一种用于新媒体教学的多功能教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于新媒体教学的多功能教学板，包括底板，所述底板底部的四角均固定连接有支撑腿，所述支撑腿的内侧固定连接有横梁，所述底板顶部的左侧固定连接有固定板，所述底板顶部的右侧设置有安装机构。本实用新型专利技术通过设置固定板、安装机构、箱体、第一轴承、第一旋转柱、转盘、卡槽、连接块、卡块、第一齿轮、第二齿轮、第二旋转柱、第二轴承、转轴和第三轴承相互配合，达到了对多功能教学板可自由翻转的优点，使多功能教学板在需要翻转使用时，能够自由的对多功能教学板进行翻转，避免了使用者手动拿取翻转造成使用者费时费力的问题，减轻了使用者的劳动强度，能够满足使用者的使用需求。者的使用需求。者的使用需求。

【技术实现步骤摘要】
一种用于新媒体教学的多功能教学板


[0001]本技术涉及新媒体教学
，具体为一种用于新媒体教学的多功能教学板。

技术介绍

[0002]新媒体是利用数字技术，通过计算机网络、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和服务的传播形态，从空间上来看，“新媒体”特指当下与“传统媒体”相对应的，以数字压缩和无线网络技术为支撑，利用其大容量、实时性和交互性，可以跨越地理界线最终得以实现全球化的媒体。
[0003]在新媒体教学领域中，需要用到多功能教学板，目前现有的多功能教学板有以下缺点：现有的多功能教学板不具有可自由翻转的功能，导致多功能教学板在需要翻转使用时，由于多功能教学板放置在支架上，翻转时需要使用者手动拿取翻转，造成使用者容易出现费时费力的状况，增加了使用者的劳动强度，无法满足使用者的使用需求。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供了一种用于新媒体教学的多功能教学板，具备对多功能教学板可自由翻转的优点，解决了现有的多功能教学板不具有可自由翻转的功能，导致多功能教学板在需要翻转使用时本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于新媒体教学的多功能教学板，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）底部的四角均固定连接有支撑腿（2），所述支撑腿（2）的内侧固定连接有横梁（3），所述底板（1）顶部的左侧固定连接有固定板（4），所述底板（1）顶部的右侧设置有安装机构（5），所述安装机构（5）的顶部固定连接有箱体（6），所述箱体（6）内壁左侧的底部固定连接有第一轴承（7），所述第一轴承（7）的右侧套接有第一旋转柱（8），所述第一旋转柱（8）的右端贯穿至箱体（6）的右侧并固定连接有转盘（9），所述转盘（9）的表面开设有卡槽（10），所述箱体（6）右侧的顶部固定连接有连接块（11），所述连接块（11）的正面通过活动销活动连接有卡块（12），所述卡块（12）远离连接块（11）的一端贯穿至卡槽（10）的内腔，所述第一旋转柱（8）的表面卡接有第一齿轮（13），所述第一齿轮（13）的顶部啮合有第二齿轮（14），所述第二齿轮（14）的轴心处固定连接有第二旋转柱（15），所述第二旋转柱（15）的左端贯穿至箱体（6）的左侧并固定安装有教学板本体（16）。2.根据权利要求1所述的一种用于新媒体教学的多功能教学板，其特征在于：所述第...

【专利技术属性】
技术研发人员：柳青，
申请(专利权)人：湖南涉外经济学院，
类型：新型
国别省市：