本实用新型专利技术公开了一种教师用多功能辅助教学装置，包括黑板、擦除组件和辅助清理组件，所述擦除组件活动设于黑板上，所述辅助清理组件设于擦除组件上；所述擦除组件包括滑块、固定板、弹簧、限位杆、擦除板和擦除气囊，所述滑块的一端活动设于黑板侧壁内，所述滑块的另一端设于黑板外侧，所述固定板设于滑块的另一端上，所述弹簧的一端设于固定板上，所述擦除板设于弹簧的另一端上，所述限位杆的一端设于擦除板上，所述限位杆的另一端活动设于固定板内，所述限位杆贯穿弹簧设置，所述擦除气囊设于擦除板上，所述擦除气囊设于弹簧之间，本实用新型专利技术属于教学用具技术领域，具体是指一种便于清理的教师用多功能辅助教学装置。于清理的教师用多功能辅助教学装置。于清理的教师用多功能辅助教学装置。
【技术实现步骤摘要】
一种教师用多功能辅助教学装置
[0001]本技术属于教学用具
，具体是指一种教师用多功能辅助教学装置。
技术介绍
[0002]黑板是教学过程中重要的用具之一，现有的黑板在擦拭时，教师和学生都是利用黑板擦进行擦拭，而现有的体积较小，在擦拭过程中费力，容易将双手弄脏，另外，在大扫除的时候，学生会将黑板利用湿抹布彻底擦拭一遍，而擦拭后需晾干，晾干的时间较长，如利用干抹布擦拭至干燥，非常费力。
技术实现思路
[0003]为了解决上述难题，本技术提供了一种便于清理的教师用多功能辅助教学装置。
[0004]为了实现上述功能，本技术采取的技术方案如下：一种教师用多功能辅助教学装置，包括黑板、擦除组件和辅助清理组件，所述擦除组件活动设于黑板上，所述辅助清理组件设于擦除组件上；所述擦除组件包括滑块、固定板、弹簧、限位杆、擦除板和擦除气囊，所述滑块的一端活动设于黑板侧壁内，所述滑块的另一端设于黑板外侧，所述固定板设于滑块的另一端上，所述弹簧的一端设于固定板上，所述擦除板设于弹簧的另一端上，所述限位杆的一端设于擦除板上，所述限位杆的另一端活动设于固定板内，所述限位杆贯穿弹簧设置，所述擦除气囊设于擦除板上，所述擦除气囊设于弹簧之间，所述辅助清理组件设于擦除板上；需要对黑板上的粉笔进行擦除时，推动固定板和擦除板，擦除板在弹簧的作用下贴合黑板设置，擦除气囊贴合黑板设置，推动固定板和擦除板时，擦除气囊沿黑板滑动对黑板上的粉笔字迹进行擦除，同时辅助清理组件对黑板进行喷水处理，防止粉笔灰尘进行扩散。
[0005]作为优选地，所述黑板侧壁设有滑槽，所述滑块滑动卡接设于滑槽内。
[0006]其中，所述固定板上设有插孔，所述限位杆的另一端活动设于插孔内。
[0007]进一步地，所述擦除气囊上设有擦除毛刷件，所述擦除毛刷件贴合黑板设置，便于对黑板上的粉笔字迹进行擦除。
[0008]为了实现清理效果，所述辅助清理组件包括水箱、水泵、喷头、输送管和连接管，所述连接管设于擦除板内，所述喷头设于擦除板上壁上，所述喷头与输送管连接设置，所述水箱设于擦除板底壁上，所述水泵设于擦除板上，所述水泵与水箱连接，所述连接管设于擦除板内，所述连接管连接水泵和输送管设置；水箱内放入少量水后，水泵工作将水箱内的水通过连接管输送至输送管内，输送管内的水通过喷头喷在黑板上。
[0009]其中，所述擦除板上壁设有防护罩，所述喷头设于防护罩内，需要使用时，将防护罩从擦除板上取下，不需要使用时，将防护罩设于擦除板上，用于承接粉笔灰尘。
[0010]进一步地，所述防护罩呈弧形结构设置，便于对灰尘进行承接。
[0011]本技术采取上述结构取得有益效果如下：本技术提供的教师用多功能辅
助教学装置，操作简单，结构紧凑，设计合理，需要对黑板上的粉笔进行擦除时，推动固定板和擦除板，擦除板在弹簧的作用下贴合黑板设置，擦除气囊贴合黑板设置，推动固定板和擦除板时，擦除气囊沿黑板滑动对黑板上的粉笔字迹进行擦除，同时辅助清理组件对黑板进行喷水处理，防止粉笔灰尘进行扩散，水箱内放入少量水后，水泵工作将水箱内的水通过连接管输送至输送管内，输送管内的水通过喷头喷在黑板上，需要使用时，将防护罩从擦除板上取下，不需要使用时，将防护罩设于擦除板上，用于承接粉笔灰尘。
附图说明
[0012]图1为本技术提供的教师用多功能辅助教学装置的主视图；
[0013]图2为本技术提供的教师用多功能辅助教学装置的左视图；
