一种云教学管理装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种云教学管理装置，包括教学室地板和多媒体讲台，所述多媒体讲台固定安装于教学室地板上，且教学室地板上的后侧固定连接有两个对称设置的圆柱架，两个圆柱架之间的顶部转动安装有抬升绕辊，所述抬升绕辊上粘接有投影幕布。该云教学管理装置，教师和学生进入教学室内，学生入座后，教师打开防护罩并开启教学显示器，若需要撰写黑板投入使用教学时，此时投影幕布处于收卷状态并位于撰写黑板的上方，不会对撰写黑板造成光线阻挡，若需要投影仪器加入时，先拉动帘卷链条，使投影幕布逐渐下移铺开，而后将投影仪器摆放至多媒体讲台上，使教学显示器上的教学文件与投放至投影幕布上，以便学生进行观察。以便学生进行观察。以便学生进行观察。

【技术实现步骤摘要】
一种云教学管理装置


[0001]本专利技术涉及教学设备
，具体为一种云教学管理装置。

技术介绍

[0002]目前老师教学还是主要停留在用黑板粉笔板书的教学模式，多媒体教学设备只能放置在大的电教室或多媒体教室，这样的教学模式不仅站用空间，而且使用非常不方便，课堂效率低。
[0003]当今时代，现代化教学技术对教育产生的影响逐渐加重，大力推进教学现代化已成为教育发展的主流。在我国现代教学技术手段整合的教学过程中，采用先进的教学手段、设计科学的教学活动已经成为教育市场的趋势所在。随着计算机应用技术的传播，计算机辅助教学也被广泛应用，多媒体教学已成为现代化教学不可缺少的教学模式。
[0004]但是由于现今的多媒体设备基本上都采用投影仪的形式，显示效果不好，并且每次使用都需要进行投影布的安装，投影仪影像位置的调整，非常的麻烦；而且在进行教学的时候，多媒体设备的保管也不便，严重影响设备的使用寿命。为此需要设计一种云教学管理装置，以便于解决上述中提出的问题。

