一种摄像头角度可调整的教育平板电脑制造技术

本实用新型专利技术公开了一种摄像头角度可调整的教育平板电脑，包括平板电脑主体和基座，所述平板电脑主体上端中部开有槽口，所述槽口左端和右端均开有转动槽，所述槽口左壁和右壁均开有滑动槽，位于右部的所述转动槽内壁左上部开有活动槽，所述平板电脑主体上端边角处和下端边角处均设置有防护机构，所述基座前端中部和后端中部均固定连接有摄像头主体，所述基座左端中部固定连接有连接座，所述基座右端设置调节机构，所述连接座左端中部固定连接有一号转柱。本实用新型专利技术所述的一种摄像头角度可调整的教育平板电脑，便于对摄像头主体的角度进行调节并固定，便于使用，提高实用性，便于对平板电脑主体进行缓冲减震防护，延长使用寿命。延长使用寿命。延长使用寿命。

【技术实现步骤摘要】
一种摄像头角度可调整的教育平板电脑


[0001]本技术涉及教育平板电脑
，特别涉及一种摄像头角度可调整的教育平板电脑。

技术介绍

[0002]教育平板电脑是通过孩子对于机器的使用，快速理解课本知识，提高孩子的知全面性，全面提上孩子的综合素质的提高，在现有的摄像头角度可调整的教育平板电脑中至少有以下弊端：1、传统的摄像头角度可调整的教育平板电脑无法对摄像头的角度进行调节并固定，不便于使用，降低实用性；2、现有的摄像头角度可调整的教育平板电脑在使用过程中容易出现摔落的现象而造成教育平板电脑损坏，降低使用寿命。