[0014]图3为图2A处局部放大图；
[0015]图4为本技术提供的教师用多功能辅助教学装置的防护罩的左视图。
[0016]其中，1、黑板，2、擦除组件，3、辅助清理组件，4、滑块，5、固定板，6、弹簧，7、限位杆，8、擦除板，9、擦除气囊，10、滑槽，11、插孔，12、擦除毛刷件，13、水箱，14、水泵，15、喷头，16、输送管，17、连接管，18、防护罩。
具体实施方式
[0017]下面将结合附图对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0018]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。以下结合附图，对本技术做进一步详细说明。
[0019]如图1
‑
4所示，本技术提供的教师用多功能辅助教学装置，包括黑板1、擦除组件2和辅助清理组件3，擦除组件2活动设于黑板1上，辅助清理组件3设于擦除组件2上；擦除组件2包括滑块4、固定板5、弹簧6、限位杆7、擦除板8和擦除气囊9，滑块4的一端活动设于黑板1侧壁内，滑块4的另一端设于黑板1外侧，固定板5设于滑块4的另一端上，弹簧6的一端设于固定板5上，擦除板8设于弹簧6的另一端上，限位杆7的一端设于擦除板8上，限位杆7的另一端活动设于固定板5内，限位杆7贯穿弹簧6设置，擦除气囊9设于擦除板8上，擦除气囊9设于弹簧6之间，辅助清理组件3设于擦除板8上；需要对黑板1上的粉笔进行擦除时，推动固定板5和擦除板8，擦除板8在弹簧6的作用下贴合黑板1设置，擦除气囊9贴合黑板1设置，推动固定板5和擦除板8时，擦除气囊9沿黑板1滑动对黑板1上的粉笔字迹进行擦除，同时辅助清理组件3对黑板1进行喷水处理，防止粉笔灰尘进行扩散。
[0020]黑板1侧壁设有滑槽10，滑块4滑动卡接设于滑槽10内，固定板5上设有插孔11，限位杆7的另一端活动设于插孔11内，擦除气囊9上设有擦除毛刷件12，擦除毛刷件12贴合黑
板1设置，便于对黑板1上的粉笔字迹进行擦除。
[0021]为了实现清理效果，辅助清理组件3包括水箱13、水泵14、喷头15、输送管16和连接管17，连接管17设于擦除板8内，喷头15设于擦除板8上壁上，喷头15与输送管16连接设置，水箱13设于擦除板8底壁上，水泵14设于擦除板8上，水泵14与水箱13连接，连接管17设于擦除板8内，连接管17连接水泵14和输送管16设置；水箱13内放入少量水后，水泵14工作将水箱13内的水通过连接管17输送至输送管16内，输送管16内的水通过喷头15喷在黑板1上。
[0022]擦除板8上壁设有防护罩18，喷头15设于防护罩18内，需要使用时，将防护罩18从擦除板8上取下，不需要使用时，将防护罩18设于擦除板8上，用于承接粉笔灰尘，防护罩18呈弧形结构设置，便于对灰尘进行承接。
[002本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种教师用多功能辅助教学装置，其特征在于：包括黑板、擦除组件和辅助清理组件，所述擦除组件活动设于黑板上，所述辅助清理组件设于擦除组件上；所述擦除组件包括滑块、固定板、弹簧、限位杆、擦除板和擦除气囊，所述滑块的一端活动设于黑板侧壁内，所述滑块的另一端设于黑板外侧，所述固定板设于滑块的另一端上，所述弹簧的一端设于固定板上，所述擦除板设于弹簧的另一端上，所述限位杆的一端设于擦除板上，所述限位杆的另一端活动设于固定板内，所述限位杆贯穿弹簧设置，所述擦除气囊设于擦除板上，所述擦除气囊设于弹簧之间，所述辅助清理组件设于擦除板上。2.根据权利要求1所述的一种教师用多功能辅助教学装置，其特征在于：所述黑板侧壁设有滑槽，所述滑块滑动卡接设于滑槽内。3.根据权利要求2所述的一种教师用多功能辅助教学装置，其特征...
【专利技术属性】
技术研发人员：王珊珊，
申请(专利权)人：海南丰益教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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