一种带有储物功能的学生课椅制造技术

本发明专利技术涉及一种课椅，尤其涉及一种带有储物功能的学生课椅。本发明专利技术提供一种能够对课椅进行调节高度，适宜不同高度的学生进行使用的带有储物功能的学生课椅。一种带有储物功能的学生课椅，包括：支撑座，支撑座数量为两个；固定板，两个支撑座内部均滑动式设有固定板；第一滑动块，两个固定板下部内侧面均滑动式设有第一滑动块，两个第一滑动块与同侧的支撑座滑动式连接；第一导向杆，两个固定板内侧面的前侧之间与后侧之间均设有第一导向杆。学生根据需要使用的高度对固定板进行调节高度，适宜不同高度的学生进行使用，第一滑动块能够对固定板进行卡紧，使得学生更加稳固。使得学生更加稳固。使得学生更加稳固。

【技术实现步骤摘要】
一种带有储物功能的学生课椅


[0001]本专利技术涉及一种课椅，尤其涉及一种带有储物功能的学生课椅。

技术介绍

[0002]课椅，就是学生上课用的课椅，通常需要在教室内进行学习，在学习的过程中，经常需要使用课椅。现有的学生课椅，功能仅限于坐，功能相对单一，没有储物功能，不能用于装书，并且学生的身高不一致，学生课椅的高度不便于调节，以及学生长时间久坐靠背的角度不舒适，不能满足学生的需求。
[0003]专利申请CN211048749U，公开日20200721，公开了一种学生用储物座椅，用以解决现有技术中学生课桌空间不足以存放书本及配套的学生座椅功能单一的技术问题。包括：椅板；四个支撑腿，固定对称设置在椅板下方的四角；四个横撑杆，分别固定设置在每两个相邻的支撑腿之间；两个滑轨，一端均与座椅左侧面的横撑杆固定连接，另一端均与座椅右侧面的横撑杆固定连接；储物柜，内中空，顶部敞口，顶部靠近椅板底面，底部通过条状凹槽滑动设置在滑轨上；两个拉扣，分别固定设置在储物柜左侧右侧面上；隔挡板，固定设置在储物柜内左右向的中部；挂钩，固定设置在椅板后侧面的中部。与现有技术相比，本专利技术提高了座椅的收纳功能，扩展了储物容量，且便于学生使用。虽然上述专利能够对书籍进行收纳，但是上述专利无法对课椅进行调节高度，无法满足不同高度的学生进行使用。
[0004]鉴于上述问题提供一种能够对课椅进行调节高度，适宜不同高度的学生进行使用的带有储物功能的学生课椅。