技术实现思路

[0003]本技术的主要目的在于提供一种摄像头角度可调整的教育平板电脑，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：
[0005]一种摄像头角度可调整的教育平板电脑，包括平板电脑主体和基座，所述平板电脑主体上端中部开有槽口，所述槽口左端和右端均开有转动槽，所述槽口左壁和右壁均开有滑动槽，位于右部的所述转动槽内壁左上部开有活动槽，所述活动槽上壁中部开有活动槽口，所述平板电脑主体上端边角处和下端边角处均设置有防护机构，所述基座前端中部和后端中部均固定连接有摄像头主体，所述基座左端中部固定连接有连接座，所述基座右端设置调节机构，所述连接座左端中部固定连接有一号转柱，所述一号转柱左端固定连接有一号转座，所述连接座左端前部固定连接有一号滑块，所述连接座通过一号滑块和滑动槽与槽口滑动连接。
[0006]优选的，所述一号转柱和一号转座均位于左部的转动槽内，两个所述滑动槽均呈环形设置。
[0007]优选的，所述调节机构包括二号转座和拨块，所述二号转座左端中部固定连接有二号转柱，所述二号转柱外表面中部开有若干个插槽，所述插槽左端固定连接有连接板，所述连接板右端前部固定连接有二号滑块，所述拨块下端中部固定连接有活动柱，所述活动柱外表面下部固定连接有压板，所述压板上端左部和上端右部均固定连接有复位弹簧，所述拨块通过活动柱和插槽与二号转柱固定连接，所述二号滑块左端与基座右端固定连接。
[0008]优选的，所述连接板通过二号滑块和滑动槽与槽口滑动连接，两个所述复位弹簧上端分别与活动槽上壁左部和上壁右部固定连接，所述活动柱通过活动槽口与活动槽上壁穿插活动连接，若干个所述插槽呈环形阵列分布，所述二号转座和二号转柱均位于右部的转动槽内。
[0009]优选的，所述防护机构包括防护板，所述防护板靠近平板电脑主体的一端固定连接有若干个一号弹簧，若干个所述一号弹簧靠近平板电脑主体的一端共同固定连接有防护
座，所述防护座上端和下端均开有缓冲槽，位于上部的所述缓冲槽下壁和位于下部的缓冲槽上壁均固定连接有若干个缓冲弹簧，若干个所述缓冲弹簧远离防护座的一端均共同固定连接有缓冲板，两个所述缓冲板靠近平板电脑主体的一端均固定连接有若干个二号弹簧，若干个所述二号弹簧靠近平板电脑主体的一端均共同固定连接有固定板，两个所述固定板靠近平板电脑主体的一端均与平板电脑主体固定连接。
[0010]优选的，若干个所述一号弹簧呈矩形阵列分布，若干个所述缓冲弹簧和若干个二号弹簧均呈等距离分布，所述防护板呈弧型设置。
[0011]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
[0012]1、本技术中，通过设置调节机构，向上拨动拨块，从而使活动柱带动压板向上移动，使活动柱脱离插槽，再将基座通过二号转座、二号转柱、连接板、二号滑块、连接座、一号转柱、一号转座、一号滑块、转动槽和滑动槽的共同配合作用下向前或向后拨动，从而便于带动摄像头主体前后转动调节至合适的角度，之后，松开拨块，使压板在复位弹簧的作用下带动活动柱插入对应的插槽内，从而使二号转柱固定，使摄像头主体固定，便于对摄像头主体的角度进行调节并固定，便于使用，提高实用性；
[0013]2、本技术中，通过设置防护机构，从而当平板电脑主体摔落时，在防护板、一号弹簧、防护座、缓冲弹簧、缓冲板、二号弹簧和固定板的共同配合作用下对摔落时的平板电脑主体进行缓冲减震防护，避免平板电脑主体损坏，延长使用寿命。
附图说明
[0014]图1为本技术一种摄像头角度可调整的教育平板电脑的整体结构示意图；
[0015]图2为本技术一种摄像头角度可调整的教育平板电脑的平板电脑主体部分结构连接示意图；
[0016]图3为本技术一种摄像头角度可调整的教育平板电脑的部分结构连接示意图；
[0017]图4为本技术一种摄像头角度可调整的教育平板电脑的调节机构整体结构示意图；
[0018]图5为本技术一种摄像头角度可调整的教育平板电脑的防护机构整体结构示意图。
[0019]图中：1、平板电脑主体；2、槽口；3、基座；4、防护机构；5、转动槽； 6、活动槽；7、活动槽口；8、滑动槽；9、调节机构；10、连接座；11、一号滑块；12、一号转柱；13、一号转座；14、摄像头主体；91、二号转座； 92、拨块；93、二号转柱；94、连接板；95、二号滑块；96、插槽；97、活动柱；98、压板；99、复位弹簧；41、防护板；42、一号弹簧；43、防护座； 44、缓冲槽；45、缓冲弹簧；46、缓冲板；47、固定板；48、二号弹簧。
具体实施方式
[0020]为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。
[0021]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关
系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0022]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0023]实施例
[0024]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：
[0025]一种摄像头角度可调整的教育平板电脑，包括平板电脑主体1和基座3，平板电脑主体1上端中部开有槽口2，槽口2左端和右端均开有转动槽5，槽口2左壁和右壁均开有滑动槽8，位于右部的转动槽5内壁左上部开有活动槽 6，活动槽6上壁中部开有活动槽口7，平板电脑主体1上端边角处和下端边角处均设置有防护机构4，基座3前端中部和后端中部均固定连接有摄像头主体14，基座3左本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种摄像头角度可调整的教育平板电脑，包括平板电脑主体(1)和基座(3)，其特征在于：所述平板电脑主体(1)上端中部开有槽口(2)，所述槽口(2)左端和右端均开有转动槽(5)，所述槽口(2)左壁和右壁均开有滑动槽(8)，位于右部的所述转动槽(5)内壁左上部开有活动槽(6)，所述活动槽(6)上壁中部开有活动槽口(7)，所述平板电脑主体(1)上端边角处和下端边角处均设置有防护机构(4)，所述基座(3)前端中部和后端中部均固定连接有摄像头主体(14)，所述基座(3)左端中部固定连接有连接座(10)，所述基座(3)右端设置调节机构(9)，所述连接座(10)左端中部固定连接有一号转柱(12)，所述一号转柱(12)左端固定连接有一号转座(13)，所述连接座(10)左端前部固定连接有一号滑块(11)，所述连接座(10)通过一号滑块(11)和滑动槽(8)与槽口(2)滑动连接。2.根据权利要求1所述的一种摄像头角度可调整的教育平板电脑，其特征在于：所述一号转柱(12)和一号转座(13)均位于左部的转动槽(5)内，两个所述滑动槽(8)均呈环形设置。3.根据权利要求1所述的一种摄像头角度可调整的教育平板电脑，其特征在于：所述调节机构(9)包括二号转座(91)和拨块(92)，所述二号转座(91)左端中部固定连接有二号转柱(93)，所述二号转柱(93)外表面中部开有若干个插槽(96)，所述插槽(96)左端固定连接有连接板(94)，所述连接板(94)右端前部固定连接有二号滑块(95)，所述拨块(92)下端中部固定连接有活动柱(97)，所述活动柱(97)外表面下部固定连接有压板(98)，所述压板(98)上端左部和上端右部均固定连接有复位弹簧(99)，所述拨块(92)通过活动柱...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈丽芳，
申请(专利权)人：深圳市联永科技股份有限公司，
类型：新型
国别省市：