一种程序设计语言的仿真教学仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种程序设计语言的仿真教学仪，属于教学设备技术领域；包括主显示屏、机架、滑轨组件、机箱、操作板和坐凳，其还包括桌板、分显示屏，所述主显示屏、操作板和分显示屏分别与机箱电连接，所述桌板、坐凳、主显示屏和机箱皆安装于机架上，所述主显示屏左右两侧皆设置显示屏幕，所述分显示屏安装于桌板上，所述操作板滑动设置于桌板下，所述桌板安装于主显示屏的前侧，所述机架下方安装滑轨组件；本实用新型专利技术大大提高教学质量，使用更加方便灵活，降低成本投入。降低成本投入。降低成本投入。

【技术实现步骤摘要】
一种程序设计语言的仿真教学仪


[0001]本技术涉及一种程序设计语言的仿真教学仪，属于教学设备


技术介绍

[0002]程序设计语言是一种用于书写计算机程序的语言,是高校计算机专业的基础课程,在长期的教学过程中已经形成了完整的教育体系,在进行教学过程中,为了更加直观的了解程序设计语言,需要进行程序设计语言的仿真演示。
[0003]申请号为201822225105.3的中国技术专利公开了一种程序设计语言的仿真教学仪,底座底部设置有移动组件,限位槽内部设置有滑轨,转动轴一端通过传动箱连接有电机,隔板顶面中部安装有机箱,底座一侧中部设置有座椅组件,滑杆下方位于底座内部设置有托板,套管底端通过螺纹连接有万向轮,抽杆顶端安装有坐板,底座一侧中部铰连接有操作板,安装框正面与背面均安装有显示屏,本技术安装框正面与背面均有显示屏,学生位于教学仪两侧,教学仪可通过电机的驱动而沿着导轨自由移动,演示和教学效果好,教师坐于坐板上,且坐板高度以及伸出长度均可调节,可随着教学仪的移动而移动,教师不需要走动即可随时进行指导的问题,教学效率更高。但是在该专利本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种程序设计语言的仿真教学仪，包括主显示屏(1)、机架(2)、滑轨组件(3)、机箱(4)、操作板(5)和坐凳(6)，其特征在于：还包括桌板(7)、分显示屏(8)，所述主显示屏(1)、操作板(5)和分显示屏(8)分别与机箱(4)电连接，所述桌板(7)、坐凳(6)、主显示屏(1)和机箱(4)皆安装于机架(2)上，所述主显示屏(1)左右两侧皆设置显示屏幕，所述分显示屏(8)安装于桌板(7)上，所述操作板(5)滑动设置于桌板(7)下，所述桌板(7)安装于主显示屏(1)的前侧，所述机架(2)下方安装滑轨组件(3)。2.根据权利要求1所述的一种程序设计语言的仿真教学仪，其特征在于：所述主显示屏(1)上端安装有摄像头(9)，所述摄像头(9)设置两个，且分别对准主显示屏(1)的左右两侧，所述摄像头(9)与分显示屏(8)电连接。3.根据权利要求2所述的一种程序设计语言的仿真教学仪，其特征在于：所述坐凳(6)安装于桌板(7)前侧，所述坐凳(6)与机架(2)滑动设置，所述坐凳(...

【专利技术属性】
技术研发人员：段海峰，尹烨誉，唐禹，彭云帆，唐章梁，张宇，段丽华，王春雨，段勇，李帏燕，段国涛，刘慧娟，谢彬，吴世吉，董胜，
申请(专利权)人：云南青才信息科技有限公司，
类型：新型
国别省市：