一种便于调节高度的课椅制造技术

本发明专利技术涉及一种课椅，尤其涉及一种便于调节高度的课椅。本发明专利技术提供一种能够对学生背部起到支撑作用的便于调节高度的课椅。一种便于调节高度的课椅，包括：第一支撑块，支撑板底部左右两侧均前后对称设有第一支撑块，第一支撑块数量为四个；第二支撑块，四个第一支撑块下部均滑动式设有第二支撑块；第一导向块，支撑板底部设有第一导向块；导向杆，第一导向块左右两侧均前后对称设有导向杆。通过学生转动靠板带动转轴轻微转动，从而将靠板调节至适宜学生的角度，便于学生背部靠在靠板上，使得学生就坐的更加舒适。就坐的更加舒适。就坐的更加舒适。

【技术实现步骤摘要】
一种便于调节高度的课椅


[0001]本专利技术涉及一种课椅，尤其涉及一种便于调节高度的课椅。

技术介绍

[0002]课椅是中小学生不可缺少的学习器具，目前，大多数的课椅样式单一，无法针对学生的身高对课椅进行调节，如若课椅的高度与学生的身高存在不协调因素，这将导致学生坐姿不端正，久而久之将会对学生的视力或身姿产生不良影响。
[0003]专利申请CN207949405U，公开日为20181012，公开了一种调节底座及课桌椅，该调节底座包括设置于两侧的支撑脚和水平连接两侧支撑脚的上架体；所述支撑脚包括下脚体、滑移于下脚体内的上脚体和插接件，所述上脚体沿竖直方向水平开设有若干上固定孔，所述下脚体上开设有下固定孔，所述插接件依次水平插接于上固定孔和下固定孔内，且插接件包括一端抵接于下脚体外侧的挡沿和从上固定孔和下固定孔中穿出的固定端；所述上架体包括设置于中部的上撑杆和分别一体连接于上撑杆两端套接滑移于上脚体上的上脚套；所述固定端沿竖直方向开设有竖直锁口，所述上脚套面向上撑杆的一侧设置有卡接于竖直锁口上的锁槽。虽然上述专利能够对课椅进行调节高度，适宜不同高度的学生进行就坐，但是上述专利未设置靠板，导致学生长时间就坐在课椅上，没有对学生背部进行支撑，容易发生驼背。
[0004]鉴于上述问题提供一种能够对学生背部起到支撑作用的便于调节高度的课椅。

