本发明专利技术公开了一种智能电子商务教学用装置，包括底板和电机；底板：顶端设有固定座，所述底板的四角均设有安装槽，所述固定座的T型槽内转动连接有丝杠，所述电机设在固定座的顶端，所述电机的输出轴与丝杠的顶端连接，所述丝杠与T型块中部的螺孔螺纹连接，所述T型块与固定座的T型槽滑动连接，所述T型块的前侧面设有放置架，将显示屏放到放置架内部，所述T型块的左右两侧均设有记录组件，所述底板的底端设有移动单元；其中：还包括控制器，控制器设在底板的顶端，电机的输入端电连接控制器的输出端，控制器的输入端电连接外部电源的输出端，该智能电子商务教学用装置，功能多样，实用性强，教学效果好。教学效果好。教学效果好。
【技术实现步骤摘要】
一种智能电子商务教学用装置
[0001]本专利技术涉及教学装置
，具体为一种智能电子商务教学用装置。
技术介绍
[0002]电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。目的是培养系统掌握电子商务的基础知识和基本技能，熟悉各类电子商务活动的基本业务流程，能熟练运用电子商务技能和现代信息技术从事电子商务活动、电子商务网站及系统建设和安全维护工作、电子商务管理业务的高级应用型技术人才，在电子商务教学的过程中，需要对多个教学内容进行对比显示，但是现有的电子商务教学显示装置在使用时不方便进行书写教学，同时教学所使用的工具也不方便进行选择和拿取，并且装置不具有移动的结构，进而导致人员使用时需要来回搬运，为此，我们提出一种智能电子商务教学用装置。
技术实现思路
[0003]本专利技术要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种智能电子商务教学用装置，功能多样，实用性强，教学效果好，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0004]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种智能电子商务教学用装置，包括底板和电机；
[0005]底板：顶端设有固定座，所述底板的四角均设有安装槽，所述固定座的T型槽内转动连接有丝杠，所述电机设在固定座的顶端，所述电机的输出轴与丝杠的顶端连接，所述丝杠与T型块中部的螺孔螺纹连接，所述T型块与固定座的T型槽滑动连接，所述T型块的前侧面设有放置架，所述T型块的左右两侧均设有记录组件，所述底板的底端设有移动单元；
[0006]其中：还包括控制器，所述控制器设在底板的顶端，所述电机的输入端电连接控制器的输出端，所述控制器的输入端电连接外部电源的输出端。
[0007]将显示屏放到放置架内部，启动电机带动丝杠旋转，从而使T型块带动放置架移动到合适的高度，从而方便学员对显示屏进行观看。
[0008]进一步的，所述记录组件包含电动伸缩杆、书写板、固定盘和限位孔，所述电动伸缩杆设在T型块的一侧，所述电动伸缩杆的外侧端设有固定盘，所述固定盘顶端的中部转动连接有书写板，所述限位孔均匀分布在固定盘的顶端，所述电动伸缩杆的输入端电连接控制器的输出端，所述书写板的前侧面设有固定组件，启动电动伸缩杆带动书写板移动到合适的位置，然后旋转书写板方便人员进行书写，同时配合显示屏可以有效的提高教学的效果。
[0009]进一步的，所述固定组件包含固定板、拉架、弹簧、连接板和限位块，所述固定板设在书写板的前侧面，所述固定板的底端设有弹簧，所述弹簧的底端设有连接板，所述连接板顶端的拉架与固定板侧面的滑槽滑动连接，所述连接板的底端设有限位块，松开拉架使弹簧回弹，从而使连接板底端的限位块插入到限位孔内部，进而保证书写板在书写时不会出
现误转动的问题。
[0010]进一步的，所述移动单元包含电动推杆、安装架、橡胶板和移动轮，所述电动推杆有两个且分别设在底板底端的两侧，两个电动推杆的底端设有橡胶板，所述移动轮的顶端设有与安装槽对应卡接的安装架，所述电动推杆的输入端电连接控制器的输出端，启动电动推杆使橡胶板与地面接触，然后将安装架安装到安装槽的内部，安装架底端的移动轮则方便人员将装置进行推动。
[0011]进一步的，还包括滑架、隔板和工具盒，所述滑架与放置架的底端滑动连接，所述滑架的前侧面安装有工具盒，所述工具盒的内部设有隔板，滑动滑架使工具盒移动到合适的位置，工具盒内部的隔板则可以将教学工具进行分隔开，从而便于人员选取。
[0012]进一步的，还包括压板、海绵垫和弹簧杆，所述弹簧杆有两个且分别设在放置架的左右两侧，两个弹簧杆的顶端分别与压板底端的两侧连接，所述压板的底端设有海绵垫，弹簧杆回弹使压板压紧在显示屏的顶端，从而方便对显示屏进行固定，同时海绵垫可以防止显示屏的表面出现压伤。
[0013]进一步的，还包括照明灯，所述照明灯设在书写板后侧面的顶端，所述照明灯的输入端电连接控制器的输出端，可以给书写板提供照明，防止光线较暗影响观看情况。
