本与阅读架角度不可调节，适应不了不同读者的阅读需求，容易造成读者疲惫，且由于书的种类繁多，大部分硬皮书或订书钉装订的书籍在翻开后书脊与书面基本位于同一平面，而大部分胶装软皮书在翻开后，书脊无法与书面位于同一平面，需要读者持续用手压住，否则书容易自动合上，对阅读造成不便。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种阅读架，以解决现有技术中书本与阅读架角度不可调节，适应不了不同读者的阅读需求，容易造成读者疲惫以及书容易自动合上，对阅读造成不便的技术问题。
[0005]本技术提供一种阅读架，包括承载板、阅读板托、滑动组件、连接组件和调节组件，所述滑动组件安装在承载板的底部，所述连接组件的两端分别与滑动组件和阅读板托的背侧壁相连接，所述阅读板托的顶部设有两个对称设置的延伸块，每个所述延伸块的一端均与阅读板托转动连接，所述阅读板托的底部设有与其形成一体的横侧板，所述调节组件安装于阅读板托内且调节组件的两侧分别延伸至阅读板托的两侧设置。
[0006]进一步的，所述滑动组件包括滑块和两个滑道，两个所述滑道间隔固定在承载板的底部，所述滑块的一端与两个滑道滑动配合，所述滑块的另一端与连接组件的一端铰接。
[0007]进一步的，所述连接组件包括连接臂和铰接座，所述连接臂的两端分别与铰接座和滑块的一端铰接，所述铰接座固定在阅读板托的背侧壁上。
[0008]进一步的，所述调节组件包括固定齿轮和两个压书部件，所述固定齿轮转动安装在阅读板托内，两个所述压书部件滑动设置在阅读板托上，并且两个压书部件均与固定齿轮相啮合。
[0009]进一步的，每个所述压书部件均包括伸缩板、连接块和书页压扣，所述伸缩板滑动设置在阅读板托内且伸缩板上设有与固定齿轮相啮合的齿棱组，所述连接块安装在伸缩板远离固定齿轮的一侧壁处，所述书页压扣与连接块的一端转动连接。
[0010]进一步的，所述阅读板托内设有供两个伸缩板相对或相向滑动的板槽。
[0011]与现有技术相比较，本技术的有益效果在于：
[0012]其一、在不使用状态下，阅读板托位于承载板的底部，处于隐藏状态，可以节省空
间；当使用时，通过将阅读板托在滑动组件和连接组件的作用下，从承载板的底部滑出，首先，调节连接臂与滑块之间的夹角，使与连接组件相连接的阅读板托随之转动，达到调节阅读板托与阅读者之间的高度目的；其次，在铰接座的作用下，调整连接臂与阅读板托之间的角度，使书本书面与与读者之间形成合适的角度，既而达到能够根据不同读者需求进行对阅读板托倾斜角度的调整操作，简单实用；
[0013]其二、将书本放到阅读板托上，书本下沿与阅读板托底部的横侧板抵触，保证书不会从阅读板托下部滑出，将阅读板托两侧的两个压书部件在固定齿轮的作用下相对或相向移动，从而能够在满足对书页压面的同时，保证书面不能自主翻动，还能够根据不同宽度的书本实时调整两个压书部件的间距，提高了整体实用性；
[0014]其三、当书本的高度大于阅读板托的高度时，利用阅读板托顶部设置的两个延伸块，使延伸块转动呈倾斜状态，从而能够提高阅读板托的承载面积，使得书本整体位于书托内，保证阅读时书本的稳定，进一步提高了整体实用性。
附图说明
[0015]为了更清楚地说明本技术具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0016]图1为本技术第一状态的立体结构示意图；
[0017]图2为本技术图1的仰视图；
[0018]图3为本技术第二状态的立体结构示意图；
[0019]图4为本技术图3的侧视图；
[0020]图5为本技术第三状态的立体结构示意图；
[0021]图6为本技术的阅读板托的内部立体结构示意图；
[0022]图7为本技术的阅读板托的立体结构示意图。
[0023]附图标记:
[0024]承载板1，阅读板托2，滑动组件3，滑块31，滑道32，连接组件4，连接臂41，铰接座42，调节组件5，固定齿轮51，压书部件52，伸缩板521，连接块522，书页压扣523，延伸块6，横侧板7。
具体实施方式
[0025]下面将结合附图对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0026]通常在此处附图中描述和显示出的本技术实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本技术的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施例。
[0027]基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0028]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖
直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0029]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0030]下面结合图1至图7所示，本技术实施例提供了一种阅读架，包括承载板1、阅读板托2、滑动组件3、连接组件4和调节组件5，所述滑动组件3安装在承载板1的底部，所述连接组件4的两端分别与滑动组件3和阅读板托2的背侧壁相连接，所述阅读板托2的顶部设有两个对称设置的延伸块6，每个所述延伸块6的一端均与阅读板托2转动连接，所述阅读板托2的底部设有与其形成一体的横侧板7，所述调节组件5安装于阅读板托2内且调节组件本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种阅读架，其特征在于：包括承载板(1)、阅读板托(2)、滑动组件(3)、连接组件(4)和调节组件(5)，所述滑动组件(3)安装在承载板(1)的底部，所述连接组件(4)的两端分别与滑动组件(3)和阅读板托(2)的背侧壁相连接，所述阅读板托(2)的顶部设有两个对称设置的延伸块(6)，每个所述延伸块(6)的一端均与阅读板托(2)转动连接，所述阅读板托(2)的底部设有与其形成一体的横侧板(7)，所述调节组件(5)安装于阅读板托(2)内且调节组件(5)的两侧分别延伸至阅读板托(2)的两侧设置。2.根据权利要求1所述的一种阅读架，其特征在于：所述滑动组件(3)包括滑块(31)和两个滑道(32)，两个所述滑道(32)间隔固定在承载板(1)的底部，所述滑块(31)的一端与两个滑道(32)滑动配合，所述滑块(31)的另一端与连接组件(4)的一端铰接。3.根据权利要求2所述的一种阅读架，其特征在于：所述连接组件(4)包括连接臂(41)和铰接座(42)，所述连接臂(4...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋世轩，
申请(专利权)人：山东祥鹤家具有限公司，
类型：新型
国别省市：