一种教学用道桥实体模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用道桥实体模型，包括塔柱、主梁、支撑台和斜拉索，所述塔柱通过支撑台为主梁提供支撑，且主梁通过斜拉索和塔柱相连接，所述斜拉索的上端连接有收卷轴，且收卷轴通过扭力弹簧转动安装在塔柱的内部，通过收卷轴的旋转对斜拉索进行收纳，所述斜拉索的下端固定有磁性块，且磁性块的外侧卡合有连接槽，并且连接槽开设在主梁的上表面。该教学用道桥实体模型设置有收卷轴和扭力弹簧，通过扭力弹簧为收卷轴提供旋转力，可将拆卸后的斜拉索进行收纳，同时斜拉索通过磁性块和永磁体的相互吸引可快速的插入到连接槽内进行安装，后续手动将其拔出即可，方便对模型进行拆卸和安装，有利于后续的携带，提高装置的使用便捷性。的使用便捷性。的使用便捷性。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用道桥实体模型


[0001]本技术涉及道桥实体模型
，具体为一种教学用道桥实体模型。

技术介绍

[0002]在道桥建筑教学中，可通过道桥实体模型对桥梁进行展示，辅助学习者的理解，但现有的道桥实体模型在使用时还存在一些不足之处：
[0003]现有的道桥实体模型多为一体式结构设计，由于其造型的特殊性导致其所占空间较大，后续携带较为不便，部分可拆卸式模型在对斜拉桥进行拆卸时，其模型拉锁散落摆放，后续容易发生相互缠绕，影响后续的拼接使用，降低了其使用便捷性。
[0004]针对上述问题，急需在原有道桥实体模型的基础上进行创新设计。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种教学用道桥实体模型，以解决上述
技术介绍
提出的目前市场上现有的道桥实体模型多为一体式结构设计，由于其造型的特殊性导致其所占空间较大，后续携带较为不便，部分可拆卸式模型在对斜拉桥进行拆卸时，其模型拉锁散落摆放，后续容易发生相互缠绕的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用道桥实体模型，包括塔柱、主梁、支撑台和斜拉索，所述塔柱通过支撑台为主梁提供支撑，且主梁通过斜拉索和塔柱相连接，所述斜拉索的上端连接有收卷轴，且收卷轴通过扭力弹簧转动安装在塔柱的内部，通过收卷轴的旋转对斜拉索进行收纳，所述斜拉索的下端固定有磁性块，且磁性块的外侧卡合有连接槽，并且连接槽开设在主梁的上表面，所述连接槽的内部设置有永磁体，对磁性块进行吸引，且永磁体对磁性块的吸引力大于扭力弹簧的弹力，所述塔柱的内部设置有竖向限位杆，对主梁在支撑台上的竖向位置进行限位，所述主梁的左侧设置有对接块，且主梁的右侧开设有和对接块相卡合的对接槽，辅助主梁之间的拼接。
[0007]进一步优化本技术方案，所述支撑台的上表面固定有定位柱，所述主梁的下表面开设有定位槽，所述定位槽和定位柱之间构成凹凸配合结构，对主梁在支撑台上的水平位置进行限位，提高后续主梁的安装稳定性。
[0008]进一步优化本技术方案，所述竖向限位杆关于支撑台的中心线前后对称设置，且竖向限位杆为螺纹杆，并且竖向限位杆贯穿塔柱和塔柱之间构成螺纹连接，通过旋转竖向限位杆可对其内侧伸出长度件控制，方便后续对主梁进行限位。
[0009]进一步优化本技术方案，所述对接块通过卡合限位机构和对接槽相连接，使后续主梁之间的拼接保持稳定，提高拼接后模型的整体稳定性。
[0010]进一步优化本技术方案，所述卡合限位机构包括限位块、复位弹簧、限位槽和活动压板；
[0011]限位块，滑动安装在对接块的内部，且限位块的左侧呈倾斜状结构设计；
[0012]复位弹簧，和限位块相连接，在对接块内为限位块提供外推力；
[0013]限位槽，开设在对接槽的内部，和限位块相卡合；
[0014]活动压板，设置在限位槽的内部，且活动压板的下端贯穿主梁的下表面，通过活动压板在限位槽内的移动将限位块推出，解除限位块和限位槽的连接。
[0015]与现有技术相比，本技术的有益效果是：该教学用道桥实体模型；
[0016]（1）设置有收卷轴和扭力弹簧，通过扭力弹簧为收卷轴提供旋转力，可将拆卸后的斜拉索进行收纳，同时斜拉索通过磁性块和永磁体的相互吸引可快速的插入到连接槽内进行安装，后续手动将其拔出即可，方便对模型进行拆卸和安装，有利于后续的携带，提高装置的使用便捷性；
[0017]（2）设置有对接块、对接槽和卡合限位机构，通过对接块和对接槽的连接方便对多个主梁进行拼接，配合限位卡合机构将对接块固定在对接槽内，保证拼接后主梁的整体稳定性。
