一种实验用演示仪器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种实验用演示仪器，包括底座，底座顶部的一端卡合连接有第一挡手，底座顶部的另一端卡合连接有第二挡手，第一侧板内部的一侧与前板的一侧卡合连接，第一侧板内部的另一侧与后板的一侧卡合连接，第一侧板的一端和第二侧板的一端均通过第一连接件与底盖的两端卡合连接，前板的顶部与两个支撑件的一侧卡合连接，第一侧板的另一端和第二侧板的另一端均通过第二连接件与上盖的两端卡合连接，本实用新型专利技术结构简单，通过第一挡手、第二挡手与第一侧板、第二侧板卡合连接，使得整体可以根据需要进行翻转，使其使用更加便捷方便，能够非常直观、准确的演示实验，有利于提高教学质量和效果。教学质量和效果。教学质量和效果。

【技术实现步骤摘要】
一种实验用演示仪器


[0001]本技术涉及演示仪器的
，具体为一种实验用演示仪器。

技术介绍

[0002]在实验教学中，通常会用到演示仪器对实验进行演示，这样可以激发学生实验学习的浓厚兴趣，加深学生对教学内容的理解和记忆，达到教学效果但是，现有的演示仪器不能够根据需要进行翻转，不能直观清晰地进行演示，使用起来很不方便，降低了教学质量和效果，适用性差。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种实验用演示仪器，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种实验用演示仪器，包括底座，所述底座顶部的一端卡合连接有第一挡手，所述底座顶部的另一端卡合连接有第二挡手，所述第一挡手的顶部与第一侧板的中部卡合连接，所述第二挡手的顶部与第二侧板的中部卡合连接，所述第一侧板内部的一侧与前板的一侧卡合连接，所述第一侧板内部的另一侧与后板的一侧卡合连接，所述第二侧板内部的一侧与前板的另一侧卡合连接，所述第二侧板内部的另一侧与后板的另一侧卡合连接，所述第一侧板的一端和第二侧板的一端均通过第一连接件与底盖的两端卡合连接，所述前板的底部与散热片的一侧卡合连接，所述散热片的另一侧与后板的底部卡合连接，所述前板的顶部与两个支撑件的一侧卡合连接，两个所述支撑件的另一侧与后板的顶部卡合连接，所述第一侧板的另一端和第二侧板的另一端均通过第二连接件与上盖的两端卡合连接。
[0005]作为本技术的一种优选技术方案，所述前板与后板之间填充有若干个塑料球，所述塑料球由ABS的材料制成。
[0006]作为本技术的一种优选技术方案，所述底座、第一挡手、第二挡手、第一连接件和第二连接件均由ABS的材料注塑成型。
[0007]作为本技术的一种优选技术方案，所述前板和后板均由亚克力的材料切割成型。
[0008]作为本技术的一种优选技术方案，所述底盖和上盖均由铝合金材料制成。
[0009]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0010]本技术结构简单，通过第一挡手、第二挡手与第一侧板、第二侧板卡合连接，使得整体可以根据需要进行翻转，使其使用更加便捷方便，能够非常直观、准确的演示实验，有利于提高教学质量和效果，适用性更广泛。
附图说明
[0011]图1为本技术整体结构的爆炸图；
[0012]图2为本技术的侧视图；
[0013]图3为本技术的主视图。
[0014]图中：1、底座；2、第一挡手；3、第二挡手；4、底盖；5、第一连接件；6、前板；7、第一侧板；8、第二连接件；9、上盖；10、塑料球；11、第二侧板；12、后板；13、支撑件；14、散热片。
具体实施方式
[0015]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0016]请参阅图1
‑
3，本技术提供了一种实验用演示仪器，包括底座1，底座1顶部的一端卡合连接有第一挡手2，底座1顶部的另一端卡合连接有第二挡手3，第一挡手2的顶部与第一侧板7的中部卡合连接，第二挡手3的顶部与第二侧板11的中部卡合连接，第一侧板7内部的一侧与前板6的一侧卡合连接，第一侧板7内部的另一侧与后板12的一侧卡合连接，第二侧板11内部的一侧与前板6的另一侧卡合连接，第二侧板11内部的另一侧与后板12的另一侧卡合连接，第一侧板7的一端和第二侧板11的一端均通过第一连接件5与底盖4的两端卡合连接，前板6的底部与散热片14的一侧卡合连接，散热片14的另一侧与后板12的底部卡合连接，前板6的顶部与两个支撑件13的一侧卡合连接，两个支撑件13的另一侧与后板12的顶部卡合连接，第一侧板7的另一端和第二侧板11的另一端均通过第二连接件8与上盖9的两端卡合连接。
[0017]优选的，前板6与后板12之间填充有若干个塑料球10，塑料球10由ABS的材料制成。
[0018]优选的，底座1、第一挡手2、第二挡手3、第一连接件5和第二连接件8均由ABS的材料注塑成型，便于批量生产，使得该装置具有良好的抗冲击性，防止操作不便导致仪器损坏的现象。
[0019]优选的，前板6和后板12均由亚克力的材料切割成型，使得整体结构外观更加优美，满足年轻化的设计。
[0020]优选的，底盖4和上盖9均由铝合金材料制成，便于生产加工。
[0021]具体使用时，将第一挡手2和第二挡手3分别卡合安装在底座1顶部的两端，第一侧板7和第二侧板11分别安装在第一挡手2和第二挡手3的顶部，前板6的两侧分别安装在第一侧板7和第二侧板11内部的一侧，后板12的两侧分别卡合安装在第一侧板7和第二侧板11内部的另一侧，通过两个第一连接件5将底盖4的两端与第一侧板7的一端和第二侧板11的一端连接，散热片14安装在前板6和后板12的底部，两个支撑件13安装在前板6和后板12的顶部，通过两个第二连接件8将上盖9安装在第一侧板7和第二侧板11的另一端，若干个塑料球10填充在前板6与后板12之间，塑料球10由ABS的材料制成，底座1、第一挡手2、第二挡手3、第一连接件5和第二连接件8均由ABS的材料注塑成型，前板6和后板12均由亚克力的材料切割成型，底盖4和上盖9均由铝合金材料制成，通过第一挡手2、第二挡手3与第一侧板7、第二侧板11卡合连接，使得整体可以根据需要进行翻转，使其使用更加便捷方便，能够非常直观、准确的演示实验，有利于提高教学质量和效果，适用性更广泛。
[0022]尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来
说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本技术的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种实验用演示仪器，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）顶部的一端卡合连接有第一挡手（2），所述底座（1）顶部的另一端卡合连接有第二挡手（3），所述第一挡手（2）的顶部与第一侧板（7）的中部卡合连接，所述第二挡手（3）的顶部与第二侧板（11）的中部卡合连接，所述第一侧板（7）内部的一侧与前板（6）的一侧卡合连接，所述第一侧板（7）内部的另一侧与后板（12）的一侧卡合连接，所述第二侧板（11）内部的一侧与前板（6）的另一侧卡合连接，所述第二侧板（11）内部的另一侧与后板（12）的另一侧卡合连接，所述第一侧板（7）的一端和第二侧板（11）的一端均通过第一连接件（5）与底盖（4）的两端卡合连接，所述前板（6）的底部与散热片（14）的一侧卡合连接，所述散热片（14）的另一侧与后板（12）的底部卡合连接，所述前板（6）的顶部与两...

【专利技术属性】
技术研发人员：洪勇，王权，
申请(专利权)人：上海中科教育装备集团有限公司，
类型：新型
国别省市：