技术实现思路

[0005]为了克服上述专利无法对课椅进行调节高度，无法满足不同高度的学生进行使用的缺点，本专利技术的技术问题：提供一种能够对课椅进行调节高度，适宜不同高度的学生进行使用的带有储物功能的学生课椅。
[0006]本专利技术的技术特征在于：一种带有储物功能的学生课椅，包括：
[0007]支撑座，支撑座数量为两个；
[0008]固定板，两个支撑座内部均滑动式设有固定板；
[0009]第一滑动块，两个固定板下部内侧面均滑动式设有第一滑动块，两个第一滑动块与同侧的支撑座滑动式连接；
[0010]第一导向杆，两个固定板内侧面的前侧之间与后侧之间均设有第一导向杆；
[0011]滑动杆，两个第一导向杆内部左右两侧均滑动式设有滑动杆，滑动杆共有四个；
[0012]坐垫，左侧的两个滑动杆顶部之间设有坐垫，右侧的两个滑动杆顶部之间也设有坐垫，两个坐垫与两个第一导向杆滑动式连接；
[0013]转动轴，两个坐垫底部后侧均转动式设有转动轴；
[0014]转板，两个转动轴上均设有转板；
[0015]储存机构，两个坐垫底部外侧均设有用于储存学生的书本的储存机构；
[0016]调节机构，两个坐垫底部后侧设有用于调节转板角度的调节机构，调节机构与两个转动轴配合；
[0017]锁止机构，两个坐垫上设有用于对转板进行卡紧的锁止机构，锁止机构与调节机构配合。
[0018]可选地，储存机构包括：
[0019]固定框，两个坐垫底部外侧均设有固定框；
[0020]第二滑动块，两个固定框内部前后两侧均滑动式设有第二滑动块，第二滑动块共有四个；
[0021]储存箱，同侧的两个第二滑动块内侧面之间均设有储存箱，两个储存箱与同侧的固定框滑动式连接；
[0022]复位弹簧，四个第二滑动块与同侧的固定框之间均设有复位弹簧，复位弹簧共有四个。
[0023]可选地，调节机构包括：
[0024]卡环，两个转动轴外侧均设有卡环；
[0025]导向块，两个坐垫底部后侧均设有导向块，两个导向块与后侧的第一导向杆接触；
[0026]第一卡杆，两个导向块内部后侧均滑动式设有第一卡杆，两个第一卡杆与同侧的卡环接触，两个第一卡杆对同侧的卡环进行卡紧；
[0027]伸缩弹簧，两个第一卡杆与同侧的导向块之间均设有伸缩弹簧；
[0028]第一连接杆，两个第一卡杆内侧面均设有第一连接杆。
[0029]可选地，锁止机构包括：
[0030]第二连接杆，两个第一导向杆底部左右两侧之间均滑动式设有第二连接杆；
[0031]第二导向杆，两个第二连接杆上均滑动式设有第二导向杆，两个第二导向杆滑动式贯穿同侧的坐垫；
[0032]软垫，两个第二导向杆顶部均设有软垫，两个软垫与同侧的坐垫滑动式连接；
[0033]回力弹簧，两个第二导向杆与同侧的第二连接杆之间均设有回力弹簧；
[0034]第二卡杆，两个软垫底部后侧均设有第二卡杆，两个第二卡杆与同侧的坐垫滑动式连接，两个第二卡杆向下侧移动会与同侧的第一连接杆接触。
[0035]可选地，还包括有拉动机构，拉动机构包括：
[0036]支撑杆，两个固定板内侧面上部的前侧均设有支撑杆；
[0037]第一固定块，两个支撑杆前侧均设有第一固定块；
[0038]拉杆，两个第一固定块上均转动式设有拉杆，两个拉杆与同侧的第二滑动块滑动式并转动式连接；
[0039]升降杆，两个软垫底部前侧均设有升降杆，两个升降杆与同侧的坐垫滑动式连接，两个升降杆向下侧移动与同侧的拉杆接触。
[0040]可选地，还包括有限位机构，限位机构包括：
[0041]L型杆，两个第一导向杆底部中间均设有L型杆；
[0042]支撑框，两个L型杆内侧面之间设有支撑框；
[0043]齿轮，支撑框内部滑动式设有齿轮，支撑框对齿轮进行卡紧；
[0044]圆盘，齿轮底部设有圆盘，圆盘与支撑框转动式且滑动式连接；
[0045]第三卡杆，齿轮上部设有第三卡杆；
[0046]固定杆，两个坐垫底部内侧均设有固定杆，第三卡杆转动后会与两个固定杆接触；
[0047]扭力弹簧，圆盘与支撑框之间设有扭力弹簧。
[0048]可选地，还包括有支撑机构，支撑机构包括：