附图说明
[0018]图1为本技术主视结构示意图；
[0019]图2为本技术主剖结构示意图；
[0020]图3为本技术侧视结构示意图；
[0021]图4为本技术收卷轴俯剖结构示意图；
[0022]图5为本技术对接块和对接槽连接示意图。
[0023]图中：1、塔柱；2、主梁；3、支撑台；301、定位柱；302、定位槽；4、斜拉索；5、收卷轴；6、扭力弹簧；7、磁性块；8、连接槽；9、永磁体；10、竖向限位杆；11、对接块；12、对接槽；13、限位块；14、复位弹簧；15、限位槽；16、活动压板。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0025]请参阅图1
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5，本技术提供一种技术方案：一种教学用道桥实体模型，包括塔柱1、主梁2、支撑台3和斜拉索4，塔柱1通过支撑台3为主梁2提供支撑，且主梁2通过斜拉索4和塔柱1相连接，斜拉索4的上端连接有收卷轴5，且收卷轴5通过扭力弹簧6转动安装在塔柱1的内部，通过收卷轴5的旋转对斜拉索4进行收纳，斜拉索4的下端固定有磁性块7，且磁性块7的外侧卡合有连接槽8，并且连接槽8开设在主梁2的上表面，连接槽8的内部设置有永磁体9，对磁性块7进行吸引，且永磁体9对磁性块7的吸引力大于扭力弹簧6的弹力，塔柱1的内部设置有竖向限位杆10，对主梁2在支撑台3上的竖向位置进行限位，主梁2的左侧设置有对接块11，且主梁2的右侧开设有和对接块11相卡合的对接槽12，辅助主梁2之间的拼接；
[0026]支撑台3的上表面固定有定位柱301，主梁2的下表面开设有定位槽302，定位槽302和定位柱301之间构成凹凸配合结构，对主梁2在支撑台3上的水平位置进行限位,竖向限位杆10关于支撑台3的中心线前后对称设置，且竖向限位杆10为螺纹杆，并且竖向限位杆10贯穿塔柱1和塔柱1之间构成螺纹连接；
[0027]拼接时可旋转竖向限位杆10，然后将主梁2摆放到支撑台3的上方，使定位柱301和定位槽302进行连接，然后在下旋转竖向限位杆10，使其内端伸出塔柱1对主梁2进行竖向位置的限位，依次通过磁性块7拉动斜拉索4在收卷轴5上进行放卷，将磁性块7插入到连接槽8内，通过永磁体9对磁性块7的吸引将磁性块7固定在连接槽8内，从而完成对斜拉索4的安装，方便快捷。
[0028]对接块11通过卡合限位机构和对接槽12相连接，使后续主梁2之间的拼接保持稳定，卡合限位机构包括限位块13、复位弹簧14、限位槽15和活动压板16；
[0029]限位块13，滑动安装在对接块11的内部，且限位块13的左侧呈倾斜状结构设计；
[0030]复位弹簧14，和限位块13相连接，在对接块11内为限位块13提供外推力；
[0031]限位槽15，开设在对接槽12的内部，和限位块13相卡合；
[0032]活动压板16，设置在限位槽15的内部，且活动压板16的下端贯穿主梁2的下表面；
[0033]在对多个主梁2进行本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学用道桥实体模型，包括塔柱（1）、主梁（2）、支撑台（3）和斜拉索（4），所述塔柱（1）通过支撑台（3）为主梁（2）提供支撑，且主梁（2）通过斜拉索（4）和塔柱（1）相连接；其特征在于：所述斜拉索（4）的上端连接有收卷轴（5），且收卷轴（5）通过扭力弹簧（6）转动安装在塔柱（1）的内部，通过收卷轴（5）的旋转对斜拉索（4）进行收纳，所述斜拉索（4）的下端固定有磁性块（7），且磁性块（7）的外侧卡合有连接槽（8），并且连接槽（8）开设在主梁（2）的上表面，所述连接槽（8）的内部设置有永磁体（9），对磁性块（7）进行吸引，且永磁体（9）对磁性块（7）的吸引力大于扭力弹簧（6）的弹力，所述塔柱（1）的内部设置有竖向限位杆（10），对主梁（2）在支撑台（3）上的竖向位置进行限位，所述主梁（2）的左侧设置有对接块（11），且主梁（2）的右侧开设有和对接块（11）相卡合的对接槽（12），辅助主梁（2）之间的拼接。2.根据权利要求1所述的一种教学用道桥实体模型，其特征在于：所述支撑台（3）的上表面固定有定位柱（301），所述主梁（2）的下表面开设有定位槽（302），所...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋发浩，
申请(专利权)人：北京睿格致科技有限公司，
类型：新型
国别省市：