[0014]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本智能电子商务教学用装置，具有以下好处：
[0015]1、将显示屏放到放置架内部，启动电机带动丝杠旋转，从而使T型块带动放置架移动到合适的高度，从而方便学员对显示屏进行观看，滑动滑架使工具盒移动到合适的位置，工具盒内部的隔板则可以将教学工具进行分隔开，从而便于人员选取；
[0016]2、启动电动伸缩杆带动书写板移动到合适的位置，然后旋转书写板方便人员进行书写，同时配合显示屏可以有效的提高教学的效果，并且可以根据不同的使用情况来对书写板的角度进行调节；
[0017]3、松开拉架使弹簧回弹，从而使连接板底端的限位块插入到限位孔内部，进而保证书写板在书写时不会出现误转动的问题，弹簧杆回弹使压板压紧在显示屏的顶端，从而方便对显示屏进行固定，同时海绵垫可以防止显示屏的表面出现压伤；
[0018]4、启动电动推杆使橡胶板与地面接触，然后将安装架安装到安装槽的内部，安装架底端的移动轮则方便人员将装置进行推动，设有照明灯，可以给书写板提供照明，防止光线较暗影响观看情况。
附图说明
[0019]图1为本专利技术结构示意图；
[0020]图2为本专利技术A处局部放大结构示意图。
[0021]图中：1底板、2记录组件、21电动伸缩杆、22书写板、23固定盘、24限位孔、3固定组件、31固定板、32拉架、33弹簧、34连接板、35限位块、4移动单元、41电动推杆、42安装架、43橡胶板、44移动轮、5电机、6固定座、7丝杠、8T型块、9放置架、10安装槽、11滑架、12隔板、13工具盒、14压板、15海绵垫、16弹簧杆、17照明灯、18控制器。
具体实施方式
[0022]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0023]请参阅图1
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2，本实施例提供一种技术方案：一种智能电子商务教学用装置，包括底板1和电机5；
[0024]底板1：顶端设有固定座6，底板1的四角均设有安装槽10，固定座6的T型槽内转动连接有丝杠7，电机5设在固定座6的顶端，电机5的输出轴与丝杠7的顶端连接，丝杠7与T型块8中部的螺孔螺纹连接，T型块8与固定座6的T型槽滑动连接，T型块8的前侧面设有放置架9，将显示屏放到放置架9内部，启动电机5带动丝杠7旋转，从而使T型块8带动放置架9移动到合适的高度，从而方便学员对显示屏进行观看，T型块8的左右两侧均设有记录组件2，记录组件2包含电动伸缩杆21、书写板22、固定盘23和限位孔24，电动伸缩杆21设在T型块8的一侧，电动伸缩杆21的外侧端设有固定盘23，固定盘23顶端的中部转动连接有书写板22，限位孔24均匀分布在固定盘23的顶端，电动伸缩杆21的输入本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种智能电子商务教学用装置，其特征在于：包括底板(1)和电机(5)；底板(1)：顶端设有固定座(6)，所述底板(1)的四角均设有安装槽(10)，所述固定座(6)的T型槽内转动连接有丝杠(7)，所述电机(5)设在固定座(6)的顶端，所述电机(5)的输出轴与丝杠(7)的顶端连接，所述丝杠(7)与T型块(8)中部的螺孔螺纹连接，所述T型块(8)与固定座(6)的T型槽滑动连接，所述T型块(8)的前侧面设有放置架(9)，所述T型块(8)的左右两侧均设有记录组件(2)，所述底板(1)的底端设有移动单元(4)；其中：还包括控制器(18)，所述控制器(18)设在底板(1)的顶端，所述电机(5)的输入端电连接控制器(18)的输出端，所述控制器(18)的输入端电连接外部电源的输出端。2.根据权利要求1所述的一种智能电子商务教学用装置，其特征在于：所述记录组件(2)包含电动伸缩杆(21)、书写板(22)、固定盘(23)和限位孔(24)，所述电动伸缩杆(21)设在T型块(8)的一侧，所述电动伸缩杆(21)的外侧端设有固定盘(23)，所述固定盘(23)顶端的中部转动连接有书写板(22)，所述限位孔(24)均匀分布在固定盘(23)的顶端，所述电动伸缩杆(21)的输入端电连接控制器(18)的输出端，所述书写板(22)的前侧面设有固定组件(3)。3.根据权利要求2所述的一种智能电子商务教学用装置，其特征在于：所述固定组件(3)包含固定板(31)、拉架(32)、弹簧(33)、连接板(34)和限位块(35)，所述固定板(31)设在书写板(...
【专利技术属性】
技术研发人员：赵玥，王黎明，刘文学，杨轶群，林书凝，赵静，
申请(专利权)人：山东劳动职业技术学院山东劳动技师学院，
类型：发明
国别省市：
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