一种产前诊断穿刺技术教学模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种产前诊断穿刺技术教学模型，包括第一腹部模型，所述第一腹部模型的一侧设置有第二腹部模型，所述第一腹部模型的顶部设置有第三腹部模型，所述第三腹部模型的一侧设置有第四腹部模型，本实用新型专利技术通过设置第一腹部模型、第二腹部模型、第三腹部模型、第四腹部模型、第一子宫固定部位、第二子宫固定部位、第三子宫固定部位、第四子宫固定部位、磁铁和铁磁金属块，将腹部模型和子宫固定部位均划分为四个部分，各个部分通过磁铁和铁磁金属块相连，可以从正视剖面、俯视剖面或单独一个部分深度分析穿刺的结构模型。独一个部分深度分析穿刺的结构模型。独一个部分深度分析穿刺的结构模型。

【技术实现步骤摘要】
一种产前诊断穿刺技术教学模型


[0001]本技术属于医疗教学模型
，具体涉及一种产前诊断穿刺技术教学模型。

技术介绍

[0002]产前诊断是指对胎儿进行先天性缺陷和遗传性疾病的诊断,是防控出生缺陷及提高人口素质的主要手段。产前诊断可以有效地预防出生缺陷的发生,所以产前诊断越来越受到社会各界的重视。穿刺检查是产前诊断的基本方法，其中最常用的检查方法是羊水穿刺，一般适合中期妊娠的产前诊断，羊水存在于羊膜腔内，妊娠12周时羊水量为50毫升，20周时为400毫升，36～38周时为1000—1500毫升，接近预产期羊水量稍有下降，羊水穿刺通常是在在16
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24周之间进行，针对有产前诊断指征的孕妇进行。绒毛穿刺又称绒毛膜穿刺术，是最早能进行的穿刺检查方法，手术时间一般在孕11
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14周，但绒毛穿刺流产风险稍高于羊水穿刺。
[0003]穿刺检查存在较高的风险，产前诊断穿刺技术教学模型用于培训医生的实践操作技能，一般的产前诊断穿刺技术教学模型多为塑料制成的一体化模型，仅展示剖面结构图，不能拆分进行更直观的观察及实践。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种产前诊断穿刺技术教学模型，以解决上述
技术介绍
中提出的一般的产前诊断穿刺技术教学模型多为塑料制成的一体化模型，仅展示剖面结构图，不能拆分进行更直观的观察及实践的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种产前诊断穿刺技术教学模型，包括第一腹部模型，所述第一腹部模型的一侧设置有第二腹部模型，所述第一腹部模型的顶部设置有第三腹部模型，所述第三腹部模型的一侧设置有第四腹部模型，所述第一腹部模型、第二腹部模型、第三腹部模型和第四腹部模型的一角分别固定连接有弧形的第一子宫固定部位、第二子宫固定部位、第三子宫固定部位和第四子宫固定部位，所述第一腹部模型、第二腹部模型、第三腹部模型和第四腹部模型的一侧固定连接有磁铁，另一侧固定连接有铁磁金属块，所述第一子宫固定部位、第二子宫固定部位、第三子宫固定部位和第四子宫固定部位的内部设置有羊膜模型，所述羊膜模型靠近第三子宫固定部位的一侧粘合连接有胎盘模型，所述胎盘模型与脐带模型的一端固定连接，所述脐带模型的另一端与胎儿模型固定连接，所述第一腹部模型、第二腹部模型、第三腹部模型和第四腹部模型的内部设置有填充物。
[0006]作为本技术进一步的方案：所述第一腹部模型、第二腹部模型、第三腹部模型和第四腹部模型采用硅胶，所述第一子宫固定部位、第二子宫固定部位、第三子宫固定部位和第四子宫固定部位采用软橡胶。
[0007]作为本技术进一步的方案：所述羊膜模型的表面固定连接有注水口。
[0008]作为本技术进一步的方案：所述填充物的材质为泡沫。
[0009]作为本技术进一步的方案：所述第三腹部模型和第四腹部模型的顶部设置有羊穿刺针和绒穿刺针，所述羊穿刺针和绒穿刺针采用不锈钢。
[0010]作为本技术进一步的方案：所述第一腹部模型、第二腹部模型、第三腹部模型和第四腹部模型的一侧均开设有四分之一缺口，在缺口处滑动连接有塑料管。
[0011]作为本技术进一步的方案：所述羊膜模型均与第一子宫固定部位、第二子宫固定部位、第三子宫固定部位和第四子宫固定部位的表面粘合连接。
[0012]与现有技术相比，本技术具备以下有益效果：