技术实现思路

[0005]本专利技术的目的在于提供一种云教学管理装置，以解决上述
技术介绍
提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种云教学管理装置，包括教学室地板和多媒体讲台，所述多媒体讲台固定安装于教学室地板上，且教学室地板上的后侧固定连接有两个对称设置的圆柱架，两个圆柱架之间的顶部转动安装有抬升绕辊，所述抬升绕辊上粘接有投影幕布，且投影幕布卷绕于抬升绕辊上，所述投影幕布的另一侧处于下垂状态，所述抬升绕辊的左端套有驱动其转动的帘卷链条，所述教学室地板上摆置有多组座位，每组座位包含了一个学习课桌和一个座椅。
[0007]优选的，所述多媒体讲台的顶部开设有置物槽，且置物槽的槽底固定安装有教学显示器，所述置物槽的两侧内壁均开设有收纳滑槽，且收纳滑槽内滑动安装有可将教学显示器包裹的防护罩。
[0008]优选的，所述教学室地板的后侧固定安装有遮光墙板，且遮光墙板的正面设有撰写黑板，所述遮光墙板位于投影幕布的后侧，所述遮光墙板的正面固定连接有位于撰写黑板下方的落物条台。
[0009]优选的，所述帘卷链条上固定连接有链条齿牙，所述抬升绕辊的左端固定套有齿轮盘，且链条齿牙上的齿牙与齿轮盘的齿牙相互啮合。
[0010]优选的，所述多媒体讲台内开设有与收纳滑槽相通的移位槽，且移位槽的两侧内壁上均转动安装有螺纹销轴，所述螺纹销轴上螺纹安装有平键移板，且平键移板滑动安装于移位槽内，所述平键移板的顶端延伸至收纳滑槽内并与防护罩固定连接，所述移位槽内还安装有驱动螺纹销轴转动的动力组件。
[0011]优选的，所述动力组件包括伺服电机、锥形齿轮a和锥形齿轮b，所述伺服电机固定安装于移位槽的内底壁，且伺服电机的输出端固定连接锥形齿轮a，两个螺纹销轴相互靠近的一端均固定套有锥形齿轮b，且两个锥形齿轮b均与锥形齿轮a啮合。
[0012]优选的，所述教学显示器内设有学习系统和权限登陆系统，且学习系统可通过外端接口传输教师备课资料，所述外端接口可为USB接口或Type
‑
C接口。
[0013]优选的，所述权限登陆系统可采用计算机或手机登陆。
[0014]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0015](1)该云教学管理装置，教师和学生进入教学室内，学生入座后，教师打开防护罩并开启教学显示器，若需要撰写黑板投入使用教学时，此时投影幕布处于收卷状态并位于撰写黑板的上方，不会对撰写黑板造成光线阻挡，若需要投影仪器加入时，先拉动帘卷链条，使投影幕布逐渐下移铺开，而后将投影仪器摆放至多媒体讲台上，使教学显示器上的教学文件与投放至投影幕布上，以便学生进行观察。
[0016](2)该云教学管理装置，教学结束后可开启伺服电机，伺服电机驱动锥形齿轮a旋转，在锥形齿轮b的传动下，使两个螺纹销轴同步转动，进而使两个平键移板带动两个防护罩相向移动，此时防护罩对置物槽进行封堵，并将教学显示器进行包裹防护，避免在不教学时教学显示器被多媒体讲台上的物品磕碰而损坏，另外使教学显示器具有防尘收纳的效果。
[0017](3)该云教学管理装置，教学显示器内设有学习系统和权限登陆系统，且学习系统可通过外端接口传输教师备课资料，外端接口可为USB接口或Type
‑
C接口，权限登陆系统可采用计算机或手机登陆，教师通过权利登陆系统进入使用界面，每个教师的登陆账号各不相同，避免多个教师使用后出现备课资料被打乱的情况。
附图说明
[0018]图1为本专利技术整体结构立体图；
[0019]图2为本专利技术结构多媒体讲台的立体图；
[0020]图3为本专利技术结构图1中A部的放大图；
[0021]图4为本专利技术结构帘卷链条与抬升绕辊的连接侧视图；
[0022]图5为本专利技术结构多媒体讲台的正剖图；
[0023]图6为本专利技术图2中防护罩向外滑动后的立体图；
[0024]图7为本专利技术图6的正剖图；
[0025]图8为本专利技术教学显示器的原理框图。
[0026]图中：1、教学室地板；2、多媒体讲台；201、置物槽；202、教学显示器；3、圆柱架；4、抬升绕辊；5、投影幕布；6、遮光墙板；7、撰写黑板；8、学习课桌；9、座椅；10、帘卷链条；11、落物条台；12、收纳滑槽；13、防护罩；14、链条齿牙；15、齿轮盘；16、移位槽；17、螺纹销轴；18、平键移板；19、伺服电机；20、锥形齿轮a；21、锥形齿轮b。
具体实施方式
[0027]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于
本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0028]请参阅图1
‑
8，本专利技术提供以下实施例：
[0029]实施例一
[0030]一种云教学管理装置，包括教学室地板1和多媒体讲台2，多媒体讲台2固定安装于教学室地板1上，且教学室地板1上的后侧固定连接有两个对称设置的圆柱架3，两个圆柱架3之间的顶部转动安装有抬升绕辊4，抬升绕辊4上粘接有投影幕布5，且投影幕布5卷绕于抬升绕辊4上，投影幕布5的另一侧处于下垂状态，抬升绕辊4的左端套有驱动其转动的帘卷链条10，教学室地板1上摆置有多组座位，每组座位包含了一个学习课桌8和一个座椅9，用于学生入座学习。
[0031]进一步的，多媒体讲台2的顶部开设有置物槽201，且置物槽201的槽底固定安装有教学显示器202，置物槽201的两侧内壁均开设有收纳滑槽12，且收纳滑槽12内滑动安装有可将教学显示器202包裹的防护罩13，不使用教学显示器202时，防护罩13可向外滑出，使两个防护罩13相互靠近的一侧接触并对教学显示器202进行防护。
[0032]进一步的，教学室地板1的后侧固定安装有遮光墙板本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种云教学管理装置，包括教学室地板(1)和多媒体讲台(2)，其特征在于：所述多媒体讲台(2)固定安装于教学室地板(1)上，且教学室地板(1)上的后侧固定连接有两个对称设置的圆柱架(3)，两个圆柱架(3)之间的顶部转动安装有抬升绕辊(4)，所述抬升绕辊(4)上粘接有投影幕布(5)，且投影幕布(5)卷绕于抬升绕辊(4)上，所述投影幕布(5)的另一侧处于下垂状态，所述抬升绕辊(4)的左端套有驱动其转动的帘卷链条(10)，所述教学室地板(1)上摆置有多组座位，每组座位包含了一个学习课桌(8)和一个座椅(9)。2.根据权利要求1所述的一种云教学管理装置，其特征在于：所述多媒体讲台(2)的顶部开设有置物槽(201)，且置物槽(201)的槽底固定安装有教学显示器(202)，所述置物槽(201)的两侧内壁均开设有收纳滑槽(12)，且收纳滑槽(12)内滑动安装有可将教学显示器(202)包裹的防护罩(13)。3.根据权利要求1所述的一种云教学管理装置，其特征在于：所述教学室地板(1)的后侧固定安装有遮光墙板(6)，且遮光墙板(6)的正面设有撰写黑板(7)，所述遮光墙板(6)位于投影幕布(5)的后侧，所述遮光墙板(6)的正面固定连接有位于撰写黑板(7)下方的落物条台(11)。4.根据权利要求1所述的一种云教学管理装置，其特征在于：所述帘卷链条(10)上固定连接有链条齿牙(14)，所述抬升绕辊(4)...

【专利技术属性】
技术研发人员：封丽静，邹玉兰，许立新，李瑞红，
申请(专利权)人：滨州职业学院，
类型：发明
国别省市：