一种智能批改系统、电子设备及存储介质技术方案

本发明专利技术提供了一种智能批改系统、电子设备及存储介质，包括服务器、学生端、教师端；所述学生端通过纸上笔迹采集装置采集笔迹信息；所述教师端装置用于智能批改的应用程序，接收到服务器推送的所述作业模板和所述笔迹信息，调取对应的作业模板，根据所述笔迹信息在电子屏幕上还原出学生作业；对学生作业进行触屏批改，并在教师端记录触屏批改痕迹及对应的坐标；教师批改完成后，根据预先训练的批改痕迹识别模型，识别批改结果。即可以保护学生视力，又可以提高智能批改的准确度。又可以提高智能批改的准确度。又可以提高智能批改的准确度。

【技术实现步骤摘要】
一种智能批改系统、电子设备及存储介质


[0001]本专利技术涉及智能批改领域，具体来说，涉及一种智能批改系统、电子设备及存储介质。

技术介绍

[0002]当前智慧教育逐渐发展，各种试卷及教辅批改的系统走进校园，但是目前的做法通常是需要学在电子屏幕上作答进行批改，这样便会影响学生视力，或者让学生在教辅上作答，然后进行图像采集，采集完成后再进行智能识别，但是教师批改痕迹各有特点，颜色提取目前尚无准确的色值区间范围，导致识别率并不是很高，因此亟需一种既能保护学生视力又能保证识别率的系统。

