一种用于物理教学的微电子技术演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及教学装置技术领域，提供了一种用于物理教学的微电子技术演示装置，包括箱体、底座、电动升降装置、微电子装置和控制开关，箱体的上端中间处设置有开口，箱体的内部顶端设置有放置槽，箱体的内部底端中间处安装有底座，底座的顶部竖向安装有电动升降装置，本实用新型专利技术在使用时，有效保障装置的使用范围，避免在教学时产生观察死角，使得使用更加方便，当教学完成，对微电子装置进行收纳时，通过双段式设置，能够消除盖板与开口之间的缝隙，提升箱体的密封性，将微电子装置保护在箱体内，防止静置时空气中的灰尘进入装置内部，避免积灰后影响电气设备正常工作，有效提升设备的使用寿命。备的使用寿命。备的使用寿命。

【技术实现步骤摘要】
一种用于物理教学的微电子技术演示装置


[0001]本技术涉及教学装置
，尤其涉及一种用于物理教学的微电子技术演示装置。

技术介绍

[0002]微电子技术是随着集成电路，尤其是超大型规模集成电路而发展起来的一门新的技术，微电子技术发展的理论基础是现代物理学，在大学的微电子课程里，需要配备演示装置配合教师进行教学使用，使得教学更加生动形象；
[0003]如现有技术中专利号为ZL201921342078.6的一种用于物理教学的微电子技术演示装置，通过弹性件对其气动伸缩杆带动顶板升降进行缓冲减震的作业，同时，垫块对其气动伸缩杆进一步缓冲减震，使微电子装置在演示的升降过程中避免了装置抖动，降低了微电子技术出现的误差，提高了物理教学的质量，提高了使用的效率；
[0004]经研究发现，该种装置存在以下不足之处：
[0005]当微电子装置在启动升降后，微电子装置底部的顶板会卡在箱体开口处的下端，导致微电子装置无法完全移出箱体外，微电子装置的下端在箱体内，在教学时容易产生观察死角，使得使用不便，影响课堂教学质量；
[0006本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于物理教学的微电子技术演示装置，其特征在于：包括箱体(1)，所述箱体(1)的上端中间处设置有开口(101)，所述箱体(1)的内部顶端设置有放置槽(102)，所述箱体(1)的内部底端中间处安装有底座(2)；电动升降装置(3)，所述底座(2)的顶部竖向安装有电动升降装置(3)，所述电动升降装置(3)的上端安装有微电子装置(5)；控制开关(8)，所述箱体(1)的侧面上端处安装有控制开关(8)；所述微电子装置(5)的上下方安装有防止静置时空气中的灰尘进入装置内部，提升设备使用寿命的密封组件。2.根据权利要求1所述的用于物理教学的微电子技术演示装置，其特征在于：所述密封组件包括承托盘(4)和盖板(6)；所述承托盘(4)安装在电动升降装置(3)的上端处，所述盖板(6)安装在微电子装置(5)的上端处。3.根据权利要求1所述的用于物理教学的微电子技术演示装置，其特征在于：所述控制开关(8)通过电线与电动升降装置(3)之间呈电性连接。4.根据权利要求2所述的用于物理教学的微电子技术演示装置，其特征在于：所述承托盘(4)和盖板(6)整体均呈“凸”形状。5.根据权利要求2所述的用于物理教学...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑欣，
申请(专利权)人：江西工程学院，
类型：新型
国别省市：