一种波速与介质关系研究的教学演示仪制造技术

本发明专利技术公开了一种波速与介质关系研究的教学演示仪，包括有底座、两端分别固定有波动球的波动棒、传播条、光电门和数字计时器，所述传播条的一端固定在底座的一端上而另一端活动搭在底座的另一端上，所述波动棒的数量不少于2个且均固定在传播条上，相邻两个波动棒的间距相等，所述光电门有两个且感应端分别位于任意两个波动棒的同侧波动球外，两个光电门的输出端电连接数字计时器的输入端。有益效果在于：本装置通过光电门感应带有多个波动球的波动棒在传播条处于不同张紧度时的传播时间，来验证振动速度与传播速度无关而是振动速度与介质有关的原理，进而使学生准确分析到机械波的波速与介质的关系，避免学生产生误解。避免学生产生误解。避免学生产生误解。

【技术实现步骤摘要】
一种波速与介质关系研究的教学演示仪


[0001]本专利技术属于教学模具领域，具体是涉及一种波速与介质关系研究的教学演示仪。

技术介绍

[0002]对于机械波的认识从形成到传播是高中物理课程体系中不可或缺的知识内容，在一般教学中教师利用《箱式横波纵波演示仪》进行教学，其意义是可以仔细观察振动与传播之间的关系；
[0003]波速与介质关系的研究中波速包括横波的波速和纵波的波速，但是在研究横波的波速时，利用《箱式横波纵波演示仪》研究出的振源振动频率与传播速度成正比关系，而实际上是振动速度与传播速度无关，而是波速与介质之间有关，因此实验演示时会让学生产生误解。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种波速与介质关系研究的教学演示仪。
[0005]为实现上述技术目的，本专利技术提供了以下技术方案：
[0006]本专利技术提供的一种波速与介质关系研究的教学演示仪，包括有底座、两端分别固定有波动球的波动棒、传播条、光电门和数字计时器，所述传播条的一端固定在底座的一端上而另一端活动搭在底本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种波速与介质关系研究的教学演示仪，其特征在于：包括有底座(2)、两端分别固定有波动球(8)的波动棒(7)、传播条(9)、光电门(5)和数字计时器(6)，所述传播条(9)的一端固定在底座(2)的一端上而另一端活动搭在底座(2)的另一端上，所述波动棒(7)的数量不少于2个且均固定在传播条(9)上，相邻两个波动棒(7)的间距相等，所述光电门(5)有两个且感应端分别位于任意两个波动棒(7)的同侧波动球(8)外，两个光电门(5)的输出端电连接数字计时器(6)的输入端。2.根据权利要求1所述的一种波速与介质关系研究的教学演示仪...

【专利技术属性】
技术研发人员：西吉尔，
申请(专利权)人：呼和浩特市蒙古族学校，
类型：发明
国别省市：