技术实现思路

[0003]针对相关技术中的上述技术问题，本专利技术提出一种智能批改系统，包括服务器、学生端、教师端；
[0004]所述学生端设置有图像采集装置和纸上笔迹采集装置，所述图像采集装置用于拍摄作业模板，所述纸上笔迹采集装置用于电子采集学生作答的笔迹信息，并将所述作业模板和所述笔迹信息上报到服务器后推送至教师端；所述笔迹信息包括用户绘制的笔迹及所述笔迹相对作业模板的坐标位置信息；
[0005]所述教师端装置用于智能批改的应用程序，接收到服务器推送的所述作业模板和所述笔迹信息，调取对应的作业模板，根据所述笔迹信息在电子屏幕上还原出学生作业；对学生作业进行触屏批改，并在教师端记录触屏批改痕迹及对应的坐标；教师批改完成后，根据预先训练的批改痕迹识别模型，识别批改结果。
[0006]进一步地，所述电子采集包括纸笔手写板采集和/或点阵纸采集。
[0007]进一步地，当使用纸笔手写板采集时，所述纸笔手写板边缘和/或底部装置压力传感器和/或红外传感器，用于校验待批改的作业是否放置正确。
[0008]进一步地，所述将所述作业模板和所述笔迹信息上报到服务器包括：实时提交和/或缓存提交；所述实时提交为实时同步所述作业模板和所述笔迹信息同步到服务器；所述缓存提交为用户作答过程中，将数据缓存在学生端本地，待用户触发提交后再上报到服务器。
[0009]进一步地，所述学生端包括手写板和/或智能台灯。
[0010]还包括一种电子设备，应用于所述的智能批改系统的教师端，所述电子设备装置用于智能批改的应用程序，接收到服务器推送的所述作业模板和所述笔迹信息，调取对应的作业模板，根据所述笔迹信息在电子屏幕上还原出学生作业；所述笔迹信息包括用户绘制的笔迹及所述笔迹相对作业模板的坐标位置信息；
[0011]对学生作业进行触屏批改，并在电子设备中记录触屏批改痕迹及对应的坐标；教师批改完成后，根据预先训练的批改痕迹识别模型，识别批改结果。
[0012]进一步地，所述电子设备批改完成后，统计学情数据，基于学情数据生成教学提示信息。
[0013]进一步地，所述电子设备生成作业任务，所述作业任务包括作业标题、发送目标、作业开启和/或结束时间、作业内容中间的一个或其组合；并将作业任务发送到目标学生端。
[0014]进一步地，所述电子设备在教师将所述笔迹信息所对应的题目批改后，可获取批改痕迹，从而可以将所述批改痕迹与学生作答的题目关联起来。
[0015]还包括一种计算机存储介质，用于存储在处理器上运行的计算机程序，其中所述处理器执行所述程序时实现所述智能批改系统的功能或所述的电子设备的功能。
[0016]有益效果：
[0017]本专利技术针对现有的系统进行极大的提高，不仅能通过学生纸质化作答保护学生视力，又能保证识别正确率。极大提高用户体验。同时，结合教师端电子设备对触屏批改痕迹，采用预先训练识别模型的方式，来解决批改痕迹颜色提取不准确导致的识别率不高的问题。
附图说明
[0018]为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0019]图1是本专利技术实施例提供的智能批改系统的结构图。
具体实施方式
[0020]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0021]实施例一
[0022]参见图1，一种智能批改系统，包括服务器、学生端、教师端；
[0023]所述学生端设置有图像采集装置和纸上笔迹采集装置，所述图像采集装置用于拍摄作业模板，所述纸上笔迹采集装置用于电子采集学生作答的笔迹信息，并将所述作业模板和所述笔迹信息上报到服务器后推送至教师端；所述笔迹信息包括用户绘制的笔迹及所述笔迹相对作业模板的坐标位置信息；所述坐标位置信息进一步是指相对于呈现作业的载体上的坐标，如A3纸上的坐标、A4纸上的坐标等。
[0024]所述教师端装置用于智能批改的应用程序，接收到服务器推送的所述作业模板和所述笔迹信息，调取对应的作业模板，根据所述笔迹信息在电子屏幕上还原出学生作业；对学生作业进行触屏批改，并在教师端记录触屏批改痕迹及对应的坐标；教师批改完成后，根据预先训练的批改痕迹识别模型，识别批改结果；
[0025]教师端进一步可以为包括但不限于手机、平板、电脑、教务一体机等可触屏电子设
备。
[0026]进一步地，所述电子采集包括纸笔手写板采集和/或点阵纸采集。
[0027]进一步地，当使用纸笔手写板采集时，所述纸笔手写板边缘和/或底部装置压力传感器和/或红外传感器，用于校验待批改的作业是否放置正确。
[0028]因为需要采集坐标数据，所以需要将纸张或作业放置于手写板指定位置，如将作业的左上角与手写板左上角进行对齐卡住，从而可以以左上角为坐标原点进行坐标记录，当作业左上角放置到手写板左上角时可进一步通过压力传感器或红外传感器识别纸张已经卡到左上角了。
[0029]进一步地，所述将所述作业模板和所述笔迹信息上报到服务器包括：实时提交和/或缓存提交；所述实时提交的网络环境要求比较高，为实时同步所述作业模板和所述笔迹信息同步到服务器；所述缓存提交为用户作答过程中，将数据缓存在学生端本地，待用户触发提交后再上报到服务器，一次作业可触发一次或多次提交。
[0030]进一步地，所述学生端包括手写板和/或智能台灯。
[0031]实施例二
[0032]一种电子设备，应用于所述的智能批改系统的教师端，所述电子设备装置用于智能批改的应用程序，接收到服务器推送的所述作业模板和所述笔迹信息，调取对应的作业模板，根据所述笔迹信息在电子屏幕上还原出学生作业；所述笔迹信息包括用户绘制的笔迹及所述笔迹相对作业模板的坐标位置信息；
[0033]对学生作业进行触屏批改，并在电子设备中记录触屏批改痕迹及对应的坐标；教师批改完成后，根据预先训练的批改痕迹识别模型，识别批改结果。
[0034]进一步地，所述电子设备批改完本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智能批改系统，其特征在于，包括服务器、学生端、教师端；所述学生端设置有图像采集装置和纸上笔迹采集装置，所述图像采集装置用于拍摄作业模板，所述纸上笔迹采集装置用于电子采集学生作答的笔迹信息，并将所述作业模板和所述笔迹信息上报到服务器后推送至教师端；所述笔迹信息包括用户绘制的笔迹及所述笔迹相对作业模板的坐标位置信息；所述教师端装置用于智能批改的应用程序，接收到服务器推送的所述作业模板和所述笔迹信息，调取对应的作业模板，根据所述笔迹信息在电子屏幕上还原出学生作业；对学生作业进行触屏批改，并在教师端记录触屏批改痕迹及对应的坐标；教师批改完成后，根据预先训练的批改痕迹识别模型，识别批改结果。2.一种如权利要求1所述的智能批改系统，其特征在于：所述电子采集包括纸笔手写板采集和/或点阵纸采集。3.一种如权利要求2所述的智能批改系统，其特征在于：当使用纸笔手写板采集时，所述纸笔手写板边缘和/或底部装置压力传感器和/或红外传感器，用于校验待批改的作业是否放置正确。4.一种如权利要求1所述的智能批改系统，其特征在于：所述将所述作业模板和所述笔迹信息上报到服务器包括：实时提交和/或缓存提交；所述实时提交为实时同步所述作业模板和所述笔迹信息同步到服务器；所述缓存提交为用户作答过程中，将数据缓存在学生端本地，待用户触发提交后再上报到服务器。5.一种如权利要求1所述的智能批改系统，其特征在于：所述学生端包...

【专利技术属性】
技术研发人员：秦曙光，
申请(专利权)人：珠海读书郎软件科技有限公司，
类型：发明
国别省市：