一种物理实验使用的平衡杆制造技术

本实用新型专利技术公开了一种物理实验使用的平衡杆，属于平衡杆技术领域，其技术方案要点包括底座，所述底座的顶部固定连接有立杆，所述立杆顶部的内壁活动连接有横杆，所述横杆的内壁活动连接有称量机构，所述底座的前侧活动连接有抽拉盒，所述抽拉盒的内壁活动连接有分隔板，通过设置称量机构，使用砝码进行平衡杆实验，需要实验的时候只需要通过镊子将砝码放置在放置盘上，然后通过在横杆内侧滑动滑块以起到调整称量机构在横杆上位置的效果，相比起现有的通过钩码的实验方式，砝码不用手直接接触，所以长时间使用后比起可能被锈蚀的钩码更加精准，而且省略了将钩码之间通过挂钩挂载的过程。过程。过程。

【技术实现步骤摘要】
一种物理实验使用的平衡杆


[0001]本技术涉及平衡杆
，特别涉及一种物理实验使用的平衡杆。

技术介绍

[0002]物理是一门以观察和实验为基础的自然科学，物理学的实验基础、理论体系及研究方法在学生智能结构的发展中占有非常重要的地位；由于物理本身比较抽象，如若能在物理实验教学中培养学生的发散思维和创造能力，则对学生认知能力的提高，创造能力的萌发都将起着强有力的作用，因此很多学生专门设置了物理实验课程，在学生对相关物理元器件的操作过程中，提高了学生对相关元器件的认知能力和动手能力，进而提高了学生对物理课程的兴趣，在进行杠杆实验的时候通过杠杆两侧的距离以及钩码质量的观察可以让学生方便客观的观察出规律。
[0003]在进行物理实验的时候，可以用到平衡杆，现有的平衡杆只能通过钩码进行进行重量的增加，但钩码比起砝码难更难进行增加，而且因为钩码的增加需要用手触碰，所以很容易因为汗液等原因导致钩码发生锈蚀等损坏，从而导致测量效果不准确等情况的发生，而且现有的增重物品一般和平衡杆分别放置储存，从而导致物品丢失的情况发生。/>
技术实现思路

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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种物理实验使用的平衡杆，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部固定连接有立杆(2)，所述立杆(2)顶部的内壁活动连接有横杆(3)，所述横杆(3)的内壁活动连接有称量机构(4)，所述底座(1)的前侧活动连接有抽拉盒(15)，所述抽拉盒(15)的内壁活动连接有分隔板(16)，所述抽拉盒(15)的内壁与分隔板(16)的表面均固定连接有防撞垫(17)；所述称量机构(4)包括滑块(401)，所述滑块(401)的表面与横杆(3)活动连接，所述滑块(401)的顶部固定连接有立柱(402)，所述立柱(402)的顶部固定连接有放置盘(403)。2.根据权利要求1所述的一种物理实验使用的平衡杆，其特征在于：所述横杆(3)的内壁开设有滑槽(5)，所述滑槽(5)的内壁与滑块(401)活动连接，所述横杆(3)的顶部开设有立槽(6)，所述立槽(6)的内壁与立柱(402)配合使用。3.根据权利要求1所述的一种物理实验使用的平衡杆，其特征在于：所述滑块(401)的底部开设有螺纹孔(7)，所述横杆(3)的底部开设有长槽...

【专利技术属性】
技术研发人员：贾江，蔡雨垚，刘亚静，冷丽娟，靳勇，
申请(专利权)人：北京铁路电气化学校，
类型：新型
国别省市：