[0013]1、本技术通过设置第一腹部模型、第二腹部模型、第三腹部模型、第四腹部模型、第一子宫固定部位、第二子宫固定部位、第三子宫固定部位、第四子宫固定部位、磁铁和铁磁金属块，将腹部模型和子宫固定部位均划分为四个部分，各个部分通过磁铁和铁磁金属块相连，可以从正视剖面、俯视剖面或单独一个部分深度分析穿刺的结构模型。
[0014]2、本技术中第一腹部模型、第二腹部模型、第三腹部模型、第四腹部模型采用硅胶制成，触感更接近人体，使用穿刺针做模拟穿刺实验时更加真实，硅胶质软，泡沫填充物用于支撑模型。
[0015]3、本技术设置羊膜模型，羊膜模型用于模拟羊膜(内填充水)，胎盘模型(模型内填充红色棉花絮)、脐带模型和胎儿模型位于羊膜模型的内部，金属丝框架用于支撑羊膜模型使其不易凹陷，羊膜模型采用透明薄膜更方便观察。
附图说明
[0016]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制，在附图中：
[0017]图1为本技术的立体图；
[0018]图2为本技术的正视剖面图；
[0019]图3为本技术的侧视剖面图；
[0020]图4为本技术的俯视剖面图；
[0021]图5为本技术中羊膜模型的正视图。
[0022]图中：1、第一腹部模型；2、第二腹部模型；3、第三腹部模型；4、第四腹部模型；5、塑料管；6、第一子宫固定部位；7、第二子宫固定部位；8、第三子宫固定部位；9、第四子宫固定部位；10、胎盘模型；11、脐带模型；12、胎儿模型；13、羊膜模型；14、注水口；15、磁铁；16、铁磁金属块；17、填充物；18、羊穿刺针；19、绒穿刺针。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关
系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的灯罩本体或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制，此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0025]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体式连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通，对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0026]请参阅图1
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4，本技术提供一种产前诊断穿刺技术教学模型，包括第一腹部模型1，第一腹部模型1的一侧设置有第二腹部模型2，第一腹部模型1的顶部设置有第三腹部模型3，第三腹部模型3的一侧设置有第四腹部模型4，第一腹部模型1、第二腹部模型2、第三腹部模型3和第四腹部模型4的一角分别固定连接有弧形的第一子宫固定部位6、第本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种产前诊断穿刺技术教学模型，包括第一腹部模型(1)，其特征的在于：所述第一腹部模型(1)的一侧设置有第二腹部模型(2)，所述第一腹部模型(1)的顶部设置有第三腹部模型(3)，所述第三腹部模型(3)的一侧设置有第四腹部模型(4)，所述第一腹部模型(1)、第二腹部模型(2)、第三腹部模型(3)和第四腹部模型(4)的一角分别固定连接有弧形的第一子宫固定部位(6)、第二子宫固定部位(7)、第三子宫固定部位(8)和第四子宫固定部位(9)，所述第一腹部模型(1)、第二腹部模型(2)、第三腹部模型(3)和第四腹部模型(4)的一侧固定连接有磁铁(15)，另一侧固定连接有铁磁金属块(16)，所述第一子宫固定部位(6)、第二子宫固定部位(7)、第三子宫固定部位(8)和第四子宫固定部位(9)的内部设置有羊膜模型(13)，所述羊膜模型(13)靠近第三子宫固定部位(8)的一侧粘合连接有胎盘模型(10)，所述胎盘模型(10)与脐带模型(11)的一端固定连接，所述脐带模型(11)的另一端与胎儿模型(12)固定连接，所述第一腹部模型(1)、第二腹部模型(2)、第三腹部模型(3)和第四腹部模型(4)的内部设置有填充物(17)。2.根据权利要求1所述的一种产前诊断穿刺技术教学...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨冬艳，黄海妮，陆启生，李书敏，韦春丽，王爱花，梁丽，
申请(专利权)人：右江民族医学院附属医院，
类型：新型
国别省市：