技术实现思路

[0005]为了克服上述专利未设置靠板，导致学生长时间就坐在课椅上，没有对学生背部进行支撑，容易发生驼背的缺点，本专利技术的技术问题为：提供一种能够对学生背部起到支撑作用的便于调节高度的课椅。
[0006]本专利技术的技术特征在于：一种便于调节高度的课椅，包括：
[0007]第一支撑块，支撑板底部左右两侧均前后对称设有第一支撑块，第一支撑块数量为四个；
[0008]第二支撑块，四个第一支撑块下部均滑动式设有第二支撑块；
[0009]第一导向块，支撑板底部设有第一导向块；
[0010]导向杆，第一导向块左右两侧均前后对称设有导向杆；
[0011]第一卡杆，四个导向杆之间滑动式设有第一卡杆，第一卡杆与第一导向块滑动式连接，第一卡杆与四个第二支撑块滑动式连接；
[0012]第一复位弹簧，第一卡杆与第一导向块之间设有四个第一复位弹簧，四个第一复位弹簧分别绕接在同侧的导向杆上；
[0013]靠背机构，支撑板后侧设有靠背机构，用于就坐在支撑板上的学生能够靠背；
[0014]卡位机构，靠背机构上设有用于对便于调节高度的课椅进行收纳的卡位机构，对靠背机构进行卡紧。
[0015]作为本专利技术的一种优选技术方案，靠背机构包括：
[0016]连接板，支撑板后侧设有连接板；
[0017]转轴，连接板上转动式设有转轴；
[0018]靠板，转轴上设有靠板。
[0019]作为本专利技术的一种优选技术方案，卡位机构包括：
[0020]第一卡块，靠板左右两侧中部均设有第一卡块；
[0021]第二卡杆，支撑板偏向后侧的左右两侧均滑动式设有第二卡杆；
[0022]第二复位弹簧，两个第二卡杆与支撑板之间均设有第二复位弹簧；
[0023]推杆，两个第二卡杆外侧均设有推杆，两个推杆与支撑板滑动式连接；
[0024]扭力弹簧，靠板与连接板之间设有两个扭力弹簧，两个扭力弹簧均绕接在转轴上。
[0025]作为本专利技术的一种优选技术方案，还包括有导向机构，导向机构包括：
[0026]棘齿轮，转轴左右两侧均设有棘齿轮；
[0027]第二导向块，支撑板底部设有第二导向块，第二导向块位于第一导向块上部；
[0028]第三卡杆，第二导向块内滑动式设有第三卡杆，第三卡杆将两个棘齿轮卡住；
[0029]回力弹簧，第三卡杆与第二导向块之间设有两个回力弹簧。
[0030]作为本专利技术的一种优选技术方案，还包括有推动机构，推动机构包括：
[0031]第一连接杆，两个第二卡杆底部均设有第一连接杆；
[0032]第二连接杆，第三卡杆左右两侧均设有第二连接杆，两个第一连接杆与同侧的第二连接杆接触，两个第二连接杆与第二导向块滑动式连接。
[0033]作为本专利技术的一种优选技术方案，还包括有检测机构，检测机构包括：
[0034]连接架，四个第二支撑块外侧均设有连接架；
[0035]液态水平仪，四个连接架上均安装有用于测量第二支撑块相对与水平位置的倾斜度的液态水平仪。
[0036]作为本专利技术的一种优选技术方案，还包括有调节机构，调节机构包括：
[0037]橡胶套，四个第二支撑块底部均滑动式设有橡胶套；
[0038]第三导向块，四个橡胶套内壁左右两侧均设有第三导向块，第三导向块共有八个；
[0039]第二卡块，四个第二支撑块下部左右两侧均设有第二卡块，第二卡块共有八个，八个第二卡块与同侧的第三导向块滑动式连接；
[0040]螺杆，四个第二支撑块内底部均螺纹式设有螺杆，四个螺杆与同侧的橡胶套转动式连接。
[0041]作为本专利技术的一种优选技术方案，靠板上部开有凹槽。
[0042]采用上述技术方案后的有益效果是：1、通过学生转动靠板带动转轴轻微转动，从而将靠板调节至适宜学生的角度，便于学生背部靠在靠板上，使得学生就坐的更加舒适；
[0043]2、人们转动靠板带动第一卡块转动，第一卡块转动与第二卡杆接触，第二卡杆对第一卡块进行卡紧，使得第一卡块无法转动，同时靠板也无法转动，如此便可对靠板进行收起，从而节省空间；
[0044]3、在正常状态下，第三卡杆是对棘齿轮进行卡紧的，使得棘齿轮与转轴无法转动，靠板能够更加稳固，学生背部靠在靠板上更加稳固；
[0045]4、通过液体水平仪能够检测第二支撑块是否平整，便于学生就第二支撑块进行微
调。
附图说明
[0046]图1为本专利技术的第一种立体结构示意图。
[0047]图2为本专利技术的第二种立体结构示意图。
[0048]图3为本专利技术的部分立体结构示意图。
[0049]图4为本专利技术的局部剖视图。
[0050]图5为本专利技术的靠背机构立体结构示意图。
[0051]图6为本专利技术的卡位机构立体结构示意图。
[0052]图7为本专利技术的卡位机构局部剖视图。
[0053]图8为本专利技术的A部分放大图。
[0054]图9为本专利技术的导向机构立体结构示意图。
[0055]图10为本专利技术的导向机构局部剖视图。
[0056]图11为本专利技术的推动机构第一种立体结构示意图。
[0057]图12为本专利技术的推动机构第二种立体结构示意图。
[0058]图13为本专利技术的检测机构立体结构示意图。
[0059]图14为本专利技术的调节机构立体结构示意图。
[0060]图15为本专利技术的调节机构局部剖视图。
[0061]图中标记为：1
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于调节高度的课椅，其特征是，包括：第一支撑块(2)，支撑板(1)底部左右两侧均前后对称设有第一支撑块(2)，第一支撑块(2)数量为四个；第二支撑块(3)，四个第一支撑块(2)下部均滑动式设有第二支撑块(3)；第一导向块(4)，支撑板(1)底部设有第一导向块(4)；导向杆(6)，第一导向块(4)左右两侧均前后对称设有导向杆(6)；第一卡杆(5)，四个导向杆(6)之间滑动式设有第一卡杆(5)，第一卡杆(5)与第一导向块(4)滑动式连接，第一卡杆(5)与四个第二支撑块(3)滑动式连接；第一复位弹簧(7)，第一卡杆(5)与第一导向块(4)之间设有四个第一复位弹簧(7)，四个第一复位弹簧(7)分别绕接在同侧的导向杆(6)上；靠背机构(8)，支撑板(1)后侧设有靠背机构(8)，用于就坐在支撑板(1)上的学生能够靠背；卡位机构(9)，靠背机构(8)上设有用于对便于调节高度的课椅进行收纳的卡位机构(9)，对靠背机构(8)进行卡紧。2.按照权利要求1所述的一种便于调节高度的课椅，其特征是，靠背机构(8)包括：连接板(80)，支撑板(1)后侧设有连接板(80)；转轴(81)，连接板(80)上转动式设有转轴(81)；靠板(82)，转轴(81)上设有靠板(82)。3.按照权利要求2所述的一种便于调节高度的课椅，其特征是，卡位机构(9)包括：第一卡块(90)，靠板(82)左右两侧中部均设有第一卡块(90)；第二卡杆(91)，支撑板(1)偏向后侧的左右两侧均滑动式设有第二卡杆(91)；第二复位弹簧(92)，两个第二卡杆(91)与支撑板(1)之间均设有第二复位弹簧(92)；推杆(93)，两个第二卡杆(91)外侧均设有推杆(93)，两个推杆(93)与支撑板(1)滑动式连接；扭力弹簧(94)，靠板(82)与连接板(80)之间设有两个扭力弹簧(94)，两个扭力弹簧(94)均绕接在转轴(81)上。4.按照权利要求3所述的一种便于调节高度的课椅，其特征是，还包括有导向机构(10)，导向机构(10)包括：棘齿轮(100)，转...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘自良，
申请(专利权)人：江西圣大实业有限公司，
类型：发明
国别省市：