【技术实现步骤摘要】
一种俄语教学可循环使用装置
[0001]本技术涉及教学
，具体为一种俄语教学可循环使用装置。
技术介绍
[0002]教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，现有的俄语教学展示装置在使用时不方便清洁，往往都是喷洒清洗液清洁，这样展示装置表面还会有残留，以至于影响下次教学，因此不便于人们使用。
技术实现思路
[0003]针对现有技术的不足，本技术提供一种俄语教学可循环使用装置，具备方便清洁的优点，解决了现有的俄语教学展示装置在使用时不方便清洁，往往都是喷洒清洗液清洁，这样展示装置表面还会有残留，以至于影响下次教学，因此不便于人们使用的问题。
[0004]本技术的一种俄语教学可循环使用装置，包括水箱和侧板，所述水箱的顶部固定连接有底板，所述底板顶部的两侧均安装有展示板本体，所述展示板本体外侧的顶部安装有调节气缸，所述调节气缸的输出端固定连接有移动板，所述移动板的内...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种俄语教学可循环使用装置，包括水箱（1）和侧板（6），其特征在于：所述水箱（1）的顶部固定连接有底板（2），所述底板（2）顶部的两侧均安装有展示板本体（14），所述展示板本体（14）外侧的顶部安装有调节气缸（22），所述调节气缸（22）的输出端固定连接有移动板（23），所述移动板（23）的内侧固定连接有刮板（24），所述底板（2）的两侧均固定连接有引流板（16），所述水箱（1）的前侧连通有入水管（3），所述水箱（1）内腔的两侧均固定连接有隔板（20），所述隔板（20）的外侧固定连接有水泵（18），所述水泵（18）的前侧连通有抽水管（17），所述抽水管（17）的内侧贯穿至隔板（20）的内侧，所述水泵（18）的外侧连通有排水管（4），所述排水管（4）的外侧贯穿至水箱（1）的外侧并连通有传输管（15），所述传输管（15）的顶部贯穿至引流板（16）的顶部并连通有喷洒头（10）。2.根据权利要求1所述的一种俄语教学可循环使用装置，其特征在于：所述底板（2）内腔的两侧均开设有上漏孔（5），所述水箱（1）内壁顶部的两侧均开设有下漏孔（21），所述下漏孔（21...
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