[0049]第二固定块，两个坐垫外侧的后半部分均设有第二固定块；
[0050]传动杆，两个第二固定块内部均转动式设有传动杆；
[0051]扶手，两个传动杆上均设有扶手，两个扶手与同侧的第二固定块接触。
[0052]可选地，两个扶手与同侧的第二固定块之间有阻尼。
[0053]采用上述技术方案后的有益效果是：1、学生根据需要使用的高度对固定板进行调节高度，适宜不同高度的学生进行使用，第一滑动块能够对固定板进行卡紧，使得学生更加稳固；
[0054]2、学生拉动第二滑动块带动储存箱向外侧移出，便于学生将书籍放置在储存箱内，方便拿取；
[0055]3、在正常状态下，第一卡杆是对卡环进行卡紧的，使得转板无法随意转动，学生靠在转板上能够更加稳固，同时学生能够对转板进行调节角度，适宜学生靠背；
[0056]4、学生就坐在软垫上，对软垫施加重力，软垫带动第二卡杆向下侧移动，第二卡杆便对第一连接杆进行抵住，使得第一连接杆无法随意移动，如此便对转板加强稳固。
附图说明
[0057本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种带有储物功能的学生课椅，其特征是，包括：支撑座(1)，支撑座(1)数量为两个；固定板(2)，两个支撑座(1)内部均滑动式设有固定板(2)；第一滑动块(3)，两个固定板(2)下部内侧面均滑动式设有第一滑动块(3)，两个第一滑动块(3)与同侧的支撑座(1)滑动式连接；第一导向杆(4)，两个固定板(2)内侧面的前侧之间与后侧之间均设有第一导向杆(4)；滑动杆(8)，两个第一导向杆(4)内部左右两侧均滑动式设有滑动杆(8)，滑动杆(8)共有四个；坐垫(5)，左侧的两个滑动杆(8)顶部之间设有坐垫(5)，右侧的两个滑动杆(8)顶部之间也设有坐垫(5)，两个坐垫(5)与两个第一导向杆(4)滑动式连接；转动轴(7)，两个坐垫(5)底部后侧均转动式设有转动轴(7)；转板(6)，两个转动轴(7)上均设有转板(6)；储存机构(9)，两个坐垫(5)底部外侧均设有用于储存学生的书本的储存机构(9)；调节机构(10)，两个坐垫(5)底部后侧设有用于调节转板(6)角度的调节机构(10)，调节机构(10)与两个转动轴(7)配合；锁止机构(11)，两个坐垫(5)上设有用于对转板(6)进行卡紧的锁止机构(11)，锁止机构(11)与调节机构(10)配合。2.按照权利要求1所述的一种带有储物功能的学生课椅，其特征是，储存机构(9)包括：固定框(90)，两个坐垫(5)底部外侧均设有固定框(90)；第二滑动块(92)，两个固定框(90)内部前后两侧均滑动式设有第二滑动块(92)，第二滑动块(92)共有四个；储存箱(91)，同侧的两个第二滑动块(92)内侧面之间均设有储存箱(91)，两个储存箱(91)与同侧的固定框(90)滑动式连接；复位弹簧(93)，四个第二滑动块(92)与同侧的固定框(90)之间均设有复位弹簧(93)，复位弹簧(93)共有四个。3.按照权利要求2所述的一种带有储物功能的学生课椅，其特征是，调节机构(10)包括：卡环(100)，两个转动轴(7)外侧均设有卡环(100)；导向块(101)，两个坐垫(5)底部后侧均设有导向块(101)，两个导向块(101)与后侧的第一导向杆(4)接触；第一卡杆(102)，两个导向块(101)内部后侧均滑动式设有第一卡杆(102)，两个第一卡杆(102)与同侧的卡环(100)接触，两个第一卡杆(102)对同侧的卡环(100)进行卡紧；伸缩弹簧(103)，两个第一卡杆(102)与同侧的导向块(101)之间均设有伸缩弹簧(103)；第一连接杆(104)，两个第一卡杆(102)内侧面均设有第一连接杆(104)。4.按照权利要求3所述的一种带有储物功能的学生课椅，其特征是，锁止机构(11)包括：第二连接杆(110)，两个第一导向杆(4)底部左右两侧之间均滑动式设有第二连接杆(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴群，
申请(专利权)人：江西圣大实业有限公司，
类型：发明
国别省市：